警示教育心得

上傳人:jun****875 文檔編號:17759968 上傳時間:2020-12-05 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:36.91KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
警示教育心得_第1頁
第1頁 / 共3頁
警示教育心得_第2頁
第2頁 / 共3頁
警示教育心得_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《警示教育心得》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《警示教育心得(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、警示教育心得體會 -----對照標(biāo)準(zhǔn),尋找差距,揚長避短,注重實踐 杜家溝小學(xué) 安勤學(xué) 通過我校這次警示教育活動,我對《教師法》、《刑法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《靈臺縣教師管理條例》等條例法規(guī)做了再一次的學(xué)習(xí),在全縣教育系統(tǒng)教職工中開展警示教育活動,不斷提高教師職業(yè)道德水平,增強法律意識法制觀念,改進(jìn)工作方法。提高工作效率,應(yīng)作積極的推動作用,用身邊的事教育身邊的人,是非常及時的必要的。 教師是人類靈魂的工程師,是青少年學(xué)生成長的領(lǐng)路人。作為教師,從師德教育職業(yè)特點更是明確的指示我們:不僅要教書,還要育人!榜樣的力量是無窮的,

2、其身教重于言教。教師的道德,是教育文化的深層內(nèi)涵,也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和鑒定行為,是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。事實證明,抓緊抓好師德建設(shè),是教育戰(zhàn)線落實“以德治國”方略的需要,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,更是培養(yǎng)下一代優(yōu)秀接班人所必需具有的資本。 全面提高自身素質(zhì)建設(shè)。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具有比普通人更高的職業(yè)道德修養(yǎng)。以“熱愛學(xué)生、教書育人”為核心,以“學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則,切實做好師德教育各項工作,不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。 深化自我的師德教育。作為一個教師,良好的師德是必不可少的。首先,對待教育事業(yè)必

3、須忠誠。其次,團(tuán)結(jié)同志:老師之間,彼此尊重、互相幫助、互相理解。第三,要熱愛學(xué)生;要公平對待所有學(xué)生;要尊重學(xué)生,尊重他們的人格和創(chuàng)造精神。 樹立正確的職業(yè)理想。教育引導(dǎo)廣大教師樹立強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,志存高遠(yuǎn),愛崗敬業(yè),忠于職守,樂于奉獻(xiàn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé),以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。 提高自身的職業(yè)道德水平。教育引導(dǎo)廣大教師牢固樹立育人為本、德育為先的思想,自覺加強師德修養(yǎng),模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生成長,以良好的思想道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生,樹立人民教師的良好形象。 在今后的教育教學(xué)工作中,我要以教師職業(yè)道德規(guī)范為依據(jù),以本次的警示教育為啟發(fā),認(rèn)真干好自己的本職工作,主動適應(yīng)社會主義精神文明建設(shè)的需要,主動適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,主動適應(yīng)高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)的需要,使自己更加熱愛教育事業(yè),具有高尚的職業(yè)道德,教書育人、為人師表,充分發(fā)揮自我的教育改革和人才培訓(xùn)工作中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。 杜家溝小學(xué) 2007、9、22、

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔

相關(guān)搜索

關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!