河池市大化瑤族自治縣九年級上學期化學期末考試試卷

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1、河池市大化瑤族自治縣九年級上學期化學期末考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共20題；共20分) 1. （1分） (2018廣東模擬) 下列有關空氣的說法不正確的是（ ） A . 空氣中體積分數(shù)最大的是氮氣 B . 空氣中二氧化碳的含量為0.97%，過多會導致溫室效應加劇和酸雨 C . 氧氣用于生鐵煉鋼時，可以除去生鐵中多余的碳 D . 工業(yè)上利用液氮和液氧的沸點不同制取氧氣 2. （1分） (2017九下武邑開學考) 下列滅火措施中，正確的是（ ） A

2、. 炒菜時油鍋著火﹣﹣用水燒滅 B . 電器著火﹣﹣用水燒滅 C . 實驗時熄滅酒精燈﹣﹣用嘴吹滅 D . 森林著火﹣﹣開辟隔離帶 3. （1分） (2016齊齊哈爾模擬) 如圖為汞元素的信息，下列說法正確的是（ ） A . 汞的中子數(shù)為80 B . 汞屬于非金屬元素 C . 汞的相對原子質量為200.6g D . 在化學反應中，汞原子容易失去電子 4. （1分） (2016九上成都期中) 下列變化中有一種與其他三種有本質區(qū)別，這種變化是（ ） A . 硫在空氣中點燃生成氣體 B . 蠟燭在空氣中燃燒生成氣體 C . 水在加熱變成氣體 D . 氯酸鉀

3、在加熱放出氣體 5. （1分） (2017福建模擬) 為探究燃燒的條件，某同學進行如圖所示的實驗．下列有關判斷錯誤的是（ ） A . 白磷是可燃物，紅磷不是可燃物 B . 燒杯底部的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸 C . 銅片上的紅磷不燃燒是因為溫度未達到它的著火點 D . 熱水的作用是提供熱量及隔絕氧氣 6. （1分） (2017寶應模擬) 如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（ ） A . 反應前后分子個數(shù)不變 B . 反應后的生成物都是氧化物 C . 該反應是分解反應 D . 反應的化學方程式為2H2O2+H2O═3H2O+O2↑ 7.

4、 （1分） (2018九上南陽月考) 下列關于催化劑的認識正確的是 　　 A . 二氧化錳在任何反應中都是催化劑，都起催化作用 B . 催化劑在反應中會逐漸消耗，需要不斷添加 C . 催化劑能改變化學反應的速率 D . 化學反應前后催化劑的化學性質會改變 8. （1分） (2017九上廣饒期中) 分類法在科學研究中具有廣泛的應用．下列說法正確的是（ ） A . 鋁、銀均屬于金屬單質，它們都能與稀硫酸反應 B . 金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質，它們的原子排列方式相同 C . 鹽酸、硫酸均屬于酸，它們都能使紫色石蕊試液變紅 D . 一氧化碳、三氧化硫均屬于非金屬氧

5、化物，它們都能與氫氧化鈉溶液反應 9. （1分） (2017貴港) 下列關于空氣的說法中正確的是（ ） A . 氮氣可用作食品保護氣 B . 按質量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21% C . 空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣質量越好 D . 空氣中的CO2氣體與雨水結合形成酸雨 10. （1分） (2015九上三門峽期中) 分析推理是學習化學常用的一種思維方法，下列各選項分析推理正確的是（ ） A . 二氧化硫是空氣污染物，所以空氣污染物都是由二氧化硫造成的 B . 化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

6、C . 氧化物中一定含有氧元素，因此含有氧元素的物質一定是氧化物 D . 單質是由同種元素組成，所以同種元素組成的物質一定是單質 11. （1分） (2018撫順模擬) 對下列日常生活中現(xiàn)象的解釋不合理的是（ ） 生活中的現(xiàn)象 解釋 A 墻內開花墻外香 分子在不斷的運動 B 香水、汽油要密閉保存 分子質量很小，故液體均易揮發(fā) C 濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快 溫度升高，分子運動速度加快 D 石油氣可貯存在鋼瓶中 分子間有間隔，加壓使得間隔變小 A . A B . B C . C D . D 12. （1分） (2019九上昌圖月考) 學校

