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1、北京市語文一年級讀圖寫句子練習
姓名:________ 班級:________ 成績:________
親愛的同學，經過一段時間的學習，你們一定學到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！
一、 兩句話合并成一句話 (共3題；共15分)
1. （5分） 閱讀下面一段話，回答問題。
古時候，有個人突然犯腹痛，只得請一個江湖郎中看病。郎中翻開醫(yī)書，只見上面寫著：“腹痛，巴豆不可輕用?！庇谑?，他給病人開出了大劑巴豆治病。結果，病人吃了巴豆，不久就死了，家屬將郎中告到了縣衙，見官時他竟振振有詞：“巴豆不可輕用，不就是要重用嗎？”一時，令審案的縣官哭笑不
2、得。
請問：這位江湖郎中究竟錯在哪里？請用簡潔的語言表述一下。
2. （5分） 連線搭配詞語。
A B
美麗的 關系 治療 探索
溫暖的 地球 吸收 疾病
密切的 世界 凝成 熱量
神秘的 陽光 繼續(xù) 水滴
3. （5分） 我會用。
①亮晶晶
②花朵
二、 把句子寫具體 (共7題；共34分)
4. （5分） 用劃線的詞寫話。
①他漸漸覺得自己似乎成了一個小商人。
②小彼得小心翼翼地把那60芬尼塞進了媽媽的上衣口袋。
5. （4分） 造句。
①用一個擬人句寫太陽升起。
________
②用一個比喻句寫老師育人的辛勤。
________
③用關聯詞語
3、造句。
一旦……就……：________
盡管……卻……：________
6. （5分） 口語交際。
我們閱讀時要帶著閱讀目的有針對性的閱讀，在說話的時候也應該這樣。請你就“向媽媽請求周五放學后打一會兒籃球”為話題寫話，要求條理清晰、目的明確。
7. （5分） 按要求寫句子。
用“豐衣足食”寫一句話。
8. （5分） 小朋友們，請仔細觀察這幅圖，然后發(fā)揮你的想象，把圖上的內容寫清楚，
讓我們比比看誰寫的最生動。
9. （5分） 讀下面的句子，然后用劃線的詞仿寫一句話。
例：畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。
10. （5分） 讀句子，用劃線的詞語造句。
①過草地是紅軍長征途中最為艱苦的一段歷程。
②現在，草地上斷糧了，彭德懷決定殺坐騎解決燃眉之急。
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參考答案
一、 兩句話合并成一句話 (共3題；共15分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、 把句子寫具體 (共7題；共34分)
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
北京市語文一年級讀圖寫句子練習
