升降國(guó)旗app

《升降國(guó)旗app》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《升降國(guó)旗app（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、升降國(guó)旗app 篇一：升國(guó)旗教案) 《升國(guó)旗》教案 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 1．認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，知道國(guó)旗、國(guó)徽出現(xiàn)的一些場(chǎng)合。 2．體會(huì)到國(guó)旗、國(guó)徽和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系。 二、過程與方法 查找相關(guān)的資料，知道關(guān)于祖國(guó)的一些常識(shí)，如首都、天安門廣場(chǎng)等。 三、情感態(tài)度和價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情。 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，體會(huì)到國(guó)旗、國(guó)徽和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)之情。 教學(xué)方法 討論法、綜合型教學(xué)法。 課前準(zhǔn)備 國(guó)旗的圖片、升國(guó)旗、奏國(guó)歌的音像資料；準(zhǔn)備幾個(gè)愛旗護(hù)旗的小故事。 課時(shí)安排 1課時(shí)。

2、 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們看，老師手上的這個(gè)是什么呀？ 學(xué)生回答：是紅旗。 師：是的，這個(gè)就是我們的國(guó)旗——五星紅旗。老師之所以拿著國(guó)旗，是因?yàn)榻裉煳覀円獙W(xué)的課文與它有關(guān)。同學(xué)們將書打開到75頁(yè)。我們一起來讀一下課題。 大家齊讀課題《升國(guó)旗》。 二、新課學(xué)習(xí) （一）找一找、認(rèn)一認(rèn)。 1．出示祖國(guó)的版圖，提問：這是什么圖？（這是我們祖國(guó)的版圖，我們祖國(guó)叫中華人民共和國(guó)。） 2．找一找，指一指，我們祖國(guó)的國(guó)旗是什么？國(guó)徽是什么？首都在哪里？ 3．找到了，認(rèn)對(duì)了，把相應(yīng)的序號(hào)填在課本中。 4．說說其他幾個(gè)圖上畫的是什么？ （二）升旗活動(dòng)。

3、 1．放學(xué)校升旗時(shí)的錄像，提問：升旗時(shí)我們是怎樣做的？同學(xué)看錄像誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)？ 2．升旗時(shí)應(yīng)怎樣做？ （三）升旗的指導(dǎo)。 1．具體指導(dǎo)學(xué)生升旗時(shí)要有的規(guī)范姿勢(shì)（目視國(guó)旗、立正、敬禮），讓學(xué)生明白規(guī)范的姿勢(shì)體現(xiàn)著我們對(duì)國(guó)旗的尊敬。 2．小結(jié)：升旗時(shí)要態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真，立正站好，眼睛看著國(guó)旗升起，這叫行注目禮。我們一年級(jí)小朋友還沒有戴上紅領(lǐng)巾，我們就可以行注目禮。 （四）模擬升旗活動(dòng)。 使用“學(xué)樂師生”APP拍照，收集學(xué)生典型成果，在“授課”系統(tǒng)中展示。 （五）觀察升國(guó)旗的主要場(chǎng)所。 1．師：你們?cè)谀男┑胤侥芸吹轿覈?guó)的國(guó)旗？ 2．小結(jié)：在學(xué)校的操場(chǎng)上、天安

4、門廣場(chǎng)、國(guó)家機(jī)關(guān)、輪船、飛機(jī)、火箭、邊防哨所、我國(guó)駐外大使館等，都能看到我國(guó)的國(guó)旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國(guó)旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國(guó)內(nèi)外很多地方都可以看到我國(guó)的五星紅旗高高飄揚(yáng)。 3．出示圖片：天安門廣場(chǎng)升旗儀式。 師：每天按照太陽(yáng)升起的時(shí)間，武警戰(zhàn)士在天安門廣場(chǎng)升起鮮艷的五星紅旗。 4．出示圖片：國(guó)際比賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起五星紅旗。 5．小結(jié)：作為中國(guó)人，我們會(huì)感到無比的激動(dòng)、光榮和自豪。同學(xué)們盼望著自己快快長(zhǎng)大，和這些運(yùn)動(dòng)員一樣為國(guó)爭(zhēng)光。 6．出示圖片：火箭上的國(guó)旗；邊防哨所有國(guó)旗。 7．小結(jié)：五星紅旗高高飄揚(yáng)在邊防哨所，表明這里是我們中國(guó)的領(lǐng)土，是神圣不

