校長培訓心得體會 品

《校長培訓心得體會 品》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《校長培訓心得體會 品（9頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、校長培訓心得體會 精品心得體會 　　第一篇：小學校長培訓心得體會 　　20xx年11月1日至8日，我參加了第37期全區(qū)中小學校長任職資格培訓班的學_,此次培訓的內容主要包括以下幾個方面： 　　1、領導風格與領導力、中小學教研團隊建設與教研活動的組織策略。 　　2、社會學視角下的班級管理與學生發(fā)展、小學班主任工作的管理、小學管理實務經驗交流。 　　3、小學生心理行為問題輔導干預策略、小學校長的科研領導力、公平視野下留守兒童的問題研究。 　　4、辦一所高品位的學校、學校危機管理、疑眼看努力辦好學生終身受益對社會發(fā)展負責的。 　　5、小學校長的教學領導力課堂觀察的理論與技術、信息技術與

2、小學課堂教學變革。 　　6、總結交流。 　　通過此次學_，讓我認識到了作為一名校長應當具備的幾種意識： 　　1、校長要有學_意識 　　社會的發(fā)展依托于，的發(fā)展關鍵看學校，而學校的發(fā)展還得看校長。俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學校。要當好一名校長，首先必須勤于學_，唯有學_，才能進步。作為一名合格的校長要認真學_黨的大政方針和相關的法規(guī)，做刻苦學_的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。 　　2、校長要有服務意識 　　一名好的校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的陣地，正確處理好和自己團隊的工作、生活關系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷

3、，充分聽取大家的意見和建議，培養(yǎng)團隊工作的向心力和凝聚力。 　　3、校長要有質量意識 　　質量是學校的生命線，是學校的立足之本，校長工作的核心是務必抓好質量。關注教學成績，也關注育人功能。一所學校是否有競爭力，就必須看質量的高低，因此，要增強教學質量的意識。 　　4、校長要有創(chuàng)新意識 　　校長要更新觀念，牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀。把理論與實踐結合起來，倡導教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的管理體制下，農村可以說困難重重，舉步維艱。作為農村校長必須心系農村，立足實際，在自己實踐探索的基礎上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發(fā)

4、展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學校整體水平的提高，實現(xiàn)我們的辦學目標。 　　5、校長要有品牌意識 　　打造學校品牌是一個系統(tǒng)的過程，其核心是要求充當學校掌舵人的校長要有強烈的品牌意識和執(zhí)著的品牌追求。當前界有一個較為流行的觀點，一位好校長就意味著一所好學校。優(yōu)秀的校長是創(chuàng)建品牌學校的關鍵人物，是學校的核心。校長的理想、敬業(yè)精神、人文素質及其理論水平與業(yè)務素養(yǎng)，在很大程度上決定著一個學校的辦學目標、辦學風格與辦學水平，同樣決定著這所學校的特色與學校個性。校長要有品牌角色意識。隨著人們日益增長的需求，人們對學校品牌的需求越來越強烈，學校如果不重視品牌打造，就有可能被淘汰出局，這就要求校長要

5、有強烈的角色意識。第一，校長是學校品牌形象的代言人。校長是一所學校思想的源泉，是對外的形象。校長的學識、素養(yǎng)、氣魂以及領導能力、能力、協(xié)調能力等在很大程度上代表著一個學校，校長的一次精辟演講，一個家長會議的主題報告，一個事件的處理方式，一次會議的交流發(fā)言，一個重大活動的設計，甚至校長的一舉手、一投足，對學校的整體形象影響較大。第二，校長是學校品牌形象的設計師。校長要對學校的優(yōu)勢、劣勢、機遇、威脅、突破口在哪里等這些問題進行正確分析，對學校的發(fā)展進行策劃定位，對學校的顯性資源和隱性資源進行整合，從而優(yōu)化和 拓展學校生存和發(fā)展的特色空間。第三，校長是學校品牌打造的推動者。學校品牌的打造永遠都是現(xiàn)在

6、進行時，學校的人人、事事、時時、處處都與品牌有關系。校長要善于調動各方面的因素參與學校品牌的打造，推動學校的發(fā)展;校長要有品牌經營意識。學校品牌經營就是遵循規(guī)律，研究利用高知名度的品牌，進一步擴大學校的影響，提高學校的美譽度，進而提高學校的辦學質量、辦學效益。經營要以開放的態(tài)度來對待，重視教學質量的管理，要注重成本、資本運作，投入產出，更注重資源的開發(fā)利用。既考慮學校內部管理，也考慮和學校的形象塑造，社會聲譽以及社會的溝通。學校品牌經營就是要為受者提供無形、優(yōu)質的服務。 　　總而言之，通過學_，提高了認識，明確了職責。知道了一個好校長是成就一所好學校的關鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣___

7、_。今后的工作中，一定把此次學_所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學校的發(fā)展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的學校。 　　第二篇：中小學校長培訓心得體會 　　20xx年2月20日至25日，我有幸參加了xx縣局舉辦的20xx年小學校長任職資格培訓，為期6天的學_生活，緊張而充實。通過學_，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下： 　　一、 領導高度重視 　　此次培訓，局領導從培訓時間、內容、教材、教師、地點以及后勤服務工作上，都予以高度重視，并做了周密、細致、精心的考慮和安排。從開班到結業(yè)，局黨組書記羅方貴，常務副局長曾艷，教

