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1、說課課題： 青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第八單元 一、說教材 二、說學(xué)情 三、說教學(xué)模式 四、說教學(xué)過程 六、說課堂評價 說 課 流 程 五、說板書設(shè)計 七、說資源的開發(fā) 一、說教材 時分的認識是學(xué)生在一年級初步認識了鐘面、會 讀整時和半時的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，這部分知識對 學(xué)生合理安排時間，形成時間觀念具有重要的意義。 教材將時、分放在一起，是為了讓學(xué)生在已有知識 的基礎(chǔ)上更好地認知時間，為以后學(xué)習(xí)秒的知識打 好基礎(chǔ)。 1.教學(xué)內(nèi)容 ： 青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第八單元 時與分的認識 2.教材分析： 3.教學(xué)目標 1、認識時間單位時和 分，掌握他
2、們之間的 關(guān)系，知道 1時 =60分。 2、能正確說出鐘面上 指示的時刻，讀寫幾 時幾分。 技能目標 知識目標 情感目標 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和 合作交流的能力。 在活動中體會數(shù)學(xué) 來源于生活，又應(yīng) 用生活的意識，感 受到時間的重要性， 養(yǎng)成遵守和愛惜時 間的良好習(xí)慣。 4.教學(xué)重難點： 教學(xué)重點 教學(xué)難點 正確的讀出鐘面的時刻 ， 理解時分之間的進率。 認識時間單位時和分， 知道 1時 =60分 5.教學(xué)準備： 教師：課件和鐘表 學(xué)生：小鐘表，感受一分鐘有多 長的用具 二、說學(xué)情 二年級的學(xué)生好奇心重，活潑好動， 求知欲強，喜歡觀察和動手操作，但是 有意注意的時間較
3、短，針對這一特點， 我注意創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情景，運用 多種教學(xué)方式增強學(xué)生參與的廣度和深 度，使他們在親身體驗中進行有效的學(xué) 習(xí)，保持他們的學(xué)習(xí)欲望和興趣，從而 提高學(xué)習(xí)效率。 前測內(nèi)容及結(jié)果 問題一 全做對的 做錯的 人數(shù)（人） 29 7 問題三 全做對的 做錯的 人數(shù)（人） 10 26 問題二 擺法正確 描述正確 擺法正確 描述不正確 擺法不正確 描述不正確 人數(shù)（人） 21 8 7 1.鐘面模型上時針、分針、秒針的關(guān)系。 2.知道 1小時 =60分 3.能描述出學(xué)生在校一天的時間安排，具體到每時刻在干什么？ 1、情境教學(xué) 2、動手操作
4、3、合作探究 三、說教學(xué)模式 “實施童真教育，奠基幸福人生”是我教學(xué)的 基本理念。根據(jù)童真教育的要求，我大膽突破傳 統(tǒng)課堂教學(xué)模式，努力探尋與學(xué)生興趣、特點相 契合的童真高效課堂教學(xué)模式，實現(xiàn)了真實、互 動、靈動、扎實的高效教學(xué)目標。本節(jié)課我主要 采用了“創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 --自主學(xué)習(xí)，提出問 題 合作探究，解決問題 應(yīng)用知識，拓展提高” 這樣的教學(xué)流程 教學(xué)模式的基本理念 一 、猜謎導(dǎo)入，誘發(fā)興趣。 二 、自主探究，獲取新知。 三 、實踐運用，鞏固新知。 四 、課堂總結(jié)，拓展延伸。 四、說教學(xué)過程 1.制作鬧鐘，復(fù)習(xí)舊知， 鋪墊新知。 2、認識時、分。 3、體驗時間。 4.認讀時刻。 五、板書設(shè)計 時分的認識 分針走一圈是 60 分鐘 時針走一大格是 1小時 1時 =60分 基本知識和基 本技能的評價 發(fā)現(xiàn)問題解決問 題能力的評價 課前準 備 課堂坐 姿 課堂作 業(yè) 課堂紀 錄 課堂過程的評價 六、課堂評價 七 、 資 源 開 發(fā) 挖掘教材資源 運用生活資源 利用多媒體資源 及時捕捉課堂生 成資源
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