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1、[學校安全工作總結 ] 小學安全工作總結范文
[學校安全工作總結 ]小學安全工作總結范文
一、為了使全體教師樹立 " 人人都是安全工作者 "的思想,主動把學校
安全工作與各自的實際工作結合起來,增強 " 安全第一,預防為主 " 意
識,在思想上建立起一道安全防護線, 吉利小學在與全體教職工簽訂
《安全工作目標責任書》的同時,制定了安全工作責任追究制定,明
確了各類人員的安全責任, 特別突出執(zhí)行安全責任的獎懲措施, 做到
了制度建立、責任明晰、獎懲分明,保證了學校安全管理無一真空、
無一漏洞
2、。
二、加強檢查,排除隱患
我校針對學校安全事故的薄弱環(huán)節(jié), 突出加強了學校安全防范, 始終
如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度,以確保萬無一失。
1 開學前一周,學校安全工作領導小組開展校園安全大檢查。在檢查中,一一列出檢查項目和明細,明確檢查范圍、重點,對學校校舍、教學設備、消防設施等逐一進行全面檢查,確認無安全隱患,并經相關檢查人員簽字后,方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患,學校立即組織整改,以確保開學時正常使用。
2 加強常規(guī)性的安全檢查。 學校對重點安全部位, 強化警鐘長鳴意識,
做到了時時檢查、處處留心,嚴加
3、防范。學校建立并嚴格執(zhí)行了 " 班級安全工作周檢制度 "、" 各班學生每天晨檢觀察制度 ",并詳細記載檢查情況。對檢查中發(fā)現的問題或安全隱患,學校立即采取措施,切實整改。
[學校安全工作總結 ] 小學安全工作總結范文
3 學校建立 "安全月查報告制度 "。為了強化安全工作督查與整改,學校安全工作領導小組堅持每月底對校園安全進行了全面、 認真、細致的檢查,檢查范圍包括制度落實情況、 各安全責任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面,檢查后及時向上級部門上報了學校安全工作情況。
三、安全教育,常抓不懈
在狠抓安全管理的同時, 我校將安全教育作為中心任務, 注重學
4、生安全意識的提高和良好安全行為的養(yǎng)成, 從根本上防止人為安全事故發(fā)生。
1 通過周一升旗儀式 "國旗下講話 " 和每日課間操后的全校集會、黑板
報、校園宣傳櫥窗,各年級各班利用朝會、班隊活動、每日 "放學前一分鐘安全教育 " 等,對學生進行新《小學守則》 、《小學生日常行為規(guī)范》、《"十個 " 道德好習慣》、《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育外,還開展了形式多樣的安全教育活動,如 " 安全知識競賽 " 、" 吉利小學飲水飲食衛(wèi)生《告學生書》 "(1-6 年級學生 )、" 自辦安全手抄小報展評 "(4-6 年級學生 )、聘請法制副校長為師生 " 以案說法 "(1-6 年級學
5、生 )、" 珍惜生命,關愛社會 "征文 (3-6 年級學生 )、觀看安全教育圖片展等多種形式,提高學生的安全意識。
2 加強家校聯(lián)系,共同做好學生的安全教育與管理。我校除了要求教
師上門家訪外,還印發(fā)了 " 關于交通安全教育《告家長書》 "、 " 防溺水、防雷電《告家長書》 "、"關于假期加強孩子的安全教育《告家長書》 " 、"關于假期孩子的教育和管理《告家長書》 " ,還召開了學生家長會,向家長及監(jiān)護人宣傳了學生校外安全注意事項、 家長如何管
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理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施, 增強
6、了
學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。
3 制定校本安全規(guī)范。我校根據學校實際,制定、印發(fā)了《學生安全行為準則》 (學生人手一份 );還根據小學生年齡特點,印發(fā)了《學生安全常識歌》 (學生人手一份 ),通過瑯瑯上口的語言,使安全知識教育深入淺出,便于學生接受。 各年級各班利用朝會、班隊活動課組織學生進行學習《學生安全行為準則》 、熟讀熟記《安全常識歌》 ,如今,《安全常識歌》 已深入吉利小學學生心中, 成為了學生安全行為規(guī)范的校本教材。
4 強化養(yǎng)成教育。為了培養(yǎng)良好的學風,確保校園無安全事故,我校
制定了各年級 "德育訓練目標 ",持之以恒地
7、在全體學生中開展了 " 做好"三管 "( 管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳 ),爭當 " 五好
"(文明禮貌好、 安全行為好、遵紀守法好、學習習慣好、勤儉節(jié)約好 )"
教育活動,重點抓了交通安全教育、文明謙讓 "教育、課間活動 " 四不
"教育 (不追、不跑、不打、不鬧 )、放學路上 "八不 "教育 (不在放學路上
逗留,不亂買零食吃,不損壞群眾物品和莊稼,不進電子游戲室和網
吧,不與社會閑雜人員或外校生結伙,不私自下河游泳,不準打架斗
毆,沒有經過家長的允許不到同學或親戚家 )等,并做到了周周有安
排、有重點、有檢
8、查、有評比、有總結,嚴格訓練,反復要求。為了
發(fā)揮學生的主體作用,學校還以班級 "安全文明班 "競賽為杠桿,值日
師生對學生早晨上學、課間紀律、上下樓梯、交際禮儀等實行自主管
理、評價,逐步讓學生從 " 要我這樣做 "轉變?yōu)?"我要這樣做 ",讓良好
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的行為習慣內化為學生的自覺行動。
四、存在的主要問題和下步的打算
我們在安全方面做了一些工作, 使全校師生的安全意識得到加強, 但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻:
1、社會育人環(huán)境存在不利
9、于師生安全的因素。本學期,在各級部門
的領導下,通過有關職能部門的集中綜合整治, 學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在, 社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大,學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多,獨生
子女在家庭中往往受保護較多, 而缺乏生活經驗。 學生作為社會的弱勢群體,多數自我保護意識和安全防范能力低, 大大增加了學校安全工作的難度。
今后,我們將進一步重視安全教育工作, 及時解決安全工作中發(fā)現的新問題,不斷提高我校安全教育工作的水平。
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