7、運動會100米開賽時，發(fā)令槍響后產(chǎn)生一縷白煙．白煙的主要成分是（ ） A . 二氧化碳 B . 四氧化三鐵 C . 五氧化二磷 D . 二氧化硫 13. （1分） 下列關于二氧化碳用的途說法，不恰當?shù)氖牵? ） A . 制造汽水 B . 用于人工降雨 C . 用于滅火 D . 植物進行呼吸作用的主要原料 14. （1分） 下列實驗操作“先”，“后”順序不正確的是（ ） A . 實驗制氧氣結束時，先將導管移出水槽，后熄滅酒精燈； B . 點燃甲烷前，要先檢驗其純度，而后才能點燃； C . 先用雙手捂緊試管，再將導管插入水中檢查裝置氣密性； D .

8、做氣體制備實驗時，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品 。 15. （1分） (2017番禺模擬) 2015年冬，連續(xù)多日的霧霾給襄陽人的生活來帶不便，下列措施不利于防治霧霾的是（ ） A . 大力植樹造林 B . 使用清潔能源 C . 乘坐公交出行 D . 垃圾集中焚燒 16. （1分） (2019九上文登期中) 物質存放在燒杯中一段時間后，質量變大且變質的是（ ） ①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④食鹽 ⑤生石灰 A . ① B . ②③⑤ C . ③⑤ D . ②③④ 17. （1分） (2017常熟模擬) 除去下列物質中的少量雜質，所選試劑及操作都比較合理的

9、是（ ） 序號 物質 雜質 試劑 操作 A FeCl2溶液 CuCl2 過量鐵粉 結晶 B CO2 CO 生石灰 洗氣 C NaNO3溶液 Na2CO3 適量CaCl2溶液 過濾 D 銅粉 鐵粉 過量鹽酸 過濾 A . A B . B C . C D . D 18. （1分） 下列說法或做法錯誤的是（ ） A . CO2和C在高溫下反應生成CO，在該反應中CO2表現(xiàn)出了氧化性 B . 實驗室制取CO2時，先證明氣體是否收集滿了，然后再檢驗氣體是不是CO2 C . 汽油、天然氣等燃燒引起的火災可用干粉滅火器來撲滅 D

10、 . C、H2、CO三種物質具有一些相似的化學性質 19. （1分） (2011鞍山) （2011?鞍山）下列有關水的說法正確的是（ ） A . 水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的 B . 無色、無臭、清澈透明的水就是純水 C . 電解水能生成H2和O2 ， 二者體積比為2：1 D . 生活中接觸的純水多，水溶液少 20. （1分） 如表實驗操作中（括號內為待檢驗物質或雜質）不能達到實驗目的是（ ） 選項 物質 目的 主要實驗操作 A CO、CH4氣體 鑒別 點燃，觀察火焰 B Na2CO3（NaOH）溶液 檢驗 先滴加足量的CaCl2溶液，

11、靜置，再滴加酚酞試液，觀察溶液顏色的變化 C NaCl（NH4HCO3）固體 除雜 加熱至固體質量不變 D MnO2、KCl固體 分離 溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā) A . A B . B C . C D . D 二、 填空題 (共4題；共7分) 21. （1分） (2017九上平?jīng)銎谥? 化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言。 （1） 請用化學用語填空： ①氬氣________②兩個氮原子________③三個二氧化硫分子________ ④四個氫氧根離子________⑤三氧化二鐵中鐵元素顯+3價________ （2） 在符號“ ”中

12、H正上方的“+1”表示________，H右下角的“2”表示________ 22. （3分） (2018九上龍崗期中) 小剛收集到一瓶渾濁的太湖水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。 （1） 操作①的名稱是________，其主要作用是除去水中________雜質(填“可溶性”或“不溶性”)。 （2） 操作②向濾液C中加入活性炭，利用其________作用除去水樣中的顏色和異味。此過程主要發(fā)生________變化(填“物理”、“化學”)。 （3） 小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多泡沫出現(xiàn)，此現(xiàn)象說明液體D

13、是________(填“硬水”、“軟水”)。 （4） 消毒劑高鐵酸鈉(化學式為Na2FeO4)集氧化、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為________。 23. （1分） (2016大邑模擬) 鋁、鐵是人類廣泛使用的兩種金屬，與我們生活息息相關． （1） 鋁土礦可以用來制鋁，其主要成分是________（填化學式）． （2） 在空氣中________制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕；生鐵是常用的合金，其硬度比純鐵________（填“大”或“小”）． （3） 鐵在下列哪種情況下最容易生銹 ． A . 在干燥的空氣中 B

