《二年級(jí)寫(xiě)話《美麗的秋天》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)寫(xiě)話《美麗的秋天》教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《美麗的秋天》
——寫(xiě)話練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)描寫(xiě)秋天的詞句，感受秋天的美麗。
2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)季節(jié)的變化對(duì)生活的影響。
3、學(xué)習(xí)按一定的順序觀察秋天的景物，引導(dǎo)學(xué)生把畫(huà)面說(shuō)完整。
4、會(huì)完整通順地描寫(xiě)秋天的美麗，并會(huì)運(yùn)用所積累的詞句；會(huì)使用“，、！”等標(biāo)點(diǎn)。
教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
（一）說(shuō)話導(dǎo)入
1.復(fù)習(xí)所學(xué)的描寫(xiě)秋天的課文，朗讀所積累的優(yōu)美的詞句。
2.讓學(xué)生從自己身邊的環(huán)境中,從自己的感受里去發(fā)現(xiàn)秋天的美。
3.幫助學(xué)生開(kāi)闊視野,進(jìn)一步感受,欣賞秋天的豐收的景色。
（
2、二）討論引導(dǎo)
1.討論交流:在秋天里你有什么發(fā)現(xiàn) 說(shuō)一說(shuō),談一談。
2.朗誦兒歌:引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗誦20頁(yè)的兒歌對(duì)秋天景色的認(rèn)識(shí)。
3.出示《美麗的秋天》圖畫(huà)，讓學(xué)生四人小組討論：圖上都畫(huà)了些什么？
4、學(xué)生匯報(bào)，教師引導(dǎo)學(xué)生按順序觀察畫(huà)面，把景物說(shuō)具體生動(dòng)，可以用上所學(xué)的字詞句。
5、師生共同小結(jié)要注意的要點(diǎn)：題目前空四格；每小節(jié)前空兩格；正確使用標(biāo)點(diǎn)等。
6、師生共同朗讀寫(xiě)話要點(diǎn)兒歌
看圖寫(xiě)話并不難，看清圖意寫(xiě)通順。
時(shí)間地點(diǎn)不可少，人物事情很重要。
優(yōu)美詞句是個(gè)寶，句子具體更加好。
（三）寫(xiě)話指導(dǎo)
1、范文出示，師朗讀評(píng)析。
秋天到了,樹(shù)上的葉子慢慢地變黃了,一
3、片片金黃的落葉像一只只可愛(ài)的蝴蝶在空中飛舞,各種各樣的水果豐收了,紅彤彤的蘋(píng)果掛滿枝頭,像一個(gè)火紅的小皮球,一串串紫色的葡萄像一粒粒晶瑩透亮的瑪瑙。一望無(wú)際的田野里,棉花白似雪,沉甸甸的谷穗點(diǎn)著頭,顆粒飽滿的高粱紅似火,到處是一派豐收的景象,秋天多美呀。
2、學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)話，教師巡視點(diǎn)拔指導(dǎo)，導(dǎo)優(yōu)輔差。
3、展示寫(xiě)話。
（1）評(píng)析:主要從語(yǔ)句、標(biāo)點(diǎn)、格式、字跡等。
（2）學(xué)生四人小組互讀，提出意見(jiàn)建議，互評(píng)互改。
（四）延伸拓展
1、把自己寫(xiě)的秋天讀給爸爸媽媽聽(tīng)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。
2、選擇喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。（畫(huà)一畫(huà)秋天美麗的風(fēng)景,寫(xiě)一寫(xiě)關(guān)于秋天印象的日記,或者把收集到的秋天的圖片剪貼下來(lái)。）
二年級(jí)寫(xiě)話《美麗的秋天》教案
