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1、第 2講 光現(xiàn)象 2017 河北 中考考點 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 中考考向 題組強化 2017 河北 中考實驗 滿分方案 2017 河北 2017年河北中考考點 考點 2 考點 1 光的直線傳播 光的反射 考點 3 平面鏡成像 返回 考點 4 考點 5 考點 6 看不見的光 光的折射 光的色散 2017年河北中考考向 返回 光現(xiàn)象辨析 考向 1 考向 2 平面鏡成像規(guī) 律的應(yīng)用及其 特點 結(jié)合實際應(yīng)用 的光學(xué)作圖 考向 3 光學(xué)實驗 考向 4 實驗一 探究光的反射定律 2017年河北中考實驗 返回 實驗二 探究平面鏡成像的 特點 實驗三 探究光的折射規(guī)律 考點 1 光的直線傳播 光源 能夠發(fā)光的物體叫光源
2、 。按 獲取方式可將光源分成人造光源和天然光源 光線 用來表示光傳播的徑跡和方向的帶箭頭的直線，它是建立的物理理想模型，實際上并不存在 規(guī)律 光在 _中沿直線傳播 現(xiàn)象 小孔成像 (成倒立的實像 ) 影子、日食、月食 應(yīng)用 日晷、激光準直、站隊看齊、射擊瞄準等 光速 光在真空中的傳播速度 c _ m/s。光在不同介質(zhì)中的傳播速度不同 同種均勻介質(zhì) 3.0 108 易錯點撥 (1)有些物體本身不發(fā)光，靠反射其他光源的光，它 們不是光源。如：月亮、投影的熒幕等。 (2)光在同種不均勻的介質(zhì)中傳播時，光的傳播路徑 會發(fā)生彎曲。 (3)小孔成像時像的形狀與成像物體相似，與小孔的 形狀無關(guān)。 (4)光年
3、是長度 (距離 )的單位。 返回 考點 2 光的反射 1光的反射定律 圖示 內(nèi)容 反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi) (三線共 面 )； 反射光線和入射光線分居法線兩側(cè) (兩線分 居 )； 反射角等于入射角 (兩角相等 ) 理解 一條入射光線只有一條對應(yīng)的反射光線； 當光線垂直入射時，反射角和入射角都為 0 ； 入射角增大，反射角增大； 在光的反射中，光路是 _的 可逆 提示 (1)當光線垂直入射時，反射光線方向反向，入射角和 反射角等于 0 。 (2)由于先有入射，后有反射，應(yīng)表述為“反射角等于 入射角”，而不能表述為“入射角等于反射角”。 2兩種反射 返回 反射 類型 光路圖 反 射 面
4、 結(jié)果 能否 成像 舉例 共同點 鏡面 反射 光 滑 反射 面或 亮或 暗 能 成 像 鏡子、 車尾 燈、 金屬 表 面 、水 面 均 發(fā) 生 鏡面 反 射 都遵循 光的反 射定律， 光路是 可逆的 漫反 射 粗 糙 從 各個 方向 都 能 看到 物體 不 能 成 像 黑板 、電 影 屏幕 均 發(fā)生 漫反射 考點 3 平面鏡成像 成像原理 如 圖所示，光源 S向四處發(fā)光 ， 一 些光經(jīng)過平面鏡反射后進 入 了 人的眼睛，引起視覺，我 們 感 到光好像是從圖中 S處射 來 的 。 S就是 S在平面鏡中的虛像 成像特點 平面鏡成的像是虛像，像和物體大小 _，像 和物體到鏡面的距離相等，像和物體的連
5、線與鏡 面垂直 應(yīng)用 穿衣鏡 相等 提示 當我們靠近平面鏡時，覺得自己在鏡中的像變大了， 這是由于眼睛看像的視角變大了的緣故，而實際上像 的大小不變。 返回 2實像與虛像 實像 虛像 形成 實際光線會聚 實際光線的反向延長 線會聚 承接 能用光屏承接 不能用光屏承接 畫法 用實線表示 用虛線表示 觀察 可以用眼睛觀察，可以用相機拍攝 考點 4 光的折射 定義 光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象叫光的折射現(xiàn)象 折射 規(guī)律 折射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi) 三線共面； 折射光線和入射光線分居法線兩側(cè) 兩線分居； 當 光線由空氣斜射入水中時，入射角大于折射角；入射角增 大，折
