疫情防控專題培訓(xùn)實(shí)施方案（）

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1、疫情防控專題培訓(xùn)實(shí)施方案（） 疫情防控專題培訓(xùn)實(shí)施方案（） PAGE1 / NUMPAGES3 疫情防控專題培訓(xùn)實(shí)施方案 為進(jìn)一步做好新冠肺炎疫情防控工作，加強(qiáng)疫情防控相關(guān)知識(shí)和技能培訓(xùn)，阻斷疫情在校園內(nèi)發(fā)生、蔓延，確保師生員工生命安全和身心健康，根據(jù)上級(jí)工作要求和學(xué)校安排，開(kāi)學(xué)后擬對(duì)全校師生員工開(kāi)展疫情防控知識(shí)和技能專題培訓(xùn)。 一、培訓(xùn)時(shí)間 開(kāi)學(xué)初(具體時(shí)間根據(jù)

2、上級(jí)要求確定) 二、培訓(xùn)對(duì)象 全校師生員工 三、培訓(xùn)規(guī)劃 經(jīng)新冠肺炎疫情處置領(lǐng)導(dǎo)小組多次研討，提出“12321”專題培訓(xùn)規(guī)劃，切實(shí)提升師生員工自我防護(hù)能力、提高學(xué)校疫情防控專業(yè)化水平。 第一個(gè)“1”是一個(gè)中心，即“統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、服從安排、精準(zhǔn)施策、眾志成城，堅(jiān)決打贏校園疫情防控阻擊戰(zhàn)。 第一個(gè)“2”是兩方覆蓋，即校內(nèi)人員全覆蓋、工作流程全覆蓋。實(shí)施人員分流(師生分開(kāi)，專業(yè)部學(xué)生分開(kāi))。宣傳欄:分區(qū)域、分專題，遴選適合內(nèi)容設(shè)計(jì)制作展板。 第二個(gè)“1”是一份答卷。 對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)和技能進(jìn)行書(shū)面測(cè)試，結(jié)果應(yīng)用于考核和評(píng)優(yōu)樹(shù)先等。 四、培訓(xùn)實(shí)施 教職員工由辦公室統(tǒng)一通知、組織參加;學(xué)生由專業(yè)部統(tǒng)一安排。時(shí)間根據(jù)上級(jí)和學(xué)校安排待定。 五、組織保障 (二)認(rèn)真?zhèn)湔n，創(chuàng)新路徑。承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的教師要責(zé)無(wú)旁貸，主動(dòng)克服困難，圍繞學(xué)校擬定的主題，充分搜集資料，合理遴選，確保實(shí)用。同時(shí)，創(chuàng)新授課方式方法。? (三)強(qiáng)化督導(dǎo)，擴(kuò)大宣傳。進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)督查組對(duì)培訓(xùn)的巡視指導(dǎo)，杜絕懈怠、拖沓、不服從安排等現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)，充分挖掘培訓(xùn)中的亮點(diǎn)，積極擴(kuò)大宣傳。 附件 1:新冠肺炎疫情防控培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)及職責(zé) 2:新冠肺炎疫情防控培訓(xùn)教師內(nèi)容安排 3:新冠肺炎疫情防控培訓(xùn)其它具體工作 4:新冠肺炎疫情防控展板設(shè)計(jì)人員分工