麗水市三年級上學(xué)期語文期末專項復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀

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1、麗水市三年級上學(xué)期語文期末專項復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 閱讀理解 (共6題；共56分) 1. （7分） 閱讀下文，回答問題 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎___燕子阿姨___您把尾巴借給我行嗎___燕子___不行啊___我要用尾巴掌握方向呢 （1） 小壁虎說________ 燕子阿姨________ 您把尾巴借給我行嗎________ 燕子說

2、________ 不行啊________ 我要用尾巴掌握方向呢________ （2） 小壁虎向________借尾巴。 （3） 寫一寫。 ________來________去 ________來________去 （4） 燕子阿姨為什么不把尾巴借給小壁虎呢？ 2. （8分） 讀兒歌，完成練習(xí)。 學(xué)畫畫 小黑板，白墻掛， 我跟老師學(xué)畫畫。 畫個蘋果圓又大， 畫只小兔短尾巴， 再畫鴨子水中游， 老師夸我學(xué)會啦！ （1） 從兒歌中找出下面字的反義詞，再寫下來。 小——________ 黑——________ （2） 兒歌中的小朋友跟老師學(xué)畫什么？用“______

3、__”在兒歌中畫出來。 （3） 兒歌中的小朋友學(xué)會畫畫了嗎？ 3. （17分） 閱讀理解，完成練習(xí)。 草原(節(jié)選) ①這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛有時候都靜

4、立不動，好像在回味草原的無限樂趣。 ②我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝?，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭．歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。

5、靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。 （1） 聯(lián)系上下文填空。 第①自然段主要寫了作者見到的草原美景，分別由空氣、________、 ________、________、 ________、駿馬和大牛構(gòu)成了生動的畫面。 （2） “羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花?！边@句話運用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處? （3） 請你聯(lián)系上下文說說對畫線句子的理解。 （4） 下列說法中正確的一項是（ ） A . 我們訪問的是距離最近的陳巴爾虎旗。 B . 一望無際的草原聽不見一點兒聲音

6、，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。 C . 主人們來到幾十里外歡迎遠客，并且穿著節(jié)日盛裝，表現(xiàn)出他們對我們的歡迎和重視。 D . 草原上行車十分灑脫，怎么走都可以。 4. （6分） 閱讀短文，回答問題。 狐貍和葡萄 一天，一只狐貍出去散步。走著走著，它看到前邊山腳下有一大片綠綠的葡萄。走近一看，??！高高的葡萄架上，綠得透亮的葡萄多極了。狐貍的口水都要流出來了。于是，它決定摘幾串葡萄吃。 狐貍站直了身子，把前腿使勁伸長了，去摘葡萄，可是怎么也夠不到。它不服氣地想：“難道我連一串葡萄都摘不到嗎？” 狐貍坐下來，仔細地動腦筋：怎么才能夠到葡萄呢？哦，對了！我應(yīng)該尋找一個架子低

7、的地方摘，那樣準能摘到葡萄。 狐貍開始一點兒一點兒地繞著葡萄架子走，這樣可以發(fā)現(xiàn)長在低處的葡萄。貍終于發(fā)現(xiàn)一處它認為長得比較低的葡萄，于是擺好了架式，用勁一蹦，沒摘到，再一蹦，還是沒有摘到。 狐貍累得氣喘吁吁，它想：這一串一定不是長得最低的。它又繞著葡萄架走起來，哎!這次發(fā)現(xiàn)一串比剛才那串還要低，狐貍高興極了。葡萄的香味一陣陣飄來，狐貍吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。狐貍又拉開架式，在那串葡萄底下使勁一竄，葡萄沒有摘到，還差點兒閃了腰。 狐貍氣壞了，一邊喘粗氣，一邊揉著后腰，一邊自言自語地說：“我為什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是沒有成熟的樣子，顏色青青的，怎么能好

8、吃呢？說不定又酸又澀，即使摘到了，吃進去也得吐出來，真沒意思。” （1） 全文共________個自然段，找出第一自然段寫狐貍很想吃葡萄的句子。________ （2） 照樣子，填一填。 ①摘 ②動 ③喘 ④伸 ⑤吸 ⑥揉 ________葡萄 ________粗氣 ________鼻子 ________腦筋 ________前腿 ________后腰 （3） 狐貍為了摘到葡萄，先后試了________次。 （4） 找出表現(xiàn)狐貍“吃不到葡萄說葡萄酸”的句子。 5. （9分） 閱讀下文，回答問題 我家的蘆花雞 我家的大蘆花雞個兒高，身體壯，樣子挺威武。它頭上的冠子紅紅的，

9、就像戴了一頂紅帽子。它走起路來總是把頭昂得高高的。它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混雜在一起，花花的，在陽光下閃閃發(fā)光。它長長的尾巴翹翹的，兩只金黃色的腳走起路來“噔噔”地響。 有一次，鄰居家的一只大公雞啄我家的小雞，被大蘆花看見了，它傾斜著身子連跑帶飛地猛撲過去，用利爪鉤住那只雞的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只雞的冠子。那只雞被大蘆花啄得直叫，像打了敗仗似的，沒命地逃跑了?？纱筇J花呢，卻像打了一次大勝仗，威風(fēng)得很。只見它抖抖滿身的羽毛，“咯咯咯”地叫個不停。 （1） 多音字組詞。 混 hn________ hn________ 沒 m________ mi________ （2）

10、照樣子，寫一寫。 例：長長的________、________、________、________ （3） 照樣子，用劃線的詞語造句。 那只雞被大蘆花啄得直叫，像打了敗仗似的，沒命地逃跑了。 6. （9分） 閱讀短文，回答問題。 張衡 張衡是我國漢代有名的科學(xué)家。他小時候最喜歡觀察天上的星星。長大了，他在京城做事，看了許多天文和數(shù)學(xué)方面的書。他刻苦鉆研，發(fā)明了許多天文儀器。他發(fā)明的“候風(fēng)地動儀”是世界上第一臺測定地震的儀器。 張衡還是一個機械工程師。他制造過一種能飛的木雕，還制造過能辯認方向的“指南車”，能計算路程的“計里鼓車”。 張衡還寫了許多書。他告訴人們天上的日月星辰是怎

11、么移動的，月亮受了太陽的照射，才反射出光的。他還告訴人們?yōu)槭裁炊烊斩桃归L，夏天日長夜短的道理。 如今，人們非常尊敬張衡這位古代科學(xué)家，經(jīng)常舉行紀念活動，表示對他的敬意。 （1） 在文中找出下列詞語的近義詞。 喜愛——________ 分辨——________ （2） 根據(jù)文章內(nèi)容制作一張科學(xué)家的資料卡。 （3） 你還知道哪些科學(xué)家的名字？請你寫下來。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 閱讀理解 (共6題；共56分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、