《外研版（三起）三上Module 1《Unit 1 I’m Sam》ppt課件1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《外研版（三起）三上Module 1《Unit 1 I’m Sam》ppt課件1.ppt（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 Unit 1 Im Sam 外研版 說(shuō)教材 說(shuō)教法 和學(xué)法 說(shuō)教學(xué) 過(guò)程 說(shuō)板書(shū) 設(shè)計(jì) 本單元是學(xué)生的英語(yǔ)入門(mén) 課。 主要學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)與他 人打招呼， 告別以及自我介紹 等，內(nèi)容從實(shí)際出發(fā)，貼近生 活 ， 學(xué)生容易掌握。 一、說(shuō)教材 知識(shí)目標(biāo) ： 會(huì)說(shuō)會(huì)用：“ Hello, Hi, Goodbye, Bye-bye ， Im 能力目標(biāo) ：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的 能力。 情感目標(biāo) ：敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，樂(lè) 于用英語(yǔ)交流。 教 學(xué) 目 標(biāo) 教 學(xué) 目 標(biāo) 說(shuō)教材 教學(xué)重點(diǎn) ：知識(shí)目標(biāo)的達(dá)成 會(huì)說(shuō) 會(huì)用：“
2、Hello, Hi, Goodbye, Bye- bye ， Im 教學(xué)難點(diǎn) ：情感目標(biāo)的達(dá)成 敢 于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，樂(lè)于用英語(yǔ)交流。 說(shuō)教材 教 法 情境教學(xué)法 任務(wù)型教學(xué)法 游戲教學(xué)法 學(xué) 法 模仿學(xué)習(xí) 自主學(xué)習(xí) 合作交流 二 、 說(shuō) 教 法 和 學(xué) 法 三、 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 玩 中 學(xué) 學(xué) 中 做 做 中 得 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 情境：上課鈴響后， 教師走進(jìn)課堂，用 Hello 或 Hi向?qū)W生打招呼 ,并用 Im 介紹自己。 玩 中 學(xué) B S H 1、出示單詞卡片學(xué)習(xí)新單詞。 2、單詞書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。 3、開(kāi)展“舉單詞卡片
3、”競(jìng)賽。 單詞教學(xué) 玩中學(xué) Hello 課文教學(xué) （ 1）學(xué)生看視頻，聽(tīng)錄音并模仿跟 讀 （ 2）請(qǐng)一位同學(xué)充當(dāng)小老師帶讀 （ 3）小組合作練習(xí)課文對(duì)話。 1、對(duì)話表演 學(xué)生四人一組練習(xí)對(duì)話并進(jìn)行表演。 2、歌謠練習(xí) Hello,hello,Im Amy . Hi,hi,Im Sam. Goodbye,goodbye,Amy. Byebye,byebye,Sam. 3、游戲鞏固 “ 聽(tīng)音辨人” 下課了， Lily與 Lingling結(jié) 識(shí)，他們是怎樣說(shuō) 的呢？ 清晨，兩個(gè) 小朋友在校門(mén)口相 遇，猜猜看，他們 說(shuō)了些什么？ 上課了，老 師帶一名新同學(xué)進(jìn) 教室。新生 LiMing 該怎樣做自我介紹？ 放學(xué)了，同 學(xué)們和老師相互道 別，他們彼此都說(shuō) 了些什么 ？ 1、課后用英語(yǔ)向班里的小朋友介紹 自己。 2、回到家里用英語(yǔ)向家人和朋友問(wèn) 好、告別。 作 業(yè) 鞏 固 Unit1 Im Sam 打招呼： Hello Hi 道別： Goodbye Bye-bye 介紹自己： Im 四、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì) hello Hi
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