14、 . 部分浸入食鹽水中 C . 在潮濕空氣中 D . 浸沒在植物油中 （4） 將鐵制品浸入稀硫酸除銹，一段時間后觀察到有氣泡產(chǎn)生，請用化學方程式解釋其產(chǎn)生氣泡的原因________． （5） 鐵的冶煉原理是用CO把鐵從鐵礦石中還原出來．若要制得56t的鐵，根據(jù)化學方程式計算需要Fe2O3的質量是多少？ 24. （2分） (2018九上孝義期末) 化學與我們的生活密不可分，生活中處處離不開化學？ （1） 廚房用水以自來水為主，自來水生產(chǎn)過程中利用活性炭除去水中的色素和異味，是因為活性炭具有________ 的性質，投藥消毒的過程中發(fā)生了 ________（填“物理”或“化學”

15、）變化。 （2） 某同學在勝溪湖取了一些水，為了除去水中的泥土和沙子，在實驗室進行了下圖裝置所示的實驗操作，操作中存在的明顯錯誤有 ________ ？ （3） 煤是重要的化工原料，也是居民冬天取暖的主要能源之一。將火柴劃著不能直接引燃煤塊，其原因是 ________ 。 （4） 煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體，這些氣體中會形成酸雨的是 ________ （用化學式表示）。 （5） 城市居民用天然氣做飯，當火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色時，調節(jié)灶具的進風口會使火焰呈現(xiàn)正常的藍色，這樣操作的目的是 ________ 。 三、 流程題 (共1題；共

16、1分) 25. （1分） (2018九下江都月考) 自來水廠常用氯氣殺菌消毒，用明礬、氯化鐵等凈化水。以硫鐵礦（主要成分是FeS2）為原料制備氯化鐵晶體（FeCl36H2O）的流程如圖： （1） 已知“焙燒”階段就是硫鐵礦的燃燒，生成物是Fe2O3和SO2，寫出該反應的化學方程式 ________，硫鐵礦進行燃燒前要將其粉碎，其目的是________。 （2） 大量排放出的SO2能形成________，危害環(huán)境，可將含SO2的廢氣通入氨水中，氨水的pH________7，反應后生成的亞硫酸銨［(NH4)2SO3］在農業(yè)上可做________肥。 （3） ①流程中用30%鹽酸“酸

17、溶”焙燒后的殘渣，寫出化學方程式________； ②在“酸溶”時是否可以用硫酸代替鹽酸？________（填“可以”或“不可以”），原因是________； ③若在實驗室欲用38%（密度為1.18 g/ml）的鹽酸配制30%的鹽酸，則需要的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、________、________等。 （4） 實際上“焙燒”階段很難做到將硫鐵礦完全反應，因“酸溶”后的混合物中有FeCl2，將其在“氧化”階段與氯氣（Cl2）反應生成FeCl3，寫出化學方程式________。 四、 科學探究題 (共2題；共7分) 26. （5分） (2016九上閔行期末) 右下圖牽手表示相鄰的兩

18、種物質在一定條件下會發(fā)生化學反應。A、B、C、D和E分別是木炭、鎂條、二氧化碳、鐵絲和氧氣中的一種物質，其中B在通常情況下不助燃不可燃，但是A可以在B中燃燒，C具有吸附性。 （1） 寫出物質的化學式：B________，E________。 （2） A和B反應的化學方程式是________。 （3） B和C反應過程中，B作________（填“氧化劑”或”還原劑”）。 （4） E在D中燃燒的現(xiàn)象是________。 （5） 圖中的牽手關系中，屬于化合反應的個數(shù)為________。 （6） 除了圖中的牽手關系外，還能互相牽手的請用化學方程式表示______

19、__。 27. （2分） (2016九上江陰期中) 咱們學?；瘜W興趣小組的同學，對實驗室制備氧氣的若干問題進行如圖探究： （1） 為探究影響雙氧水分解速度的某種因素，A小組記錄了如下實驗數(shù)據(jù)： 雙氧水的質量 雙氧水的濃度 MnO2的質量 相同時間內產(chǎn)生O2的體積 I 50.0g 1% 0.1g 9mL II 50.0g 2% 0.1g 16mL III 50.0g 4% 0.1g 31mL ① 本實驗中，測量O2體積的裝置是________（選填圖1中的裝置編號）． ② 實驗結論：在相同條件下，________，雙氧水分解速率越快． ③

