《湘藝版音樂六上第1課《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》ppt課件2.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘藝版音樂六上第1課《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》ppt課件2.ppt（40頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 中華人民共和國(guó)國(guó)歌 你 認(rèn) 識(shí) 這 些 國(guó) 旗 嗎 ？ 可以放公司 LOGO 謝 謝！ 姓名： 時(shí)間： 了解 中華人民共和國(guó)國(guó)歌 1、 義勇軍進(jìn)行曲 的創(chuàng)作背景：作于 1935年， 影片 風(fēng)云兒女 主題歌。田漢在完成影片故事后即 遭反動(dòng)派逮捕，歌詞是他寫在一張包香煙的錫紙襯底 上的。聶耳在譜曲前，也因受反動(dòng)派迫害即將離國(guó)， 在去日本前寫成初稿，到日本后不久就把歌譜完成寄 回。這首歌在影片中一唱出，立刻產(chǎn)生巨大影響。在 中國(guó)人民爭(zhēng)取自由解
2、放的革命斗爭(zhēng)中起過(guò)巨大的鼓舞 作用。 2、中華人民共和國(guó)成立后，經(jīng)中華人民共和國(guó)第 五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)，將它定為 中華人民共和國(guó)國(guó)歌 。 同學(xué)們：我們已經(jīng)會(huì)唱 國(guó)歌 了，今天我們一起來(lái)探 究一下 國(guó)歌 的秘密吧！ 1、是什么力量使這首歌曲成 為抗戰(zhàn)期間全國(guó)人民戰(zhàn)斗的號(hào)角？ 2、是什么原因使這首歌成為 一種抗?fàn)幉幌?，?dú)立自強(qiáng)的精神？ 作曲家聶耳在歌曲中使用了什么 秘密武器呢？ 同學(xué)們對(duì)國(guó)歌了解嗎 ？ 中華人民共和國(guó)國(guó)歌 原名為 義勇 軍進(jìn)行曲 ，作于 1935年春，是電影 風(fēng)云 兒女 主題歌。（觀看電影視頻）
3、 你知道 國(guó)歌 是誰(shuí)作曲嗎？ 聶耳 （ 1912 1935）原名聶 守信，字子義，漢族 ,云南玉溪人。 中國(guó)音樂家。他一生共創(chuàng)作 37首 樂曲，他的代表作品我們熟悉的還 有： 賣報(bào)歌 金蛇狂舞 碼頭工人 畢業(yè)歌 大路歌 梅娘曲 鐵蹄下的歌女 等。 聶耳從小家境貧寒，對(duì)勞苦大眾有深厚的感情， 他在有限的生命中創(chuàng)作了數(shù)十首革命歌曲，他的音 樂創(chuàng)作具有鮮明的時(shí)代感、嚴(yán)肅的思想性、高昂的 民族精神和卓越的藝術(shù)創(chuàng)造性。他的音樂創(chuàng)作為中 國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命音樂的發(fā)展明確了方向，樹立了榜 樣。 作者： 聶耳 國(guó)歌 重點(diǎn)句子學(xué)唱： 唱得鏗鏘有力，唱出吶喊
4、的感 覺。 由弱到強(qiáng)，一次比一次激昂， 唱出號(hào)召力。 唱出堅(jiān)定不移、勢(shì)不可擋之感。 似在熱情奔放的招呼人們奮起戰(zhàn)斗。 在哪些場(chǎng)合可以奏唱國(guó)歌？ 每次唱國(guó)歌時(shí)，你心情怎么樣？ 說(shuō)一說(shuō) 重要慶典、政治性公眾集會(huì)、外交場(chǎng)合、國(guó)際性集 會(huì)、維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的斗爭(zhēng)場(chǎng)合。 國(guó)歌是國(guó)家的象征，是民族的心聲。 當(dāng)我們的奧運(yùn)健兒在體育賽場(chǎng)上努力拼搏獲得冠 軍的時(shí)候，奧運(yùn)賽場(chǎng)上響起 每天我們的五星紅旗都會(huì)在天安門廣場(chǎng)和太陽(yáng)一 起升起，升旗儀式開始啦 當(dāng)香港、澳門回到祖國(guó)母親的懷抱時(shí)，冉冉升起的五星紅旗 在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，雄壯的國(guó)歌聲在空中回蕩 升 旗 儀 式 “起來(lái)！起來(lái)！”， 這呼號(hào)不僅
