美術(shù)教案《我和昆蟲(chóng)》

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1、課題：我和昆蟲(chóng) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn) 課時(shí)：1課時(shí) 教材分析： 　　通過(guò)本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解大自然中的昆蟲(chóng),觀察發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)的形態(tài)誒,色彩美,花紋圖案美.簡(jiǎn)單了解有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)(昆蟲(chóng)的特點(diǎn)和種類)和滲透對(duì)稱的知識(shí).培養(yǎng)學(xué)生。 　　觀察自然.了解自然的好習(xí)慣,使人與大自然的距離貼的更近.以"我和昆蟲(chóng)"為題想象創(chuàng)作一副作品。 　　通過(guò)觀察,記憶昆蟲(chóng)的特征,學(xué)習(xí)昆蟲(chóng)的表現(xiàn)方法,在了解昆蟲(chóng)的種類和習(xí)性的基礎(chǔ)上,大膽想象有關(guān)小朋友和昆蟲(chóng)在一起的有趣的故事.啟發(fā),誘導(dǎo)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造潛力,用童心去觀察自然、描繪自然。 教學(xué)目標(biāo)： 　　1.認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)，了解它們的形狀特征，體會(huì)它們飛行的快樂(lè)。 　　

2、2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，模仿能力與想象能力。 　　3.用繪畫(huà)的方法去表現(xiàn)昆蟲(chóng)。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn):了解昆蟲(chóng)的形象，飛行，并表現(xiàn)出來(lái)。 難點(diǎn)：抓住昆蟲(chóng)美麗的身軀和翅膀，加上自己的形象表現(xiàn)出來(lái)。 課前準(zhǔn)備：課件、頭飾、錄音。 教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫(huà)紙、彩色筆、油畫(huà)棒等。 教學(xué)過(guò)程： 一、 談話導(dǎo)入。 1、師：小朋友們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師這兒有個(gè)謎語(yǔ)，大家想不想猜呀？（播放錄音）：“頭上兩根須，身穿彩花袍，飛在花叢中，快樂(lè)又逍遙。請(qǐng)趕快開(kāi)動(dòng)你的小腦筋，猜一猜是什么？” 2、對(duì)，就是蝴蝶。讓我們隨著蝴蝶飛到它們的世界去吧！這么多小蝴蝶和大家見(jiàn)了面，你想對(duì)它們說(shuō)些什么呢？（課件展示

3、蝴蝶圖片） 3、師：看來(lái)蝴蝶已經(jīng)成為我們的朋友了，是呀，蝴蝶的世界是五顏六色的！可是，美麗的蝴蝶遇到了一個(gè)麻煩，它說(shuō)（播放錄音）：“小燕子是鳥(niǎo)類這個(gè)家族的，你們?nèi)祟愂遣溉轭愡@個(gè)家族的，連小泥鰍這個(gè)丑家伙都知道自己是魚(yú)類，那我們蝴蝶呢？我們蝴蝶是哪個(gè)家族的呀？” 4、揭題：小朋友們都很聰明，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《我和昆蟲(chóng)》。板書(shū)課題。 二、（課件出示）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解它們的形狀特征。 2、用繪畫(huà)的方法去表現(xiàn)昆蟲(chóng)。 三、（課件出示）自學(xué)指導(dǎo)： 1、欣賞圖片，說(shuō)說(shuō)它們都是誰(shuí)？ 2、有哪個(gè)小朋友給大家介紹一下，除了剛才說(shuō)的那些，你還知道哪些昆蟲(chóng)？ 3、再來(lái)觀察，這些漂亮的昆蟲(chóng)有哪些特征？并能表演自己喜歡的昆蟲(chóng)飛行？ 6、小朋友不但會(huì)用嘴巴說(shuō)它們的特征，而且還會(huì)表演它們的飛行動(dòng)作，那么我們能不能用五顏六色的的筆來(lái)畫(huà)呢？在畫(huà)之前我們先欣賞一下別班小朋友的畫(huà)。 四、布置作業(yè)： 請(qǐng)同學(xué)們展示一下你們的繪畫(huà)本領(lǐng)吧! 五、課堂延伸： 1、評(píng)價(jià) 我發(fā)現(xiàn)很多小朋友已經(jīng)畫(huà)好了，畫(huà)的棵真漂亮！哪個(gè)勇敢的小朋友愿意把自己的畫(huà)和大家分享一下呢？ 2、現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友都是小評(píng)委，你想對(duì)他的畫(huà)說(shuō)些什么？ 3、今天這節(jié)課，不管是向大家展示才能的小畫(huà)家，還是發(fā)表自己獨(dú)特見(jiàn)解的小評(píng)委，你們都是最優(yōu)秀的，最棒的！ 六、總結(jié)