《七年級政治上冊 第三單元 第五課 第2框 我自尊 我自愛課件 魯人版六三制(道德與法治).ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級政治上冊 第三單元 第五課 第2框 我自尊 我自愛課件 魯人版六三制(道德與法治).ppt(19頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第三單元 生活告訴自己 “我能行 ” 第 5課 做自尊自愛的人 我自尊 我自愛 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、樹立起培養(yǎng)自己正確自尊心的意識。 2、在對自我正確評價的基礎(chǔ)上,塑造一個自尊的我, 能時刻用正確的言行維護自己的人格和國家的國格,做一個有自尊的人。 3、掌握贏得自尊的途徑和方法。 自主預(yù)習(xí) 1、我們也要看到自己的缺點,人不怕有缺點,怕的是不能 ______缺點,我 們要努力把缺點轉(zhuǎn)化,提升自我價值,維護自尊自愛的形象。 2、自尊自愛的人 ______尊重他人,尊重他人就是尊重自己,我們也正是在 尊重他人的過程中逐步培養(yǎng)自尊自愛品質(zhì)的。 3、尊重他人就要做到 ______他人,能從內(nèi)心欣賞他人的優(yōu)點
2、和長處,包容 他人的缺點和不足,對他人與自己不同的地方能夠接受,不排斥。 4、尊重他人就要日常生活中做到尊重他人的 _____,尊重他人的 ______, 對他人有禮貌。 探究一 肯定自我 小敏進入初中以后 ,對英語更加感興趣??墒撬目谡Z不好 ,在課堂上經(jīng)常鬧 笑話。為了讓自己的口語水平有所提高 ,她大膽地報名參加了學(xué)校的口語比 賽。周日的學(xué)校靜悄悄的 ,圖書室也是靜悄悄的。但偶爾從圖書室里傳來的 瑯瑯讀書聲 ,給這靜謐的校園增添了幾分書卷氣息。原來小敏正在加緊練習(xí) 口語。在比賽中 ,她憑著一口標(biāo)準、流利的口語獲得了一等獎。 (1) 小敏身上具有哪種品質(zhì) ? (2) 我們應(yīng)該怎樣向她學(xué)習(xí) ?
3、 師生共同總結(jié),理解記憶 如何做到肯定自我? ( 1)自尊自愛的心理品質(zhì)是在對自我價值認識的基礎(chǔ)上逐步形成的。 ( 2)培養(yǎng)自尊自愛的品質(zhì),就要看到自己的優(yōu)點和長處,認識到自己對他 人、對社會的價值和作用,肯定自我,看重自己,消除自我輕視行為。 ( 3)我們也要看到自己的缺點,人不怕有缺點,怕的是不能正確對待缺點, 我們要努力把缺點轉(zhuǎn)化,提升自我價值,維護自尊自愛的形象。 探究二 尊重他人 中學(xué)生小明愛說別人閑話 ,經(jīng)常取笑他人。例如 ,有同學(xué)積極發(fā)言他叫 “愛表 現(xiàn) ”,不積極發(fā)言叫 “假正經(jīng) ”;有同學(xué)穿著光鮮他叫 “臭美 ”,穿著樸素叫 “老土 ”。 因此 ,班上很多同學(xué)都不喜歡他。 (
4、1)同學(xué)們?yōu)槭裁床幌矚g小明 ? (2)小明應(yīng)該怎么做 ? 師生共同總結(jié),理解記憶 怎樣做到尊重他人? ( 1)自尊自愛的人更懂得尊重他人,尊重他人就是尊重自己,我們也正是 在尊重他人的過程中逐步培養(yǎng)自尊自愛品質(zhì)的。 ( 2)尊重他人就要做到欣賞、接納他人,能從內(nèi)心欣賞他人的優(yōu)點和長處, 包容他人的缺點和不足,對他人與自己不同的地方能夠接受,不排斥。 ( 3)尊重他人就要日常生活中做到尊重他人的人格,尊重他人的勞動,對 他人有禮貌。 探究三 不做有損人格的事 1955年 ,飽經(jīng)折磨的錢學(xué)森離開美國 ,回到了祖國?;貒蟛痪?,組織上安排錢 學(xué)森去東北參觀。在參觀到一個小火箭試驗臺前時 ,陳賡問他