6、射角也增大； 當光線垂直入射時，傳播方向不變； 在光的折射現(xiàn)象中，光路是可逆的 折射 現(xiàn)象 池底變淺、海市蜃樓等，如：從池底 A點 來 的光線在水面處發(fā)生折射，折射角大 于 入 射角，眼睛逆著折射光線看去，感覺 光 是 從 A點射來的， A點就是 A點的 變 _(填 “ 高 ” 或 “ 低 ” )的虛像 高 返回 提示 光線發(fā)生折射時，在介質(zhì)表面處，光線還會發(fā)生反射。 考點 5 光的色散 光的 色散 太陽光被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等各種 色光的現(xiàn)象叫光的色散 實驗 結(jié)論 色散現(xiàn)象說明： 白光是由各種色光混合而成的，白 光不是單色光； 不同色光通過棱鏡時偏折程度不同， 紅光偏折程度最小
7、，紫光偏折程度最大 三 原 色 色光的三原色： _ 顏料的三原色：紅、黃、 藍 紅、綠、藍 返回 考點 6 看不見的光 紅外線和紫外線的對比： 紅外線 紫外線 定義 光譜上紅端以外的一部分光 光譜上紫端以外的一部分光 特性 熱作用強 化學(xué)效應(yīng)強 應(yīng)用 檢測病情 制成紅外線夜視儀 遙控、遙感 烘箱、烤爐 使熒光物質(zhì)發(fā)光 合成維生素 D 殺死微生物 致病、致癌 提示 (1)一切物體都在不停地向外輻射紅外線。 (2)物體的溫 度升高時，它向外輻射的紅外線就會增加。 返回 考向 1 光現(xiàn)象辨析 1.1 (2016 北京 )如圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的折射 形成的是 ( ) C 1.2 (2015 河北
8、， 2分 )下列有關(guān)光的說法正確的是 ( ) 【 導(dǎo)學(xué)號 15670004】 A當人靠近平面鏡時，“鏡中人”變得越來越大 B城市中的光污染是由于光發(fā)生了漫反射的緣故 C手影和小孔成像都是由于光沿直線傳播形成的 D清晨，我們看到地平線下的“太陽”是由于光的 直線傳播形成的 C 平面鏡所成的像與物體大小相等，當人靠近平面鏡或 遠離平面鏡時，所成像的大小不會變化；城市中的光污染 是由于發(fā)生鏡面反射造成的，而不是漫反射；手影和小孔 成像都是由于光沿直線傳播形成的；大氣層是不均勻的介 質(zhì)，當太陽光進入大氣層后，其傳播方向要發(fā)生改變，即 發(fā)生折射，所以清晨我們看到地平線下的“太陽”是由于 光的折射形成的。
9、 1.3 (2015 萊蕪 )陽光燦爛的日子，行走在綠樹成蔭的街道 上，常常見到地上有一些圓形的光斑，這些光斑是 ( ) 【 導(dǎo)學(xué)號 15670005】 A樹葉的影子 B樹葉的實像 C太陽的虛像 D太陽的實像 D 選 D。樹蔭下的地面上出現(xiàn)的圓形光斑，是太陽光 通過濃密的樹葉中的小孔所成的太陽的像，是實像，屬 于小孔成像，是由光的直線傳播形成的。 1.4 (2013 河北， 2分 )如圖所示現(xiàn)象中，由光的反 射形成的是 ( ) B 本題考查光現(xiàn)象的知識。露珠是球形的，透過露珠看 到物體是利用了光的折射；平面鏡成像利用了光的反射原 理；日食的形成原因是月亮擋住了太陽照向地球的光，說 明光是沿直線
