一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃-

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1、一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 　一、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo) 　　這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)圖形，分類，11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。 　　這一冊(cè)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法（一般總稱一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法）是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。 　　除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算以外，教材安排

2、了常見(jiàn)幾何圖形的直觀認(rèn)識(shí)，比較多少、長(zhǎng)短和高矮，簡(jiǎn)單的分類，以及初步認(rèn)識(shí)鐘面等。雖然每一單元的內(nèi)容都不多，但是都很重要，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 　　這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生能夠： 　　1．熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫0～20各數(shù)。 　　2．初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。 　　3．初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 　　4．認(rèn)識(shí)符號(hào)"="、"＞"、"＜"，會(huì)

3、使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。 　　5．直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。 　　6．初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。 　　7．初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。 　　8．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 　　9．認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 　　10．通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 　　二、教學(xué)措施 　　1．重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。 　　2．認(rèn)數(shù)與計(jì)算相結(jié)合、穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念，達(dá)到計(jì)算熟練。 　　3．重視學(xué)生對(duì)數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)可

4、以用來(lái)表示和交流，初步建立數(shù)感。 　　4．計(jì)算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算。 　　5．直觀認(rèn)識(shí)立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 　　6．安排實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。 　　三、課時(shí)安排 　　（一）數(shù)一數(shù)（1課時(shí)） 　?。ǘ┍纫槐龋?課時(shí)） 　?。ㄈ?～5的認(rèn)識(shí)和加減法（10課時(shí)） 　　 1．1～5的認(rèn)識(shí)（3課時(shí)） 　　 2．加減法的初步認(rèn)識(shí)（5課時(shí)） 　　3．0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法（2課時(shí)） 　?。ㄋ模┱J(rèn)識(shí)物體和圖形（3課時(shí)） 　?。ㄎ澹┓诸悾?課時(shí)） 　?。?～10的認(rèn)識(shí)和加減法（20課時(shí)） 　　1．6、7的認(rèn)識(shí)和加減法（5課時(shí)） 　　2．8、9的認(rèn)識(shí)和加減法（5課時(shí)） 　　3．10的認(rèn)識(shí)和有關(guān)10的加減法（4課時(shí)） 　　4．連加、連減、加減混合（4課時(shí)） 　　整理和復(fù)習(xí)（2課時(shí)）實(shí)踐活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂(lè)園（1課時(shí)） 　?。ㄆ撸?1～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)（4課時(shí)） 　　1．?dāng)?shù)11～20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)（2課時(shí)） 　　2．10加幾的加法和相應(yīng)的減法 （2課時(shí)） 　?。ò耍┱J(rèn)識(shí)鐘表（2課時(shí)） 　?。ň牛?0以內(nèi)的進(jìn)位加法（11課時(shí)） 　　實(shí)踐活動(dòng)：我們的校園（1課時(shí)） 　　十、總復(fù)習(xí)（4課時(shí)）