2021年義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”整改方案.doc

上傳人:xian****812 文檔編號:20971523 上傳時間:2021-04-21 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?3.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2021年義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”整改方案.doc_第1頁
第1頁 / 共3頁
2021年義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”整改方案.doc_第2頁
第2頁 / 共3頁
2021年義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”整改方案.doc_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2021年義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”整改方案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021年義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”整改方案.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021年義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”整改方案 存在問題整改方案 渭城區(qū)文林學(xué)校 ___年___月___日 渭城區(qū)文林學(xué)校 落實省督導(dǎo)團義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”檢查工作 存在問題整改方案 區(qū)教育局: 現(xiàn)將文林學(xué)校落實省督導(dǎo)團義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”督導(dǎo)檢查工作存在問題的整改方案報來,請___。 一、督導(dǎo)團反饋的意見 ___年___月___日—___日,省政府教育督導(dǎo)團第六組督學(xué)和專家對我們文林學(xué)校的義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”創(chuàng)建工作進行了督導(dǎo)驗收。督導(dǎo)團反饋的意見如下: 均衡發(fā)展___項“門檻”中達標___項,不達標___項(指標2體育運動場地正在建設(shè),

2、未投入使用)。該?!熬C合評估”達標。辦學(xué)條件過程督導(dǎo)指出的___個問題,___年___月搬遷新校后,校園電視臺、部室等___個問題已整改到位,整改率___%。運動場地正在建設(shè),還未投入使用。新發(fā)現(xiàn)的問題:音樂、舞蹈教室沒有___多媒體;教室、部室燈貼頂___,不符合要求。內(nèi)涵發(fā)展,過程督導(dǎo)提出的校本課題數(shù)量不足、社團數(shù)量少等問題,已全部整改到位,整改率___%。 二、現(xiàn)在存在的問題: 1、九個門檻中,體育運動場地正在建設(shè),未投入使用; 2、音樂教室、舞蹈教室沒有___多媒體; 3、教室、部室燈貼頂___,不符合要求。 三、整改措施: 1、針對“體育運動場地正在建設(shè),未投入使用”問題

3、,目前操場硬化工序已經(jīng)完畢,等待天氣轉(zhuǎn)暖后鋪設(shè)面層。學(xué)校積極和局基建辦及校建方聯(lián)系,春季開學(xué),先讓操場投入教學(xué)使用; 2、針對“音樂、舞蹈教室沒有___多媒體”這一問題,原來是等待校建項目政府二期采購解決。但現(xiàn)在看來,趕___月初政府完成校建項目采購,不大現(xiàn)實,開學(xué)后,購買幾臺大屏幕電視和現(xiàn)在的計算機配接給以解決; 3、針對“教室、部室燈貼頂___,不符合要求”,學(xué)校已經(jīng)報告區(qū)學(xué)校項目建設(shè)管理部門,通過和設(shè)計院、校建方協(xié)商給以解決。若有問題,請教育局出面給以協(xié)調(diào)解決。 4、結(jié)合其他組反饋意見整改落實措施 (1)問題反饋中未提到,但專家在檢查過程中指出的圖書室圖書數(shù)量差___冊圖書,雖然

4、當(dāng)時匯報說,校建后期采購圖書,現(xiàn)在全校班級圖書角共有___多冊圖書,與圖書室___冊書相加,能達到學(xué)生人均___本的標準,但專家不太認可。下來一是繼續(xù)加強班級圖書角建設(shè),二是將班級圖書角的圖書先行擺進圖書室,登記造冊,無論如何要解決圖書達標問題,后期校建采購徹底堅決。 (2)進一步完善內(nèi)涵發(fā)展方面的資料,一是優(yōu)化校園素質(zhì)教育方面的文化氛圍,二是完善各種檔案資料。結(jié)合全區(qū)的整體反饋意見中提到的各種問題,例如三個大力宣傳、校長的各種學(xué)術(shù)報告、適齡兒童入學(xué)花名冊、畢業(yè)班級學(xué)生花名冊、學(xué)籍資料、控輟保學(xué)資料,以及德育、安全及教育教學(xué)資料,學(xué)校將___人力,在寒假安排專門時間,進行復(fù)查理順,補充完善。

5、 (3)學(xué)生用計算機問題。在督導(dǎo)檢查中,有的專家是按全校學(xué)生人數(shù)算生均比,有的是按___年級學(xué)生來計算。計算機臺數(shù)算不算專用教室教學(xué)用的、還有班級教室的觸控一體機。如果只計算計算機教室的,文林學(xué)校___名學(xué)生,兩個計算機教室共有___臺,生機比只有6.6:1,差273-121=___臺。再建兩個計算機教室還都不夠。如果只計算三-六年級學(xué)生___名學(xué)生,生機比是12:1,差學(xué)生用計算機___臺,在留守兒童管護中心等部室擺放計算機,可以得到解決。 (4)校園網(wǎng)絡(luò)、無線網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控、廣播問題沒有解決,已經(jīng)進入招標程序,但到___月初能否做好。 (5)大班額問題。學(xué)?,F(xiàn)在___個教學(xué)班,全部超過班額___人的標準。其中___個班超過___人。城區(qū)學(xué)校普遍存在這樣的問題,請局里___城區(qū)學(xué)校一起協(xié)商,用什么策略解決。 (6)下學(xué)期開學(xué),通過師生大會、家長會進行專題宣傳,開展小手拉大手活動,強化社會和家長的知曉率、滿意度。通過主題班隊會,強化學(xué)生方面的宣傳教育工作。 總之,文林學(xué)校一定會想方設(shè)法克服各種困難和問題,全力以赴做好下次的國家義務(wù)教育均衡發(fā)展和省“雙高雙普”督導(dǎo)迎檢工作。 第3頁共3頁

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!