10、傳播的；白光經(jīng)過三棱鏡后，由于三棱鏡對 不同顏色光的折射能力不同而使光發(fā)生分散，屬于光的折 射。 返回 方法點撥 正確區(qū)分三種光現(xiàn)象 (光的直線傳播、光的反 射、光的折射 )，一般來說：見到影子、日食、月 食、小孔成像就聯(lián)系到光的直線傳播原理；見到 鏡子、倒影、潛望鏡就聯(lián)系到光的反射原理；見 到水中的物體，隔著玻璃或透鏡看物體就聯(lián)系到 光的折射原理。 考向 2 平面鏡成像規(guī)律的應(yīng)用及其特點 2.1 (2014 河北， 3分 )小紅站在學(xué)校大廳衣冠鏡前 2 m的 地方，像到小紅的距離為 _ m；小紅發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處 有一點污漬，便走近鏡子，鏡中的像將 _(填 “變大”“不變”或“變小” )；由于大廳內(nèi)
11、光線較 暗，為了幫助小紅看清衣領(lǐng)上的污漬，小明應(yīng)將光 源照向 _(填“衣領(lǐng)”或“平面鏡” )。 4 不變 衣領(lǐng) 2.2 (2015 鎮(zhèn)江 )如圖所示，平面鏡豎直放置在水平面 上，一支直立的鉛筆從平面鏡前 40cm處，以 5cm/s 的水平速度垂直于平面鏡勻速靠近。下列說法正 確的是 ( )【 導(dǎo)學(xué)號 15670006】 A鉛筆在平面鏡中所成的像逐漸變大 B經(jīng)過 2 s，鉛筆與它的像之間的距離變?yōu)?20 cm C鉛筆的像相對于平面鏡的速度為 10 cm/s D若平面鏡順時針轉(zhuǎn)至圖中虛線位置，鉛筆的像將 與鉛筆垂直 D 由平面鏡成像的特點可知，鉛筆與平面鏡的距離改變， 鉛筆在鏡中的像的大小不變，
12、A項錯誤；因像距與物距是相 等的，當鉛筆以 5 cm/s的速度向平面鏡靠近時， 2 s內(nèi)鉛筆通 過的距離 s vt 5 cm/s 2 s 10 cm，則 2 s后鉛筆與鏡中的 像相距 30 cm 30 cm 60 cm， B項錯誤；若鉛筆以 5 cm/s的 速度向平面鏡靠近，同時像也以 5 cm/s的速度向平面鏡靠近， C項錯誤；鉛筆與平面鏡的夾角為 45 ，根據(jù)平面鏡成像的 特點，此時平面鏡將鉛筆與像的夾角平分，所以鉛筆與它在 平面鏡中的像互相垂直， D項正確。 考法點撥 平面鏡成像的特點：所成的像是虛像；像和 物體大小相同；像和物體的連線與鏡面垂直；像 和物體到平面鏡的距離相等。我們能看清
13、楚物體， 是因為物體發(fā)光或反射光源的光進入了我們的眼 睛。 返回 考向 3 結(jié)合實際應(yīng)用的光學(xué)作圖 3.1 (2016 蘭州 )圖甲是檢查視力時的情景，人面對平面 鏡而坐，身后是視力表。請在乙圖中畫出人眼通過 平面鏡看到視力表中 S點的光路圖。 如答圖所示。 3.2 (2016 泰安 )如圖所示，在平靜的湖邊上方有一 盞路燈，潛水員在水下 E處看到了路燈的像。 圖中 A、 B兩點其中一點是路燈的發(fā)光點，另一 點是路燈的像點。請你區(qū)分發(fā)光點、像點，在 圖中畫出水下 E處的潛水員看到路燈的光路圖。 如答圖所示。 潛水員在水中看到的路燈，實際是路燈變高的虛像， 真實的路燈在所看到的虛像的下方，因此
14、A點是路燈發(fā) 光點， B點是路燈的虛像點，光線由空氣折射進水中。 返回 考向 4 光學(xué)實驗 4.1 手影、小孔成像等是由于 _形成的。 光沿直線傳播 4.2 (2016 河北， 4分 )閱讀短文并回答下列問題。 光的全反射 一束激光從某種玻璃中射向空氣 (如圖甲所示 )，保 持入射點不動，改變?nèi)肷浣?(每次增加 0.2 )，當入射 角增大到 41.8 時，折射光線消失，只存在入射光線與 反射光線，這種現(xiàn)象叫做光的全反射，發(fā)生這種現(xiàn)象時 的入射角叫做這種物質(zhì)的臨界角。當入射角大于臨界角 時，只發(fā)生反射，不發(fā)生折射。 【導(dǎo)學(xué)號 15670007】 (1)上述玻璃的臨界角是 _。 (2)折射光線消失