8、研室主任陳道學，股長廖興學等領導親臨指導和督促，并介紹他們多年豐富的一線教學、管理經驗，以及平時檢查、督促學校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問題。同時，領導們還對我們這些新上任的小學校長給予了高度的關懷、鼓勵與支持，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，因為領導的高度重視，因為領導的傳經送寶，讓我更加清楚地認識到了肩負的神圣____，也更加堅定了信心：辦好人民滿意的! 　　二、培訓內容豐富 　　此次培訓的內容主要包括以下幾個方面： 　　1、普通中小學教學常規(guī)與評價; 　　2、校園安全事故與預防; 　　3、校長怎樣抓隊伍建設; 　　4、校長怎樣抓制度建設; 　　5、校長怎樣抓教學

9、工作; 　　6、校長怎樣抓好德育工作。 　　培訓的內容包括了學校管理工作的方方面面，對于我們這些剛剛走上學校管理崗位的校長來說，無異于雪中送炭，因為這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。 　　除此以外，此次培訓還安排了培訓筆試、擬寫心得等內容，在一定程度上，考試起到了督促我們學_的作用，擬寫心得更是讓我們經歷洗腦后的一個及時的總結，以免出現(xiàn)以往所謂的晚上千條路，早上回原路的現(xiàn)象。通過考試和擬寫心得還可以讓我們受訓學員回顧培訓的相關內容，對其進行梳理，并通過本期學校工作計劃的初步擬寫，及時將所學用于指導自己的工作實踐，使此次培訓取得實效。 　　三、專家與自己的名師結合的培訓團隊

10、　　此次承擔培訓任務的老師主要有：縣局教研室主任陳道學，股長廖興學，鐵石中學校長羅永龍，xx一小校長謝玉英。他們都是我們縣非常優(yōu)秀，有著豐富的一線教學經驗和學校管理經驗的老師和校長，是我們自己的名師。因為是地方人，他們懂得我們的困惑，和我們感同身受，所以，傳遞給我們的更多的是實用的方法和經驗的總結，讓我們在摸索的過程中少走彎路，具有實效性。 　　此次培訓中還有一位牛人，他就是牛貴軍老師。他是大方縣人士，是咱畢節(jié)的驕傲!他有很多頭銜，比如：貴州省委政法委干部，貴州大學法學院碩士生課外導師，中國演講協(xié)會副秘書長，貴州省演講協(xié)會執(zhí)行會長，全國演講大賽一等獎，中國當代演講事業(yè)突出貢獻獎獲得者，全國演

11、講大賽評委等等。但是，再多的頭銜也沒有他那股濃濃的故鄉(xiāng)情結讓人感慨，讓人敬佩!沒有華麗的詞藻，沒有精心包裝的語言，牛老師的演講卻發(fā)自肺腑，聲情并茂，感人至深。因為，那是心底深處最真的言語，無需詞藻的修飾，無需精心的打造，一切娓娓道來，水到渠成。牛老師關于學校開展德育工作的九字的演講，不僅告訴了我們學校開展德育的著眼點，更教會了我們如何做人。對于我們在場的每一位聽眾來說，這是一次學_，更是一次洗禮。 　　名師與專家的培訓團隊，讓我們收獲了許多實用的教學教法及學校管理經驗，更讓我們收獲了一次感動，一次精神的洗禮。當我們想要交給孩子們 天、地、人、真、善、美、精、氣、神的時候，讓我們再一次深思、反

12、問自己：我們做到了嗎我們以身示范了嗎 　　1、制度管理與情感管理相結合。 　　俗話說：人管人氣死人，制度管人管死人，文化管人管到魂。那么，將冰冷的制度與暖人的情感有機結合的管理，讓教師充分感受到人性的關懷。每一個校長心中要有以人為本人本關懷等思想形態(tài)的東西。 　　2、讓教師找到工作的快樂。 　　人一輩子在工作中最本質的快樂來自于哪?就是按自己的想法做成事情。當然，這在一定約束基礎之上。因此，領導要遵循好管理的一個基本原則：規(guī)定性與自主性平衡的原則。規(guī)定中管理者將最重要的環(huán)節(jié)、最關鍵的要素作為規(guī)定，其余讓教師自主管理，給教師一個發(fā)展的空間，給教師一塊實現(xiàn)自我意愿的自留地，同時注意加法與減

13、法的平衡，把教師從繁鎖的事務中解脫出來，潛心研究，靜心思考，用心教學，在成就學生的同時成就自己，體現(xiàn)自己的價值，從而快樂工作。 　　3、心理輔導及時打掃心理的塵埃。 　　健康的心態(tài)是我們生活圓滿與幸福的關鍵，一個人的心里不可能時刻都是一塵不染，教師也不例外。因此，學校要定時或不定時請心理專家、輔導老師，給老師們做心理咨詢，開展豐富多彩的各種活動，引導教師善于從工作中獲得幸福感。用平和的、陽光的心態(tài)對人、對事、對工作，使心理的塵埃得到及時打掃，讓心理的負擔得到及時釋放，以輕松、愉悅的心情接納周圍的一切。 　　總之，此次學_讓我大開眼界，受益匪淺。在以后的工作中，我將把學到東西與學校實情相結合，付諸于實踐，相信，通過不斷的實踐、反思，不僅讓自己快速成長，更會讓學校、學生受益。