巴彥淖爾市杭錦后旗中考語文模擬試卷

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1、巴彥淖爾市杭錦后旗中考語文模擬試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)題 (共5題;共27分) 1. (4分) 讀下面這段文字,根據(jù)拼音寫漢字。 一個(gè)詞語,一個(gè)撥動(dòng)人心xin________、激動(dòng)人心靈、振奮人心勁的詞匯,正在億萬中國人心頭回響,它成了當(dāng)下中國社會(huì)的最強(qiáng)音,它叫“中國夢(mèng)”!中國夢(mèng),它從沉din________了我們?nèi)褡寮w記憶的歷史中yn________育生長出來,屈辱和苦難是它的土壤,所以它才如此地深沉,如此地動(dòng)人心魄、hn________人心魂。 2. (4分) (201

2、6杭州模擬) 讀下面這段文字,給加下劃線字注音,找出并改正其中三個(gè)錯(cuò)別字。 我喜歡凝望萬里無云的晴空,每當(dāng)與藍(lán)天對(duì)視,雙眸像被攫( ① )住一般;遙遠(yuǎn)深邃的天空,肅穆得讓人仿佛一下子遠(yuǎn)離了塵世的喧囂和浮燥。憧憬是人生的慰藉( ② )。我愿意將視線永遠(yuǎn)停留在斑瀾的天頂,停留在雨過放晴的蒼穹,讓心靈去感受震顫,去體味甜蜜…… 注音①________② ________錯(cuò)別字改正________、________ 3. (12分) 補(bǔ)充句子 ①________ , 草盛豆苗稀。 ②晨興理荒穢,________。 ③________。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去。 ④偶然值林叟,_______

3、_。 ⑤________ , 星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。 ⑥聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,________。 ⑦_(dá)_______ , 徒有羨魚情。 ⑧《歸園田居》中表明詩人熱愛田園、怡然自得、不愿在污濁的現(xiàn)實(shí)中迷失自我(畫龍點(diǎn)睛)的詩句是:________ , ________。 ⑨孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩中寫出洞庭湖浩大氣勢(shì)的名句是:________ , ________。 ⑩被王國維譽(yù)為“千古壯觀”的一句詞出自納蘭性德的《長相思》,這句詞是“________”。 4. (5分) (2017八下平邑期中) 《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉一生的命運(yùn)都與他隨身的一塊玉密切相聯(lián),請(qǐng)簡述賈寶玉與玉有關(guān)的一件事,并

4、作簡要評(píng)析。 5. (2分) 根據(jù)要求答題。 2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)有一道最為靚麗的風(fēng)景,那就是各省獻(xiàn)上的對(duì)聯(lián)。請(qǐng)看下面這副對(duì)聯(lián): 水澤源流江河湖海; 金銀銅鐵鉻鎳鉛鋅。 上聯(lián)寫的是________省,下聯(lián)寫的是________省。(在橫線上填空)為什么?請(qǐng)說明理由。 二、 閱讀理解 (共5題;共80分) 6. (10分) 閱讀下面兩首唐詩,完成題目。 送杜少府之任蜀州 王勃 城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。 與君離別意,同是宦游人。 海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。 無為在岐路,兒女共沾巾。 送魏二 王昌齡 醉別江樓橘柚香, 江風(fēng)引雨入舟涼。 憶君遙在瀟湘月, 愁聽清猿夢(mèng)里

5、長。 (1) 以上兩首詩在表達(dá)情感上有何異同? (2) “醉別江樓橘柚香, 江風(fēng)引雨入舟涼”中“醉別”“江風(fēng)引雨”有什么作用? 7. (12分) 閱讀文言文,完成小題。 記承天寺夜游 元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 (1) 解釋下列劃線的詞。 ①念無與為樂者_(dá)_______ ②但少閑人________ (2) 翻譯下列句子。 庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。 (3) “但少

6、閑人如吾兩人者耳”是全文的點(diǎn)睛之筆,說說為什么作者稱自己為“閑人”,這體現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心境? (背景材料:蘇軾才華橫溢,有濟(jì)世之志,力主政治改革,但對(duì)王安石變法的激進(jìn)之處持有不同意見,后被貶為黃州團(tuán)練副使,實(shí)際如同流放?!队洺刑焖乱褂巍芳磳懹诖藭r(shí)) 8. (21分) 文言文閱讀 蘇軾私識(shí)范仲淹 慶歷①三年,軾始總角,入鄉(xiāng)校。士有自京師來者,以魯人石守道作《慶歷圣德詩》示鄉(xiāng)先生② , 軾從旁竊觀,則能誦習(xí)其詞,問先生以所頌十一人者何人也。先生曰:“童子何用知之?”軾曰:“此天人也耶?則不敢知;若亦人耳,何為其不可?”先生奇軾言,盡以告之。且曰:“韓、范、富、歐陽③ , 此四人者,人

