人教版語(yǔ)文七年級(jí)上部編版18鳥(niǎo)導(dǎo)學(xué)案

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1、【課題】鳥(niǎo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 朗讀課文，把握文章脈絡(luò)。2品味文中優(yōu)美的語(yǔ)言，體會(huì)文中托物言志的寫(xiě)法。3.領(lǐng)會(huì)作者對(duì)鳥(niǎo)的生存和命運(yùn)的思考，對(duì)無(wú)拘無(wú)束生活的向往和對(duì)囚籠般的現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】 了解托物言志的手法。體會(huì)作者對(duì)鳥(niǎo)的生存和命運(yùn)的情思，寄托著作者對(duì)無(wú)拘無(wú)束生活的向往和對(duì)囚籠般的現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)?！臼褂谜f(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】1、依據(jù)目標(biāo)認(rèn)真閱讀課文，勾畫(huà)并思考本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容，完成預(yù)習(xí)案，聯(lián)系生活實(shí)際，嘗試探究案問(wèn)題，組長(zhǎng)搞好督促與檢查，確保每位同學(xué)能認(rèn)真、高質(zhì)量預(yù)習(xí)。2、 AB 層完成導(dǎo)學(xué)案上所有問(wèn)題，C 層掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并完成除探究案6 題之外的題目。3、將預(yù)習(xí)時(shí)有疑問(wèn)或不能解決的用紅色筆標(biāo)記，并總結(jié)

2、到“我的疑惑”中，以備上課交流。預(yù)習(xí)案一、作家作品梁實(shí)秋 (1903.1 -1987.11.3)原籍浙江杭縣， 生于北京。原名梁治華，字實(shí)秋，作家、文學(xué)評(píng)論家、翻譯家。代表作有散文集雅舍小品、譯著莎士比亞全集等。二、給下列紅字部分注音摶（ tun）羽翮（ h） 蜷伏（ qun）柵欄（ zh） 飲啄（zhu）曳著（ y） 長(zhǎng)喙（hu） 豐腴（ y）迷惘（ wng）鳶鷹（ yun）三 、重點(diǎn)字詞旭日、杜鵑、白晝、柵欄、俊俏、干癟、豐腴、臃腫、戰(zhàn)栗、迷惘、驀然、佇立、料峭、蓬松、不暇、孤苦伶仃、膦視、摶、倏地、感喟、筵席、襤褸四、詞語(yǔ)解釋膦視：瞪眼注視昂藏：形容儀表雄偉摶扶搖而直上：出自莊子逍遙游，

3、意思是憑借旋風(fēng)直上高空。濃纖合度：胖瘦合適倏地：迅速的襤褸：形容衣衫破爛五、文章可分為幾部分，并概括文章主要內(nèi)容第一層（ 1-2 小節(jié)）寫(xiě)自己愛(ài)鳥(niǎo)而感受到鳥(niǎo)的苦悶。第二層（ 3-5 小節(jié)）寫(xiě)生動(dòng)細(xì)膩的描寫(xiě)了鳥(niǎo)悅耳的鳴叫和優(yōu)美的形體，表達(dá)了對(duì)鳥(niǎo)的欣賞喜愛(ài)之情。第三層（ 6-7 小節(jié)）寫(xiě)鳥(niǎo)在帶給人喜悅的同時(shí)，也給人悲苦。探究案這篇散文的文眼是哪一句？我愛(ài)鳥(niǎo)作者寫(xiě)了有關(guān)鳥(niǎo)的哪些方面內(nèi)容來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)？聲音：清脆、嘹亮，凄絕、酸楚形體：俊俏、濃纖合度3. 第五段中“我對(duì)鳥(niǎo)并不存任何幻想”的原因以及“幻想”的含義是什么？作者愛(ài)鳥(niǎo)只愛(ài)其聲音形體，并非受人們賦予鳥(niǎo)身上的各種文化意蘊(yùn)的影響。含義：指歷代