5、是前輩昨天戰(zhàn) 斗的號(hào)角，也是今天我們每個(gè)同學(xué)身負(fù)重 任走向未來(lái)、建設(shè)祖國(guó)的進(jìn)軍號(hào)。我們應(yīng) 該繼承革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)奮讀書， 為中華民族的富強(qiáng)而努力。 “ 起來(lái)！起來(lái)！ ” ， 這呼號(hào)不僅 是前輩昨天戰(zhàn)斗的號(hào)角，也是今天 我們每個(gè)同學(xué)身負(fù)重任走向未來(lái)、 建設(shè)祖國(guó)的進(jìn)軍號(hào)。我們應(yīng)該繼承 革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)奮讀書， 為中華民族的富強(qiáng)而努力。 探究 國(guó)歌 的秘密行動(dòng)： 探究活動(dòng)一 探究活動(dòng)二 探究活動(dòng)三 探究活動(dòng)四 探究活動(dòng)一：（運(yùn)用比較法，體會(huì)重 音記號(hào)的作用。） 1、為什么在“中華民族”四個(gè)字上要 加重音記號(hào)？聶耳在這里想表達(dá)什么 樣的感
6、情呢？ 2、學(xué)生用兩種不同的演唱來(lái)比較，體 會(huì)這句歌詞的含義以及重音運(yùn)用的作 用。 探究活動(dòng)二 ：（對(duì)比演唱，講解“上行”知識(shí)） 1、學(xué)生唱唱“起來(lái)、起來(lái)、起來(lái)”這句話 的歌譜。 2、學(xué)生用手勢(shì)表現(xiàn)這句旋律的走向。 3、音樂知識(shí)：上行。 4、想一想：為什么聶耳在這里一定要又能 用上行手法？談?wù)勛约旱母惺堋? 探究活動(dòng)三：（認(rèn)識(shí)三連音，感受在歌 曲中的作用。） 1、找一找 : “冒著敵人的炮火”中有什么節(jié)奏 是你第一次看見的么？ 2、簡(jiǎn)介三連音： 三連音：把一拍分成三等份。 3、你覺得三連音象我們生活的什么聲音？ 4、說(shuō)一說(shuō)：三連音給你什么感覺？為什么聶耳 不用其他的節(jié)奏呢
7、？ 5、齊唱“冒著敵人的炮火”，進(jìn)一步體會(huì)三連 音的作用。 探究活動(dòng)四：（“前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！進(jìn)！”） 1、試一試，把最后一個(gè)“進(jìn)”去掉。感覺怎 樣？ 2、討論：為什么作者在歌曲最后要多加一個(gè) “進(jìn)”？有什么作用？ 3完整演唱歌曲最后一句，體會(huì)作者的用意。 完成探究 國(guó)歌 的活動(dòng)后，讓我 們一起來(lái)完整演唱一下 國(guó)歌 ，看看 誰(shuí)能表達(dá)出聶耳先生心中的想法。 拓展欣賞，加深體驗(yàn) 1、我們的奧運(yùn)健兒在體育賽場(chǎng)上努力拼搏獲得 冠軍的時(shí)候升國(guó)旗唱國(guó)歌。欣賞管弦樂 中華人民 共和國(guó)國(guó)歌 。 2、天安門廣場(chǎng)每天早晨都舉行莊嚴(yán)的升旗儀式， 我們欣賞一下這隆重的升旗儀式吧，欣賞軍樂 中 華人民共和國(guó)國(guó)歌 。 3、香港澳門回歸祖國(guó)母親的懷抱時(shí)，人民看著 冉冉升起的五星紅旗時(shí)國(guó)歌聲在空中回蕩。欣賞合 唱 中華人民共和國(guó)國(guó)歌
湘藝版音樂六上第1課《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》ppt課件2.ppt