5、可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆，護(hù)衛(wèi)著國(guó)旗，保衛(wèi)祖國(guó)。 （六）認(rèn)識(shí)國(guó)徽。 1．出示國(guó)徽?qǐng)D案：國(guó)徽上有什么圖案？ 2．出示圖片：界碑上的國(guó)徽。 3．師：你們還在哪些地方看到過國(guó)徽呢？ 三、結(jié)論總結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了國(guó)旗、國(guó)徽，知道了國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是代表國(guó)家的，熱愛祖國(guó)就要熱愛國(guó)旗，愛國(guó)旗是熱愛祖國(guó)的表現(xiàn)，升旗時(shí)要態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真，立正站好，眼睛看著國(guó)旗升起，行注目禮。 四、課堂練習(xí) 和小組合作，互相模擬升旗活動(dòng)。 五、作業(yè)布置 請(qǐng)你動(dòng)手試一試，回家之后簡(jiǎn)單動(dòng)手制作一面國(guó)旗。 六、板書設(shè)計(jì) 《升國(guó)旗》 國(guó)旗 升旗 國(guó)徽 篇

6、二：題目f0d638f90242a8956bece4fe 一、整體解讀 試卷緊扣教材和考試說明，從考生熟悉的基礎(chǔ)知識(shí)入手，多角度、多層次地考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)理性思維能力及對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解能力，立足基礎(chǔ)，先易后難，難易適中，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，不偏不怪，達(dá)到了“考基礎(chǔ)、考能力、考素質(zhì)”的目標(biāo)。試卷所涉及的知識(shí)內(nèi)容都在考試大綱的范圍內(nèi)，幾乎覆蓋了高中所學(xué)知識(shí)的全部重要內(nèi)容，體現(xiàn)了“重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考查”的原則。 1．回歸教材，注重基礎(chǔ) 試卷遵循了考查基礎(chǔ)知識(shí)為主體的原則，尤其是考試說明中的大部分知識(shí)點(diǎn)均有涉及，其中應(yīng)用題與抗戰(zhàn)勝利70周年為背景，把愛國(guó)主義教育滲透到試題當(dāng)中，使學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的

7、育才價(jià)值，所有這些題目的設(shè)計(jì)都回歸教材和中學(xué)教學(xué)實(shí)際，操作性強(qiáng)。 2．適當(dāng)設(shè)置題目難度與區(qū)分度 選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題，都是綜合性問題，難度較大，學(xué)生不僅要有較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力，以及扎實(shí)深厚的數(shù)學(xué)基本功，而且還要掌握必須的數(shù)學(xué)思想與方法，否則在有限的時(shí)間內(nèi)，很難完成。 3．布局合理，考查全面，著重?cái)?shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想的考察 在選擇題，填空題，解答題和三選一問題中，試卷均對(duì)高中數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了反復(fù)考查。包括函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)列、立體幾何、概率統(tǒng)計(jì)、解析幾何、導(dǎo)數(shù)等幾大版塊問題。這些問題都是以知識(shí)為載體，立意于能力，讓數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思

8、維方式貫穿于整個(gè)試題的解答過程之中。 篇三：最新蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《升國(guó)旗》優(yōu)秀學(xué)案第二課時(shí)(精品) 《升國(guó)旗》第二課時(shí)學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．有感情地朗讀課文和背誦課文。 2．知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。 3．在理解課文的基礎(chǔ)上背誦課文。 二、學(xué)習(xí)過程 1．“開火車”復(fù)習(xí)“升起、國(guó)歌”等六個(gè)生詞。 2．課前搜集各個(gè)國(guó)家的國(guó)旗， 3. 學(xué)習(xí)第一句。理解為什么是“我們的國(guó)旗”，還在哪里見過五星紅旗？（課件出示奧運(yùn)健兒奪金的圖片）同位同學(xué)互說，此時(shí)此刻，你想說什么？ 4. 學(xué)習(xí)第二句，出示升國(guó)旗課件，體會(huì)國(guó)歌聲中高高升起，隨文學(xué)習(xí)生字“升、中”。 5. 學(xué)習(xí)第三句，我們小朋友面對(duì)高高升起的國(guó)旗，要怎么做。體會(huì)“你”和“您”的區(qū)別，試著填一填。 (1) 媽媽，（ ）太辛苦了，應(yīng)該好好休息??！ （2）王東，（ ）今天怎么沒有戴紅領(lǐng)巾??？ 6. 學(xué)習(xí)了課文，我們知道了五星紅旗是（ ），在國(guó)歌聲中，（ ），升國(guó)旗時(shí)，我們要（ ）（ ）。（我們的國(guó)旗、高高升起、立正、敬禮） 7. 有感情的朗讀課文，使用“手機(jī)”App錄音，分享給全班同學(xué)。 1 《升降國(guó)旗app》