20、B小組用如圖2裝置進行實驗，則該變化的化學反應方程式為________，通過比較________也能達到實驗目的． （2） C小組查閱資料：在過氧化氫溶液的分解反應中，氧化銅也能作催化劑．于是他們用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%過氧化氫溶液于試管中，進行如圖3實驗： （I）填寫下表： 步驟③現(xiàn)象 步驟⑥結果 步驟⑦操作 結論 ________，帶火星的木條復燃； ________； 將固體加入盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象． 在過氧化氫溶液的分解反應中，氧化銅也能作催化劑． （II）步驟①的目的是________， （II

21、I）步驟④對應的實驗操作是________， （IV）步驟⑦是證明________． （3） D小組為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，設計了以下對比實驗： a．將12.25g KClO3與5.0g MnO2均勻混合加熱 b．將12.25g KClO3與5.0g CuO均勻混合加熱 在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢．通常采用的方法有： ①測相同時間內產(chǎn)生O2的體積； ②測________． （4） 計算：12.25g KClO3中所含氧元素質量與________克過氧化氫中所含氧元素的質量相等？ 五、 簡答題 (共1題；共2分) 28. （2分） (2016

22、九上長泰期中) 關于氧氣的探究實驗． 化學興趣小組的同學用下圖裝置進行實驗，實驗步驟見表， （1） 請?zhí)羁眨? 實驗步驟 簡答 （1）稱取3g氯酸鉀后與少量二氧化錳混合再裝入裝置①的試管中 裝置①的試管中發(fā)生反應式： ① （2）加熱試管一段時間后，用橡皮管連接a、b． 剛開始加熱時，排出的氣體不宜立即收集，原因是： ② （3）當裝置②中水面不再下降，斷開a，b，移去酒精燈，將裝置②中的集氣瓶密封，并貼上標簽備用． （4）讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄． 讀數(shù)時視線必須與凹液面的 ③ 保持水平． 在理解上述實驗的基礎上，請你歸納本實驗的目的：（不超過20個字）

23、 ④ . （2） 我們了解到常見制取氧氣的方法有如圖所示的四種： 請回答問題： ①工業(yè)制取氧氣的方法是________（填“甲、乙、丙、丁”）；下圖標有字母“a”的儀器名稱是________． ②用甲方法制取并收集氧氣時，你將選用下圖裝置中的________，若________說明集氣瓶中已充滿氧氣，反應式為________ （3） 某化學興趣小組的同學，利用乙方法制取氧氣，探究如下． ①把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有________（填圖中字母），寫出化學反應式________，該反應叫做________；

24、以上操作與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比的優(yōu)點是________． ②該小組繼續(xù)探究“紅磚粉末是否可以作為過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗如下： a．分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液，其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，結果發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快． b．將反應較快的試管內固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量． c．用稱量后的固體重復步驟a的實驗，現(xiàn)象與步驟a完全相同． 請回答：步驟a中除了選用試管外，還用到上面的儀器________（填字母）．步驟c的實驗目的是________．該小組學生認為上述實驗已

25、證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為實驗還缺少一個步驟，請指出該步驟是________． 六、 實驗題 (共1題；共5分) 29. （5分） (2019九上昌圖月考) 實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題: （1） 寫出編號所指儀器的名稱:③________ （2） 以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:①________，②________。改正錯誤后，小雨在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為________。 （3） 乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣

26、體:工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置最好是________ （4） 如果用G圖裝置收集氧氣，則氧氣由________端通入(填“a"”或"b") 。 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 單選題 (共20題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 填空題

27、 (共4題；共7分) 21-1、 21-2、 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 23-5、 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、 24-5、 三、 流程題 (共1題；共1分) 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、 四、 科學探究題 (共2題；共7分) 26-1、 26-2、 26-3、 26-4、 26-5、 26-6、 27-1、 27-2、 27-3、 27-4、 五、 簡答題 (共1題；共2分) 28-1、 28-2、 28-3、 六、 實驗題 (共1題；共5分) 29-1、 29-2、 29-3、 29-4、