xx年教師先進事跡：以愛為航船 用心做教育

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1、 xx年教師先進事跡：以愛為航船 用心做教育 撰寫人：___________ 日 期：___________ xx年教師先進事跡：以愛為航船 用心做教育 有人把教師分為四類：一是以謀生為目的；二是以自傲為動力；三是以教育為己任；四是以愛為根本。而王xx老師可以說是第四種，因為她始終認為愛是教師人格力量的核心。，從她踏上了三尺講臺的那一刻起，她就把一句話深深的印在腦?！耙驗橛袗郏庞辛舜嬖诘睦碛?，也因此而更加精彩?！睆哪且豢唐鹚婉{起愛的航船，用心做教育。 用心愛教育 王老師始終把教育工作看成自己生活的一部分，不斷地想著它、念著它、琢磨它、感悟它、享受它。當看到

2、學生不愿意學習時，她反思自己的教學方式方法，于是新的學習模式誕生了；當發(fā)現學生有不良行為時，她認真琢磨學生的心理，以便尋找根源對癥下藥；當遇到教學疑難時，她虛心學習他人的經驗，動用他山之石攻己之玉。 作為一名班主任班級管理工作更是需要用心的去做。王老師在班級管理中始終堅信，只有了解了每一個學生的思想狀況和心理特點，了解了每一個人成長的不同經歷，了解了他們的過去，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境，才能選擇和運用恰當的方法、手段來進行教育。于是在班級管理中她讓自己堅持做到三勤：腿勤、眼勤、口勤。課間王老師經常走到學生中間去，和這個學生聊聊喜歡的節(jié)目，與那個學生談談學習情況，熟悉學生們的個性特點，發(fā)掘

3、學生們的潛在能力，找到學生們的閃光點，觀察學生的細小變化，結合班級的實際事例，抓住時機引領學生去學會學習與生活。 王老師就是這樣在教育活動中不斷反思著，琢磨著，同時也享受著教育為她帶來的快樂。 用心愛學生 有人說：疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。因此，師愛就是師魂。王老師懷著對每個心靈的愛，不放棄任何一個學生，愛學習好的，也愛學習差的；愛活潑的，也愛文靜的；愛金鳳凰，也愛丑小鴨……和學生建立起一種平等、和諧的師生關系。 去年王老師新接了一個一年級的班，通過了解她發(fā)現班級的多數孩子性格內向，遇事不主動，于是王老師在班級管理中大做“激勵”這篇文章，不僅向孩子們灌輸“我是可以做

4、到這件事”的思想，還從小事抓起，不斷為學生加油鼓勁。當時有一名學生不善與人交流，怎樣打開孩子的心靈大門，成了王老師的一個難題。上課時鼓勵學生回答問題，盡管鼓勵再三，學生就是不開口；課后耐心的與其談話，仍然無法讓那名學生開口，盡管如此王老師還是每天放學時堅持和那名學生大聲地說再見，終于有一天學生主動和王老師說了一聲“再見”，王老師情不自禁的彎下腰吻了吻孩子的臉頰，正是王老師的這一吻，打開了孩子的心扉，逐漸變得開朗起來。 用心做教育 成功需要付出，人生需要磨練。由于工作的需要，王老師由一名數學教師改教了語文，盡管都是小學的課程，可是除了教學內容的改變之外還有教育觀點與教學方法的轉變。王老師并沒

5、有因此而退縮，反而激起了她更強烈的求知欲望。她從語文最基礎的ɑ、o、e學起，聽磁帶、看光盤，甚至還重新拾起師范學校的課本，給自己補起了語言課。為了備好一堂課，突破一個教學難點，想出一個合適的教學方法，王老師不知犧牲了多少個節(jié)假日。在那段時間里有時一忙起工作她還常常忘記喝水，嗓子冒了煙，嘴唇都干裂了。也就是在那段時間里她得了咽炎。盡管如此，王老師卻無怨無悔，反而在語文的教學中不斷發(fā)現了語文教學的魅力，在引領學生閱讀的過程中，王老師也逐漸把閱讀當成了自己生活的一部分，通過讀書提高了文化修養(yǎng)，增加了教育智慧，增長了教育才干，自己駕馭知識的能力不斷成熟起來，課堂教學水平也自然而然的提高。在xx年的區(qū)教育局舉辦的青年教師基本功大賽中獲得了一等獎的好成績。在xx年的區(qū)語文優(yōu)質課比賽中再一次獲得了一等獎。 工作中，王老師就是這樣對自己嚴格要求，本著一絲不茍的態(tài)度，教學以實為本，育人從實際出發(fā)。由于王老師的踏實肯干，贏得了學生的認可，同事的認同。連續(xù)獲得優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任的光榮稱號。 “一花一世界，一葉一菩提?！蓖趵蠋熡X得教育猶如一片廣闊的大海，只有以愛為航船，就會完成世界上最細致的技藝------用愛為生命導航。也覺得教育猶如一本讀不完的書，我們只有用心做教育，就一定會達到教育的最高的境界-----用愛為生命導航。 第 4 頁 共 4 頁