15、后反射光線的亮度會增強，其原因是 折射光消失后，入射光幾乎全部變?yōu)?_。 (3)當光從空氣射向玻璃， _(填 “ 會 ” 或 “ 不 會 ” )發(fā) 生光的全反射現(xiàn)象。 (4)一個三棱鏡由上述玻璃構(gòu)成，讓一束光垂直于玻璃 三棱鏡的一個面射入 (如圖乙所示 )，請在圖中完成 這束入射光的光路圖。 41.8 反射光 不會 (4)如圖所示。 通過光的全反射考查學(xué)生提取信息、分析問題的能 力。由材料可知，這種玻璃的臨界角是 41.8 ，當光從 空氣射向玻璃時，折射角始終小于入射角，故不會發(fā)生 全反射。 返回 實驗一 探究光的反射定律 中考命題點 1紙板的作用 (顯示光路 ) 2紙板與鏡面的放置要求 (紙
16、板與鏡面垂直 ) 3光線位置的確定 (在紙板的光線上描兩點，連接并標 上方向 ) 4反射角與入射角的關(guān)系 (反射角與入射角相等，反射 角隨入射角增大而增大 ) 5如何探究 “ 三線共面 ” (將其中一邊紙板向前或向 后 偏折，觀察紙板上是否能再次看到光線 ) 6光路可逆 (將光線逆著反射光線射入，觀察反射光 線是否與原入射光線重合 ) 7多次改變?nèi)肷涔饩€路徑的目的 (使得出的結(jié)論具有 普遍性 ) 8實驗結(jié)論 (光的反射定律 ) 為了探究光反射時的規(guī)律，某同學(xué)將一個平面鏡放在水平桌 面上，再把紙板 ENF放置在平面鏡上，如圖甲所示。 (1)使一束光貼著紙板 EON沿某一角度入射到 O點，紙板 F
17、ON上沒 有觀察到反射光，原因可能是 _ _。 (2)正確操作實驗，并在紙板上記錄每次光的徑跡，如圖乙所示。 取下紙板，接下來進行的操作是 _ _，將數(shù)據(jù)記錄在表格中，并 比較 _。 (3)紙板 ENF是用兩塊紙板連接而成的，這樣做的目的是 _ _。 例 1 一平面內(nèi) (或紙板沒垂直于平面鏡 ) 紙板 FON與紙板 EON不在同 測量每組光線與法線夾角即 為對應(yīng)的反射角與入射角的大小 反射角與入射角的大小 方便彎 折并驗證反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi) 【拓展訓(xùn)練】 (4)從多次的實驗情況可以得出，反射光線和入射光線 關(guān)于 _對稱，反射角 _入射角。 (5)在圖乙中，再用另一只激光筆讓光線
18、沿著原反射光 線射向平面鏡時，可看到光線沿原入射光方向射出， 這說明 _。 法線 等于 在反射時光路可逆 方法歸納 本題是探究光反射時的規(guī)律實驗，要掌握規(guī) 律的內(nèi)容，注意紙板的放置方法及各個特點探究 的方法。 (1)根據(jù)反射光線、入射光線和法線在同 一平面內(nèi)進行分析； (2)要探究反射角與入射角的 大小關(guān)系，需分別測量出入射角及對應(yīng)的反射角， 分析得出結(jié)論； (3)要探究反射光線、入射光線和 法線是否在同一平面內(nèi)，需將紙板 FON沿 ON向后 折，觀察紙板 FON上是否出現(xiàn)反射光線。 返回 實驗二 探究平面鏡成像的特點 中考命題點 1實驗方法 (比較法，等效替代法 ) 2選擇較暗的環(huán)境 (易于
19、觀察實驗現(xiàn)象 ) 3玻璃板代替平面鏡的好處 (便于確定像的位置 ) 4選擇薄玻璃板 (厚的玻璃板由于前后兩個表面所成的 像形成比較明顯的重影 ) 5選用兩支完全相同的蠟燭 (便于比較物像的大 小關(guān)系 ) 6玻璃板與桌面為何要垂直 (易于找到像的位置 ) 7如何探究像虛實 (虛像不能用光屏接收 ) 8平面鏡成像特點 如圖甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡 成像的特點”時的實驗裝置。 例 2 (1)在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻 璃透明的特點，便于 _ _；如果有 3 mm厚和 2 mm厚的兩 塊玻璃板，應(yīng)選擇 _ mm厚的玻璃板做實驗。 確定像的位置 (或比較像 和物的大小 )
