教案音樂教案《牙刷火車》

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1、小班歌唱活動:牙刷火車 挑戰(zhàn)4+游戲“牙衛(wèi)土打敗蚜蟲” 挑戰(zhàn)3+“換椅子游戲”尋找牙衛(wèi)土 挑戰(zhàn)2+反思歌詞順序 挑戰(zhàn)1學(xué)唱歌曲+擺放圖諧 音樂傾聽歌曲+拼牙刷拼圖 動作探索刷牙的動作。 故事 動作建議 [1-4]小節(jié):手心向上,雙手向前伸。 [5-8]小節(jié):兩只手食指指向嘴巴。 [9-12] 小節(jié):手心向上,雙手向前伸。。 [13-16]小節(jié):上刷刷時(shí),食指指上面,下刷刷時(shí)食指指下面。 [17-20]小節(jié):雙手抬起在胸前,手心朝上。 [21-23]小節(jié):手心向前,由上向下滑動。 游戲玩法 1.教師在范唱歌曲的三遍中,每一句的最后都會來到一個(gè)小朋友面前,請

2、他張開嘴巴,看看他的牙齒有沒有刷干凈。被刷到的這位小朋友,可以到前面選擇一張拼圖,放在格子中。當(dāng)三個(gè)拼圖拼完后,會變成一張完整的牙刷圖案。 2.換椅子游戲:每一個(gè)椅子的背上都貼上了不同顏色的牙膏圖標(biāo),當(dāng)唱到(牙刷火車出發(fā)啦),小朋友們則輕輕起立,當(dāng)唱到(擦成擦戚擦戚擦鳴),則要換一張新的椅子。 3.尋找牙衛(wèi)士游戲:ppt上會出現(xiàn)一種顏色牙膏圖標(biāo),坐在這個(gè)牙膏圖標(biāo)椅子上的小朋友就是牙衛(wèi)士。被選中的牙衛(wèi)士需要到ppt上找到一顆壞牙齒,然后點(diǎn)擊壞牙齒,找到逃跑的牙細(xì)菌。 活動目標(biāo) 1、感受歌曲旋律,知道“戚擦戚擦鳴”是火車出發(fā)的象聲詞,在拼牙刷的游戲中,記憶歌詞,初步學(xué)習(xí)演唱歌曲《牙刷火車》

3、。 2、通過“擺放圖譜”,嘗試在反思歌唱中理清“歌詞”的先后順序。 3、在“牙衛(wèi)士打敗牙蟲”的情境中,準(zhǔn)確尋找牙衛(wèi)士,逐步養(yǎng)成刷牙,讓牙齒健康的習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備 1.PPT。 2.牙膏的圖標(biāo)16個(gè)(貼幼兒椅背上)。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解牙刷的本領(lǐng)。 活動過程 1.教師講述故事,幼兒對牙刷火車發(fā)出的聲音產(chǎn)生興趣,了解刷牙的動作 2.幼兒傾聽教師范唱歌曲5遍,在拼圖游戲及動作暗示下理解記憶歌詞 (1)幼兒欣賞教師演唱歌曲,并和教師一起做動作。 (2)教師在點(diǎn)兵點(diǎn)將的游戲中,引導(dǎo)幼兒在傾聽后,將牙刷圖拼完整。 3.在擺放圖譜中,學(xué)唱歌曲2-3遍。 (1)在情境中,學(xué)唱歌曲。 (2)師幼合唱,關(guān)注歌詞的內(nèi)容及順序。 4.教師逐句范唱,與幼兒共同驗(yàn)證圖譜順序的準(zhǔn)確率,反思歌詞順序。 5.游戲:在“牙衛(wèi)土打敗牙蟲”的情境中,準(zhǔn)確尋找牙衛(wèi)士。3遍 (1)在“換椅子游戲”中,幼兒知道在歌曲的最后一句歌唱時(shí)要與同伴交換位置。 (2)在“牙衛(wèi)士打敗牙蟲”的情境中,幼兒關(guān)注pt上的牙膏圖標(biāo),準(zhǔn)確尋找牙衛(wèi)士。 (3)教師邀請牙衛(wèi)士去尋找壞牙,并消滅逃跑的牙細(xì)菌。 (4)替換牙膏,完整游戲。

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