5、 :“我們能不能造 出火箭、導(dǎo)彈來 ?”錢學(xué)森不假思索地回答道 :“有什么不能的 ,外國人能造 ,中國 人同樣能造 !”錢學(xué)森離開美國后再也沒有回去過。錢學(xué)森對美國朋友和科學(xué) 同行十分友好 ,并保持著聯(lián)系 ,但他堅持只要美國政府不對當(dāng)年 “驅(qū)逐 ”他出境 正式道歉 ,他今生今世絕不再去美國。 (1) 錢學(xué)森的話說明了他是一個怎樣的人 ? (2) 我們向錢學(xué)森學(xué)習(xí) ,在今天日益增多的國際交往中應(yīng)怎樣做 ? 師生共同總結(jié),理解記憶 1、自尊自愛的人最看重自己的人格。 2、我們要怎樣維護自己的人格? ( 1)就要注意維護自己的尊嚴、名譽和形象等,不以庸俗卑賤的方式做事, 有時為了維護自尊,我們可以舍
6、棄很多東西,但絕不可喪失人格。 ( 2)一個看重自己人格的人,不僅不做有損自己人格的事,而且也不會做 出有損他人人格的事。 ( 3)隨著改革開放的深入,我們與外國人接觸的機會越來越多,無論在什 么情況下,作為一個中國人都不能做出有損國格的事情,并要以自己的實 際行動維護國家和民族的尊嚴。 典例欣賞 一名失去雙手的顧客前往餐廳就餐他請求餐廳服務(wù)生給予幫助,一名年輕男服務(wù)生立即坐到他的對面,面帶微笑的細心喂食,全程逾半小時這一善舉被一名顧客用 手機拍攝下來,并上傳至網(wǎng)絡(luò),獲得眾多網(wǎng)友的贊賞,網(wǎng)友的贊賞告訴我們( ) 人與人之間需要相互關(guān)愛,我們應(yīng)該伸出熱情的手,主動地幫助和關(guān)心他人 要平等待人,不
7、歧視他人 尊重他人,能贏得他人的尊重和贊美 盡管我們在社會生活中扮演著不同的角色,但要承擔(dān)的責(zé)任卻是相同的 A B C D 解析:本題主要考查關(guān)愛他人,尊重他人,平等待人等知識點,要明確平等待人的重要性,尊重他人的人才能得到他人的尊重題干中的材料告訴我們應(yīng)相互關(guān)愛, 主動幫助和關(guān)心他人,做到平等待人,不歧視他人,只有尊重他人的人才能贏得他人的贊美與尊重,所以說法正確,的說法錯誤,因為角色不同,責(zé)任不 同故選 C 答案: C 課堂小結(jié) 測控設(shè)計 1、孟子說: “愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之 ”這句話告誡我們( ) A一個尊重別人的人,才能得到別人的尊重 B要自尊自愛 C要自立自強 D要遵守
8、規(guī)則 2、觀察右面漫畫傷自尊,從中你能認識和感悟到 ( ) 貧困生的自尊得到了更好的維護 貧困生需要物質(zhì)幫助,但他們的自尊更需要維護 貧困生的自尊受到了一定的傷害 人人都有自己的尊嚴,都希望獲得他人對自己的尊重 A B C D 3、“工作很久了,總是不喜歡和那家工廠合作,總覺得他們不尊重人,每 次電話里都透露著不耐煩的口氣。今天又打電話過去問價,可是對方只是 口頭報價,不原意發(fā)電子郵件,我不由得生氣起來。旁邊的同事出主意: 你發(fā)傳真過去看看,于是不久報價過來了,仔細想想,原來如此:你口頭 詢問人家,人家自然口頭答復(fù)你,你莊重地發(fā)傳真過去,他們當(dāng)然也尊重 你。其實,人與人之間需要互相尊重,要向別人尊重你,你就必須尊重別 人!” 你是怎么看的呢? 教師寄語 要贏得他人的尊重,首先要尊重他人。尊重他人要意識到他人同自己一樣需 要自尊。尊重他人,是我們的需要,也是我們的快樂。