4、詩(shī)文在杜鵑、夜鶯、云雀等身上長(zhǎng)期形容、渲染而成的象征意蘊(yùn)。4. 分析本文的寫(xiě)作特色（ 1）借物抒懷，托物言志。（ 2）反襯手法。5. 概括本文內(nèi)容主旨（內(nèi)容 +情感）本文作者觸景生情，借物抒懷，淋漓盡致的抒寫(xiě)了對(duì)鳥(niǎo)的種種感受，表達(dá)了作者對(duì)自由、幸福、平等的生活的向往和對(duì)囚籠般現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)。拓展案閱讀下面的文章，并思考以下問(wèn)題小狗嘟嘟第 1 頁(yè)小狗嘟嘟是 個(gè)可愛(ài) 至極的小 家伙， 它是我的 開(kāi)心果 ，我非 常喜歡它。嘟嘟的個(gè)子不大， 在它那圓圓的頭 上，鑲嵌著一雙 水汪汪 的大眼睛，那眼睛在燈光的照射下還會(huì)變色哩！嘟嘟的長(zhǎng)相，用現(xiàn)在流行的詞形容，那就叫“萌 ”，那萌樣，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)覺(jué)得可愛(ài)！小嘟嘟的

5、可愛(ài)還表 現(xiàn)在它的行動(dòng)上 。每次只要我一 踏進(jìn)外 婆家，小嘟嘟就高興得不得了，又是搖尾巴，又是在地上打滾，還興奮地用它那穿著乳白色“靴子 ”的前爪，扒住我的腿，然后又翻下來(lái)和我親熱。這樣一連幾次后，它再飛快地轉(zhuǎn)身跑到外婆那里，用牙齒咬住外婆的褲管使勁拽，好像在向外婆報(bào)告我的到來(lái)。你若是撫摸它那一身絲綿一般柔柔的皮毛時(shí)，它就會(huì)俯首帖耳，異常溫順。有時(shí)還會(huì)翻個(gè)身，四腳朝天，任憑你怎么撓癢癢，它也絲毫不退縮?？此菢幼樱氩[著眼睛，還挺享受呢，真是太可愛(ài)了。要是我和外婆聊起天來(lái)，小嘟嘟就會(huì)不高興，無(wú)論你怎么撫摸它的頭還是尾巴，它都裝作沒(méi)有感覺(jué)，只是板著臉看著你，好像在說(shuō)：“真掃興，就知道聊天，都不和

6、我玩，真是的！”它這副鬧別扭的小孩模樣真是怎么看怎么可愛(ài)！小嘟嘟是我們的開(kāi)心果。它吃飯挺講究的，每頓飯必須有肉，可以說(shuō)已經(jīng)到了無(wú)肉不歡、無(wú)肉不吃的地步。每次在吃飯前，它總是先用靈敏的鼻子聞聞飯里有沒(méi)有肉味。如果有肉的話(huà)，它就會(huì)吧嗒吧嗒地快速吃起來(lái)，不一會(huì)兒就能吃個(gè)精光。看到這模樣，我每次都會(huì)笑它是“餓死狗 ”投胎呢。要是這頓飯味不對(duì)，小嘟嘟就耷拉著 耳朵 ，愣 愣地跑 到門(mén) 口， 叫上幾 聲， 仿佛 在說(shuō)： “這飯也能吃？ 換了 再叫 我吃吧 ，快 換了 ，換了 ！ ”這時(shí)候 ，無(wú)論 外婆怎么招呼，怎么哄騙，小嘟嘟都是不肯吃的。如果外婆一生氣不理它了，它又馬上換了副嘴臉，悄悄地蹭到我的腳邊，用羨慕、可憐巴巴的眼神盯著我，發(fā)出“嗚哩嗚哩”的聲音，似乎是要讓我賞點(diǎn)美食給它。它那副楚楚可憐的樣子，我一見(jiàn)就忍不住想發(fā)笑。嘟嘟實(shí)在招我們喜 歡，它給我們帶 來(lái)了許多快樂(lè)。 嘟嘟現(xiàn) 在在我眼里，不是一只寵物狗，而是我最好的朋友和玩伴！思考：文章中小狗嘟嘟有什么特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)作者是怎樣介紹小狗嘟嘟的？可愛(ài)長(zhǎng)相、行動(dòng)和飲食我的收獲：我的收獲：我的收獲：【課題】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】第 2 頁(yè)第第 第