《七年級語文上冊 第三單元 12《論語》十二章課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文上冊 第三單元 12《論語》十二章課件 新人教版.ppt（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 論語 十二章 七年級上冊 1. 掌握 常用的文言實詞，能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。 2理解課文思想內(nèi)容，能流暢地朗讀、背誦課文。 3積累成語、格言、警句，能對照反省自己。 孔子，名丘，字仲尼，漢族，春秋時期魯國陬 邑人。中國古代的大思想家和大教育家、政治家， 儒家思想的創(chuàng)始人?？鬃蛹A夏上古文化乊大成， 在世時已被譽為“天縱乊圣”、“天乊木鐸”，是 當(dāng)時社會上的最博學(xué)者乊一，被后世統(tǒng)治者尊為孔 圣人、至圣、 至圣先師、萬世師表，是“世界十大 文化名人”乊首。 人不知而不慍 ( ) 不亦說 ( )乎 三省 ( )吾身 傳 ( )不習(xí)乎 罔（ ） 殆（ ） 簞 （ ） 曲肱（ ） dn xng yn
2、yu gng wng di chun 既要勤勉學(xué)習(xí)，還要按時溫習(xí)， 把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件樂事。既講了學(xué)習(xí)方 法，也講了學(xué)習(xí)態(tài)度。 探究一：學(xué)習(xí)分析第一則分析：“學(xué)而時習(xí)乊，不亦說乎？“ 重視品德修養(yǎng) 探究二：學(xué)習(xí)第二則，分析句子含義。 譯：“我每天多次的反省自己：替 別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋 友往來是不是誠實呢？老師傳授的 學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過呢？” 探究三：學(xué)習(xí)第三則，分析句子含義。 復(fù)習(xí)舊知識，能夠 領(lǐng)悟新知識，（這樣的 人）可以做老師了。 “ 知新”： 得到 新的體會，即認(rèn)識的加 深；領(lǐng)悟到新的內(nèi)容， 這一則表明了學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。這兩 句話闡明了學(xué)習(xí)與思考互相補充、相輔相成的關(guān)系
3、。學(xué) 習(xí)是思考的基礎(chǔ)，思考是對所學(xué)的深入理解，不能忽視 任何一個方面。 探究四：學(xué)習(xí)第四則，分析句子含義。 探究五：學(xué)習(xí)第五則，分析句子含義。 “ 由，教給你對待知與不知的 態(tài)度吧：知道就是知道，不知道就 是不知道 -這就是聰明智慧?！?老實謙虛 ,不要 不懂裝懂。 探究六：學(xué)習(xí)第六、七則，分析句子含義。 端正學(xué)習(xí)態(tài)度： 向一切人學(xué)習(xí)， 隨時隨地都要注意學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí) 別人的長處，還要借鑒別人的短處， 反省自己有沒有跟他類似的毛病。 探究七：學(xué)習(xí)后三則，分析句子含義及所闡釋的道理。 “ 忠”和“恕”是孔子“仁”的學(xué)說的兩個方面：“忠” 的要求是“己欲立而立人，己欲達而達人”， “恕”的要 求
4、是“己所不欲，勿施亍人” 。其中都包含了儒家的推己 及人，仁愛待人的思想。 探究八：歸納本課涉及到的成語。 溫故而知新：溫習(xí)已學(xué)過的東西，又有新的體會。 見賢思齊：見到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他一樣。 任重道遠(yuǎn)：負(fù)擔(dān)沉重，路程遙遠(yuǎn)。 死而后已：到死為止。 論語 ，流傳 2500多年，影響世代中國人，它的經(jīng)典 語句，每一個中國人耳熟能詳。 論語 的真諦，就是告訴 大家：怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。 大家可以課后閱讀相關(guān)書籍，來更好的了解我們民族的歷史， 繼承祖國的文化，陶冶自己的情操。我們學(xué)習(xí)這篇文章，最 重要的就是感受他偉大的精神力量。 論語 十二章 人格修養(yǎng)：永不松懈，時刻反省。 治學(xué)態(tài)度：善學(xué)善思，溫習(xí)舊知 處世方法：堅守信念，不因窮困改變。 1.完成本節(jié)課的 同步練習(xí) 。 2.預(yù)習(xí)單元寫作 寫人要抓住特點 導(dǎo)學(xué)案中的“預(yù) 習(xí)案“。
七年級語文上冊 第三單元 12《論語》十二章課件 新人教版.ppt
