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1、觀察物體（一） 觀察物體（ 1） 年級：二年級 一、教學(xué)目標(biāo)： 1知道從不同位置觀察到的物體的形狀可能 是不同的，能辨認(rèn)從不同位置看到的簡單物 體的形狀。 2通過觀察、操作、想象等活動，使學(xué)生初 步掌握全面、正確地觀察物體的基本方法。 3使學(xué)生感受局部與整體的關(guān)系，初步形成 全面看待事物的意識。 二、教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：在實(shí)際的觀察活動中，認(rèn)識到在 不同位置觀察到的物體的形狀可能是不同的。 教學(xué)難點(diǎn)：辨認(rèn)從不同側(cè)面觀察到的物體的形 狀。 三、教學(xué)過程： 1、聯(lián)系生活，情景導(dǎo)入 2、搭建積木、帽子 3、探究正面、后面?zhèn)让? 4、反思小結(jié)：一個物體，觀察位
2、置不 同，可能看到的形狀不 同。 5、拓展延伸 甲 乙 丙 丁 1、情景導(dǎo)入 2、搭建積木 小組合作：利用樂高積木搭出這樣的一個圖形 換位游戲 要求： 1、聽老師口令，起立。 2、從你的右手邊移動一個位置立即坐下， 觀 察時，視線要水平對準(zhǔn)物體。 觀察：這個圖形的前面、側(cè)面、后面是什么樣子的？ 前 面 后 面 側(cè) 面 側(cè) 面 探究小結(jié) 1： 觀察一個物體， 觀察位置不同， 看到的形狀不同。 3、搭建小帽子 小組合作：利用樂高積木搭出一頂小帽子 觀察：這頂帽子的前面、側(cè)面、后面是什么樣子的？ 前面 后面 側(cè)面 探究小結(jié) 2： 觀察一
3、個物體，觀察位置不同 看到的形狀相同。 思維碰撞，對比思考 觀察一個物體， 觀察位置不同 看到的形狀不同。 觀察一個物體， 觀察位置不同 看到的形狀相同。 觀察一個物體， 觀察位置不同， 可能 看到的形狀 不同。 前 面 側(cè) 面 后面 1、找朋友 訓(xùn)練： 小明 小麗 小紅 1 2 3 小明 小麗 小紅 2、考考你 小明 小亮 小紅 小芳 3、火眼金睛 4、連一連 下面右邊的這些圖 分別是誰看到的？ 本課小結(jié) 孩子們，今天你們有什么收獲？ 好習(xí)慣益終身： 1、學(xué)具整理，迅速把物品拆分、整理、并分類放盤 中。 2、端正坐好。
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