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1、12月政史地教研組教師述職報告 - 廉政紀檢 -
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012年12月政史地教研組教師述職報告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!時光荏苒、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的時光已經(jīng)過去了。
承蒙學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助以及各位同事的大力支持，我們政史地教研組各項教學(xué)教研工作已順利結(jié)束了。
在此，我代表政史地教研組的全體教師向你們的支持表示衷心的感謝!現(xiàn)將本年度本組的工作總結(jié)如下：一、教研組概況：我們政史地組是一個比較特殊的教研組。
說它特殊，是因為它是政治學(xué)科、歷史學(xué)科、地理學(xué)科三個學(xué)科的綜合。
我們組現(xiàn)有18位教師，其中歷史教師3位( 1位還兼任語文
2、)、地理教師2位、政治教師13位(其中1人專職，其他12位還兼任數(shù)學(xué)、語文等學(xué)科)。
本組的特點是三多：跨年級多、單人課時多、兼職也多。
這樣就給它的正常工作帶來了困難。
例如：集體討論某一科目的話題，統(tǒng)一管理上也有難度，如果協(xié)調(diào)不好，就會造成各自為政的局面，使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。
但我們組的教師揚長避短，團結(jié)協(xié)作，變劣勢為優(yōu)勢，最終使我們成了一個有統(tǒng)一凝聚力，形散而神不散的教研組。
二、工作特色及成績：
1、認真學(xué)習(xí)理論，提高自身素養(yǎng)。
由于學(xué)科的特殊性和我校實際情況，本組教師每學(xué)期都會補充進一些新教師，因此，每學(xué)期第一次教研活動都是本組全體教師在教研組長主持下有計劃的
3、學(xué)習(xí)《新課程標準》和一些先進的教學(xué)理論。
讓教師熟悉教材，抓住學(xué)科教學(xué)的特點，促成有效教學(xué);同時注意對一些先進教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，增強科研意識，使各位老師在教學(xué)中體現(xiàn)出科研教改思想，從而使自己更好地開展教育教學(xué)工作。
2、凝聚集體智慧，提高備課組的活動效率。
搞好教研活動可以成為教學(xué)工作的最重要的推動力，因此，在抓好教學(xué)中心工作的同時，我組也緊抓教研工作。
本年度我們一直是按單雙周進行集體備課。
集體備課先由人主講，然后由大家共同研討如何突破教學(xué)重點、難點，做到資源共享，發(fā)揮集體的智慧，取得了良好的效果。
教研活動則由教研組長定出教研課題，大家坐在一起進行研討，拿出一個最佳方案，并做好
4、活動記錄。
3、堅持開展常規(guī)公開課，夯實教學(xué)基礎(chǔ)。
我們堅持開展組內(nèi)常規(guī)公開課聽課評課活動，深入課堂，各學(xué)科開展了相應(yīng)的公開課活動。
按照老教師上示范課——新教師上匯報課——有經(jīng)驗的老師上復(fù)習(xí)公開課三個階段開展活動。
示范課:政治學(xué)科：劉玉梅老師，歷史學(xué)科：閆博博老師，地理學(xué)科：余薇老師;匯報課：陳金娣老師(歷史)，王麗麗老師(地理) ;復(fù)習(xí)公開課：政治學(xué)科：劉劉玉梅老，歷史學(xué)科：張吉祥老師，地理學(xué)科：余薇老師。
公開課后及時實事求是地進行評課，教研氣氛濃厚。
在這項活動中，新老教師一起相互學(xué)習(xí)，相互切磋，共同研究探討，謀求自己和組內(nèi)教師的共同進步和提高。
在多學(xué)多聽多交流中，努
5、力掌握課堂教學(xué)的普遍規(guī)律，積累了教學(xué)成功的經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)的效率和效益。
4、落實精講多練，構(gòu)建高效課堂。
首先，提出明確的教學(xué)目標。
教師根據(jù)教材內(nèi)容提出每一節(jié)課明確具體的學(xué)習(xí)目標，對提高課堂教學(xué)效率至關(guān)重要。
其次，以學(xué)生問題生成點為講點，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
以完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)生實際水平為依據(jù)，精講不是不講、少講，而是要求教師在課堂上講精要的方向，講精要的知識點。
然后，練習(xí)設(shè)計要多樣化并富有層次。
教師在設(shè)計練習(xí)時要緊扣教材，突出基礎(chǔ)知識及重難點，同時注意樣題的多樣化、層次性。
最后，梳理歸納，并根據(jù)形成性測試及時抓好效果反饋，調(diào)節(jié)課堂教學(xué)，努力使學(xué)生對知識的疑惑減
6、少到最低限度。
5、教學(xué)成績的取得。有付出就有回報。
近年來，在我們政史地組全體教師的共同努力下，我們的課堂教學(xué)水平有了長足的進步，教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的改善和提高。
我們政史地組部分學(xué)科成績已經(jīng)趕上甚超過東升中學(xué)，和旭日中學(xué)的差距也在逐漸縮小。
在201 1——xxxx學(xué)年度第一學(xué)期期末考試中，七年級的歷史平均分超過東升中學(xué)1分，和旭日中學(xué)相差5分;八年級歷史平均分高出東升中學(xué)10分、和旭日中學(xué)相差5分;八年級的地理平均分高出東升中學(xué)2分，和旭日中學(xué)相差6分;九年級歷史平均分高出東升中學(xué)1分，和旭日中學(xué)相差6分。
三、存在的不足及改進措施當然教研組各項工作的開展離學(xué)校的期望、教師專業(yè)成長的需求還有相許多不足。
例如：課題研究質(zhì)量還有待提高，對中考科目教學(xué)研究做的還不夠，部分學(xué)科成績和東升中學(xué)、旭日中學(xué)還存在著較大的差距、學(xué)生活動的開展較少等等。
在今后的教研組工作中，我們將努力做好以下幾方面工作。
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