2021四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 6 How's the Weather Today Lesson2 ∣重大版

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1、四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 6 Hows the Weather Today Lesson2 ∣重大版 Unit 6 How’s the Weather Today? Lesson 2 教案 【教學(xué)重點(diǎn)】 1. 能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀r學(xué)生能夠熟練聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞hot, warm, cool, cold, cloudy, windy, sunny, rainy, snowy，并能默寫(xiě)四會(huì)單詞warm, cool, cold, sunny, snowy。 2. 能夠認(rèn)讀、表達(dá)和運(yùn)用重點(diǎn)句How’s the weather today? Its ... 3. 能夠用學(xué)過(guò)的句型對(duì)天氣進(jìn)

2、行簡(jiǎn)單描述。 【教學(xué)難點(diǎn)】 1. 句型How’s the weather? 的熟練運(yùn)用。 2. 幾種自然事物如sun, wind, rain, snow, cloud 【教具準(zhǔn)備】 錄音機(jī)、磁帶、實(shí)物、圖片等 【教學(xué)過(guò)程】 熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision） 1. Greetings and free talk Greeting the class with: How are you? What day is it? What month is it?（不斷的用一些日常用語(yǔ)和孩子們進(jìn)行對(duì)話(huà)，能溫故知新，鍛煉提高孩子們的口語(yǔ)能力） 學(xué)生通過(guò)歌曲進(jìn)入“weather

3、”話(huà)題，并通過(guò)“Lets do”復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞hot, warm, cool, cold，對(duì)學(xué)生的已有知識(shí)進(jìn)行復(fù)現(xiàn)，為接下來(lái)的復(fù)習(xí)奠定語(yǔ)言基礎(chǔ)。 呈現(xiàn)新課（Presentation） 1 導(dǎo)入 學(xué)生通過(guò)回憶學(xué)過(guò)的關(guān)于天氣的詞語(yǔ)，進(jìn)一步熟練這些單詞。通過(guò)小游戲的形式拼讀四會(huì)單詞warm, cold, sunny, warm, snowy, cool。學(xué)生用How’s the weather today? Its ... 描述中國(guó)不同城市的天氣狀況。學(xué)生在老師兩個(gè)問(wèn)題引領(lǐng)下復(fù)習(xí)B部分對(duì)話(huà)，進(jìn)一步鞏固重點(diǎn)句型How’s the weather today? Its ... 通過(guò)爭(zhēng)當(dāng)“小小天氣預(yù)

4、報(bào)員”活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識(shí)。 2 教學(xué)步驟 師提問(wèn)：We have reviewed “hot, warm, cool, cold”, do you remember the other words about weather? 學(xué)生在老師問(wèn)題引領(lǐng)下回憶學(xué)過(guò)的其它關(guān)于天氣的詞語(yǔ)：cloudy, windy, sunny, rainy, snowy（屏幕顯示上述單詞） 瞬閃游戲，強(qiáng)化記憶：請(qǐng)學(xué)生讀出屏幕上的單詞，并點(diǎn)擊讓其中一個(gè)單詞消失，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出這個(gè)單詞并拼讀出來(lái)。 2. 看圖片談?wù)撎鞖狻? 屏幕顯示青島、哈爾濱、萊西的天氣圖片，要求全班齊問(wèn)：Whats t

5、he weather like in..?讓某一學(xué)生用Its...來(lái)描述天氣。（師板書(shū)句子Whats the weather like in..? Its...） 3. 游戲：小小天氣預(yù)報(bào)員 課件出示天氣預(yù)報(bào)員在播報(bào)天氣情況師談話(huà): Who’s he? （學(xué)生若無(wú)反應(yīng)，教師可告訴：He’s a weather reporter. 重復(fù)強(qiáng)化reporter一詞，解釋?zhuān)合蛭覀冃紈eather report的人稱(chēng)為weather reporter）Do you want to be a weather reporter? Now lets learn how to be a good weat

6、her reporter. （在Beijing，Hong Kong，Harbin 等城市上標(biāo)上天氣符號(hào)，為學(xué)生談?wù)撎峁┮罁?jù)） 4. 互動(dòng)練習(xí) （1）請(qǐng)學(xué)生模仿天氣預(yù)報(bào)員來(lái)播報(bào)不同城市的天氣情況。 （2）小組活動(dòng)。課件出示一張中國(guó)地圖，上有天氣圖標(biāo)，讓學(xué)生小組內(nèi)談?wù)摚竺總€(gè)同學(xué)描述至少三個(gè)城市的天氣。 學(xué)生回答上述問(wèn)題。 [設(shè)計(jì)意圖]引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的關(guān)于天氣的詞語(yǔ)，通過(guò)小游戲的形式拼讀四會(huì)單詞：warm cold sunny warm snowy cool . 然后讓學(xué)生用How’s the weather today? Its ...描述青島、哈爾濱的天氣. 通過(guò)回答兩個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)

7、學(xué)生復(fù)習(xí)B lets talk， 6. 復(fù)習(xí)關(guān)于衣服的單詞 課件出示學(xué)過(guò)的衣服類(lèi)的單詞，學(xué)生齊讀。 Play a guessing game: How’s the weather today?（游戲要求：學(xué)生在不同的天氣下做出穿衣或者脫衣服的動(dòng)作，由另外一位小朋友給出建議。） - Don’t take off your coat. It’s windy and cold today. 7. 操練活動(dòng)：根據(jù)天氣選擇衣服。 課件出示下面的表格，請(qǐng)學(xué)生先談天氣，后根據(jù)天氣選擇衣服。如：Its ... I can wear my ... 3 Homework 1. 制作一張表格，給出穿衣建議。 2. 利用重點(diǎn)句型造句。