20、2 (2)在豎立的玻璃板前 A處放一支點燃的蠟燭，可以看 到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相 同的蠟燭在玻璃板后面移動，當蠟燭移動到 A處時， 可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是： _。 (3)如果玻璃板放置得不夠豎直，將對實驗產(chǎn)生的影響 是： _。 (4)經(jīng)過三次實驗，記錄的像與物對應(yīng)的位置如圖乙所 示。為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進 行的操作是： _ _。 像和物大小相等 后面的蠟燭無法和像重合 將對應(yīng)的像點和物點相連，判斷連 線是否和鏡面垂直，測出像距和物距并進行比較 【拓展訓(xùn)練】 (5)本實驗在周圍光線較 _(填 “ 亮 ” 或 “ 暗 ” )時，效 果會
21、 更好一些，原因是 _。 (6)實驗中選擇兩根相同蠟燭的目的是 _ _。 (7)小明發(fā)現(xiàn)所測量的多組數(shù)據(jù)中物距和像距并不相等， 原因可能是 _。 (8)小明發(fā)現(xiàn)，旁邊的同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格 紙上進行實驗的。你認為選擇白紙和方格紙哪種做 法更好？說出你的理由。 暗 光線暗一些，能方便找到蠟燭的像 便于比較像和 物的大小 所選擇的玻璃板太厚 (或測量有誤差 ) 方法歸納 方格紙更好，因為用方格紙比較像和物到平面鏡 的距離更方便。 上述實驗中，沿放置玻璃板處將白紙對折， 看對應(yīng)的物點和像點是否重合，也可以判斷像和 物到平面鏡的距離是否相等。 返回 實驗三 探究光的折射規(guī)律 中考命題點 1折射
22、光線和入射光線與法線的位置關(guān)系 2折射角與入射角的大小關(guān)系 3分析數(shù)據(jù)找規(guī)律 實驗小組在探究光的折射規(guī)律時，讓一束光線從 空氣中斜射入玻璃水槽內(nèi)的水中，看到如圖所示 的現(xiàn)象。 例 3 (1)請在圖中分別作出入射角 (用字母 i表示 )和折射角 (用字母 r表示 )。 如答圖所示。 (2)為了探究光從空氣斜射入水中時折射角和入射角的 關(guān)系，以下方案中正確的是： _(填 “ A”“B”或 “ C”)。 A. 只測量圖中入射角和折射角，分析并得出結(jié)論 B. 保持入射角不變，進行多次實驗，測量入射角和每 次實驗的折射角，分析并得出結(jié)論 C. 改變?nèi)肷浣?，進行多次實驗，測量每次實驗的入射 角和折射角，分析并得出結(jié)論 C 【拓展訓(xùn)練】 (3)由該實驗結(jié)合光路可逆性可知，當光從水中斜射入 空氣中時，折射角 _入射角； (4)當入射光線垂直于水面入射時，折射角為 _； (5)在某次實驗中，一束光線斜射入水面并與水面成 35 ，且它的折射光線跟反射光線垂直，則它的反 射角為 _，折射角為 _。 大于 0 55 35 方法歸納 光從空氣斜射入水或其他透明介質(zhì)時，折射 角小于入射角，據(jù)此確定入射角和折射角；要探 究光從空氣斜射入水中時折射角和入射角的關(guān)系， 需要多次改變?nèi)肷浣堑拇笮?，測量折射角的大小， 將兩者比較得出規(guī)律。 返回 溫馨提示： 請完成 “練測版” P003 004頁的習(xí)題。 返回
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