7、杰也?!睍r(shí)雖未盡了,則已私識(shí)之矣。嘉祜④二年,始舉進(jìn)士?,至京師則范公歿。既葬,而墓碑出,讀之至流涕,曰:“吾得其為人,蓋十有五年,而不一見其面,豈非命也歟?” (選自宋蘇軾《范文正公文集敘》) [注釋]①慶歷:宋仁宋年號(hào)。②鄉(xiāng)先生:鄉(xiāng)里的私塾先生。③韓、范、富、歐陽:分別指韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修。④嘉祜:宋仁宗的另一個(gè)年號(hào)。⑤舉進(jìn)士:考中進(jìn)士。 (1) 下列句子中劃線詞語解釋有誤的一項(xiàng)是( ) A . 軾從旁竊觀(偷偷地) B . 則能誦習(xí)其詞(通曉) C . 則已私識(shí)之矣(認(rèn)識(shí)) D . 讀之至流涕(眼淚) (2) 下列劃線字的用法和意義都相同的一項(xiàng)是(

8、) A . 以魯人石守道作/以念擁覆 (《送東陽馬生序》) B . 童子何用知之/呼爾而與之 (《魚我所欲也》) C . 既葬,而墓碑出/云歸而巖穴瞑 (《醉翁亭記》) D . 且日/年且九十 (《愚公移山》) (3) 下列說法有誤的一項(xiàng)是( ) A . “總角”“加冠”“豆蔻”三個(gè)表示年齡稱謂的詞是按年齡從小到大的順序排列的。 B . 范仲淹,謚號(hào)“文正”,所以《范文正公文集》是用范仲淹的謚號(hào)來命名的。 C . 鄉(xiāng)校指設(shè)在鄉(xiāng)里的學(xué)校。除了教育學(xué)生,它也是鄉(xiāng)人聚集的文化場所。 D . 進(jìn)士在宋代是指參加科舉考試通過了由皇帝主持的殿試的人。 (4) 用“/”為下列句

9、子劃分朗讀停頓。(限2處) 問 先 生 以 所 頌 十 一 人 者 何 人 也 (5) 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 先生奇軾言,盡以告之。 (6) 蘇軾對(duì)范仲淹有著怎樣的感情?簡要說說你的理由。 9. (17分) (2017八下建湖月考) 閱讀《多好的草地也有瘦馬》,完成小題。 ①曾經(jīng)有這樣一幅漫畫:碧草如茵的原野上,遠(yuǎn)處一匹匹膘肥體健的駿馬正悠閑自得地吃著草。然而就在近處,一匹瘦骨嶙峋橫臥在地面上的馬打破了這美好的畫面。我不覺一驚:多好的草地也會(huì)有瘦馬??磥?,要有所作為,光有優(yōu)越的條件是不夠的,更重要的還須自己努力。 ②當(dāng)然,我承認(rèn)有優(yōu)越的條件確實(shí)很好,但它還必須加上自己

10、努力才會(huì)有意義。古今中外,貧困潦倒或有先天缺陷者,憑借努力而成名成家之人,比比皆是。 ③古希臘的德摩梯尼,小時(shí)侯口吃,但他苦加練習(xí),終于成為著名的演說家。法國作家大仲馬出身微賤,但他毫不在乎,在貧困中堅(jiān)持寫作,終于成為文壇巨子。我國古代一個(gè)叫陳正之的人,天生反應(yīng)遲鈍,但他付出了常人無法想象的努力,終成博學(xué)之士。我國數(shù)學(xué)家陳景潤在極其艱難的條件下,通宵達(dá)旦忘我地研究,終摘數(shù)學(xué)桂冠。夠了,夠了,不必再列舉了——我無非是想通過這些例子說明,一個(gè)人若要有所成就,努力奮斗是必不可少的。 ④也許有人會(huì)認(rèn)為努力無關(guān)緊要,重要的是擁有天時(shí)地利,仔細(xì)解析一下,便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的漏洞。 ⑤其一,外界條件過于優(yōu)越

11、,人不一定就會(huì)成才,相反,也許倒會(huì)沉醉于紙醉金迷之中 。譬如,十六、十七世紀(jì)的歐洲,貴族們奢侈成風(fēng),這難道不是不會(huì)正確利用優(yōu)越條件的典型嗎? ⑥其二,先天的條件優(yōu)越,但后天不努力,同樣會(huì)碌碌無為。宋代方仲永天資聰慧,但不知后天加以努力,最終落得個(gè)“泯然眾人矣”。另外,愛迪生所說的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也證實(shí)了這一點(diǎn)嗎? ⑦如果你的條件優(yōu)越,那么好好利用它吧!如果你的條件太一般,那么就用努力來彌補(bǔ)它吧!否則,無論于什么樣的草地,你都將是匹瘦馬。 (1) 本文的中心論點(diǎn)是什么? (2) 文章第①節(jié)描述一幅畫的內(nèi)容有什么作用? (3) 第③段運(yùn)用了什么

12、論證方法?有何作用 (4) 第⑦段中“草地”比喻________,“瘦馬”比喻________。 10. (20分) 閱讀汪夕祿的《零分》一文,完成題目。 ①小旦從戴眼鏡的汪老師手里接過試卷。鮮紅的零分像一面垂頭喪氣的旗幟獵獵作響。小旦很害怕,不敢看老師的眼睛。好在老師也沒有看他,揮揮手說,回去給家長簽個(gè)字。 ②小旦心里難受極了。汪老師平時(shí)最喜歡他,上次看到他的指甲里藏了不少泥垢,親自用指甲鉗替他整理干凈了。上學(xué)期,小旦的語文考了全校第一,王老師當(dāng)即就從自己的書櫥里拿出同學(xué)們都垂涎三尺的《草房子》獎(jiǎng)給了小旦,上面還有作者曹文軒的親筆簽名,神氣得不得了。 ③小旦看出來,易動(dòng)感情的汪

13、老師真生氣了。從全校第一到零分,就是從老柳樹上摔下來也不會(huì)這么慘。小旦嘆了口氣,含著淚回家去。 ④路上的油菜花都開了,金燦燦的,黃色的花粉沾到小旦的身上,好香啊。小旦的家在一片油菜地的后面,門口有一棵高大的柳樹,上面住了一窩灰鳥。正在家門口等小旦的老黑一看到小主人,搖著尾巴迎上來。小旦沒心情理它,手里的試卷攥得更緊了。 ⑤爺爺坐在院子的槐樹下,一樹的槐花白得像雪,香氣四溢。爺爺?shù)氖掷镒ブ前褳鹾谏易拥亩劬ξ㈤],吱吱地拉著,喑啞的琴聲,在靜靜的院子里顯得很特別,小旦找不出詞形容。但他知道爺爺拉的是什么曲子,自從爺爺動(dòng)手術(shù)以后,老是拉這首《病中吟》,有時(shí)候會(huì)把老淚拉出來,小旦也跟在后面流

14、淚。過去的爺爺多么壯實(shí),像谷場上的公牛,可一場病,爺爺就像泄了氣的皮球,說話都抖個(gè)不停。小旦再不敢惹他生氣了。 ⑥小旦啊,回來了,鍋里有好東西,你去看看。知道今天你們發(fā)榜,犒勞你的。 ⑦小旦揭開鍋,幾個(gè)長相喜人的嫩玉米臥在清水里。小旦拿起一個(gè),咬咬,真甜。小旦揀了一個(gè)大的給爺爺,站到旁邊,等爺爺問他。爺爺心情很好,竟然沒有問他成績,很難得地拉了一曲《良宵》,琴聲俏皮得像枝頭的小鳥。 ⑧小旦轉(zhuǎn)身到屋里寫作業(yè)。作業(yè)寫完,天已經(jīng)黑了。掛在天上的涼月很亮,院子里灑下一片銀光。爺爺忽然喊小旦出去,讓他坐到自己身邊。小旦,你要什么獎(jiǎng)賞?這次考試又是第一吧。 ⑨小旦不敢說話,把試卷遞給爺爺。爺爺看完

15、臉色就變了,鼻子里呼哧呼哧出粗氣。小旦害怕了。爺爺你咋了? ⑩爺爺不答話,老淚下來了。人一老,眼淚就多。爺爺走回自己的屋子,一聲巨大的嘆息,差點(diǎn)把小旦的心砸碎。小旦咬咬牙,跟爺爺進(jìn)了屋。 ?老師說讓爸爸簽字,你打電話讓他們回來吧。小旦說。爺爺不理他,沒有開燈,臉朝墻躺到床上,月光從窗外照進(jìn),把爺爺?shù)乃俺林氐赜吃趬ι稀? ?爺爺你讓爸媽回來吧,上次王小銳考了個(gè)不及格,她爸媽就從沈陽回來監(jiān)督她了。我好不容易考了零分,你為什么不讓他們從黑龍江回來?爺爺,我求你了,打電話給爸爸吧,我想他們了…… ?小旦的淚再也忍不住了。他抱住了老淚縱橫的爺爺。 (1) 這篇小說圍繞主題寫了四件事,請(qǐng)用簡

16、潔的語言概括出來。 (2) 聯(lián)系具體語境,完成下列兩小題。 ①賞析第①段劃線句子的表達(dá)效果。 ②說說第⑦段中“竟然”的表達(dá)效果。 (3) 請(qǐng)聯(lián)系上下文,說說第②段中汪老師對(duì)小旦的獎(jiǎng)勵(lì)有什么作用。 (4) 文章末尾寫祖孫倆都流淚了,試分析祖孫倆淚水所飽含的不同感情。 三、 作文 (共1題;共5分) 11. (5分) (2017九上潛江期中) 請(qǐng)以“信念是一顆種子”為題,寫一篇不少于600字的記敘文。 要求:(1)將題目寫在作文格的第一行;(2)文章貼近生活,言之有物,禁止抄襲或套作;(3)認(rèn)真書寫,力求工整、美觀;(4)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、姓名。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共5題;共27分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 閱讀理解 (共5題;共80分) 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 三、 作文 (共1題;共5分) 11-1、

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