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1、即景抒情詩四首,登幽州臺歌,春江花月夜,望月懷遠,題李凝幽居,春江花月夜 張若虛,當我們遙望夜空，看見朗朗明月之時，心中總是引起無限遐想。我們自然會想到與月相關的詩句：“春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中” ，“海上生明月，天涯共此時”，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“明月松間照，清泉石上流”文人墨客，在月之中或傾注了他們的愛恨情愁，或寄托了他們的悲歡離合，或展示了他們的人生坎坷，或抒寫了他們的哲理思考。 在人才輩出、群星璀璨的唐代詩壇，就有這樣一位詩人，因為一輪明月而成就了詩壇的千秋美名，這位詩人就是初、盛唐之交的張若虛，這首詩便是千百年來無
2、數人為之迷戀、為之傾倒的春江花月夜。,關于作者張若虛 初唐詩人 “吳中四士”： 張若虛 賀知章 張旭 包融,解題： 春江花月夜為樂府詩。全詩共36句，四句一轉韻，共9韻，每韻構成一個小的段落。作者描繪了優(yōu)美的春江花月夜之景(前8)，探索宇宙與人生的關系(8-16)，抒寫了游子思婦的離愁別緒(后10行)。格調宛轉優(yōu)美，抒情幽怨纏綿。打破了六朝以來宮體詩的空洞庸俗，并開拓了詩歌的高遠意境，使詩歌的內容和形式達到了完美統(tǒng)一，對詩歌的繼承和發(fā)展，影響極為深遠。春江花月夜被聞一多譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”，一生僅留下兩首詩的張若虛，也因這一首詩，“孤篇橫絕，竟成大家”。,誦讀全文想象畫面,思考：在前
3、8句詩中，詩人寫到了哪些意象？請展開聯(lián)想和想象，用自己的語言描繪這幅畫面。,春江的潮水涌動，仿佛和大海連在一起，氣勢宏偉，這時一輪明月伴著潮頭冉冉而升，明月與江潮相互輝映，波光粼粼，哪一處春江不在明月的朗照之中！江水曲曲彎彎地繞過花草遍地的春之原野，花林閃著銀光，空中月光似天降流霜，江畔白沙與月光融成白茫茫的一片。,春江花月夜賞析,第一韻(首四句)詩人就題生發(fā)，描繪了一幅春江月夜的壯麗而靜謐的畫圖：江潮連海，月共潮生。這里的“?！笔翘撝?泛指長江中下游寬闊的江面。江海浩瀚無垠，仿佛和大海連在一起,氣勢雄偉。一輪明月隨潮涌生,景象壯觀。滾滾春江處處都在明月朗照之中,這美景不禁觸動了詩人情思,不禁
4、發(fā)出了“何處春江無月明”的感慨,為下面的寫景,抒情開拓了廣闊的境界，可說是下文的伏筆。春，江，月，夜四字被這四句點了出來。,第二韻(58句)，以月為凝聚點,對春江花月夜的景象進行了特寫：江水彎彎繞過花草遍生的春之原野,皎潔的月光照在花林上面,看上去就象綴滿了一顆顆的雪珠。月光象白霜一樣從空中流下，卻感覺不到它的飛翔?！巴∩习咨晨床灰姟?，是說在潔白的月光之下，江灘的白沙也不易分辨了。一句寫天上，一句寫地上，整個宇宙都浸染上了明月的白色，仿佛被凈化了似的。以上八句，寫春江花月夜的優(yōu)美景色。寫法上，由大到小，由遠及近，筆墨逐漸凝聚在一輪孤月上了。,第三韻(912句):寫詩人對宇宙的思考：江天一色,連
5、一粒微塵也看不見,只有一輪孤月高懸在空中,顯得更加明亮。清明澄徹的天地宇宙，仿佛使人進入了一個純凈的世界，這就自然地引起了詩人的遐思冥想：“江畔何人初見月？江月何年初照人？”詩人神思飛躍，但又緊緊聯(lián)系著人生，思索著人生的哲理與宇宙的奧秘。自從張若虛提出這個問題以后，李白、蘇軾也發(fā)出過類似的疑問。李白說：“青天明月來幾時，我今停杯一問之今人不見古時月,今月曾經照古人?！碧K軾說：“明月幾時有，把酒問青天。”人們一代一代地不懈地對宇宙的奧秘探索,追溯人生的開端,然而人們永遠陷入疑問和迷惘之中。,第四韻(“人生代代長江送流水”),作者由疑問轉為感慨：人生一代代沒有窮盡，江月一年年始終如一。不知江月等待
6、什么人，只見長江送走東流水。在這里,詩人提出了一連串富于哲理意味的問題,把人生無常的思想深化了。,歷史上許多詩人探討宇宙人生,但都感嘆宇宙永恒,人生短暫。而這里,作者卻翻出了新意:“人生代代無窮已”,即個人的生命是短暫即逝的,而人類的存在則是綿延長久的。詩中,作者由月的孤單聯(lián)想到月的期待,再由月的期待一跳跳到思婦的期待上來.因此下文就自然進入到了男女離別相思的本題。,第五韻（“白云一片相思明月樓”）,總寫在春江花月夜中思婦與游子的兩地思念之情。白云漂忽不定,本來就足以牽動人的離愁,何況是在浦口,更增添了許多愁緒。這里,“白云”,“青楓浦”又托物寓情。月光下,是誰家的游子乘著一葉扁舟在外飄蕩呢，
7、又是誰家的思婦在那座樓上想念著他呢？我們仿佛看到：一輪皓月照耀著江湖游子的扁舟,也照耀著長夜無眠的樓上思婦。一句寫游子，一句寫思婦，同一種離愁別緒，從兩方面落筆，一種相思，兩地閑愁，頗有一唱三嘆的韻味。,白云飄忽,象征著“扁舟子”的行蹤不定?！扒鄺髌帧睘榈孛皸鳌薄捌帧痹谠娭杏殖Ｓ脼楦袆e的景物、處所。,第六、七韻(“可憐樓上水成文”),寫思婦明月樓上對離人的懷念：那美好的月光似乎有意和思婦作伴,總是在其閨樓上徘徊著不肯離去，想必已經照上她的梳妝臺了。閨房中的門簾卷不去月光，在搗衣石上拂去月光但它又來了。明月像鏡子似地懸在中間，我們互相望著，但彼此的呼喚是聽不到的。我愿隨著月光投入你的懷抱，
8、但我們相距太遠了。善于長途飛翔的鴻雁尚且不能隨月光飛度到你的身邊,潛躍的魚龍也只能泛起一層層波紋而難以游到你的跟前。我又怎么能夠和你相見呢？,可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。 玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。,“月徘徊”,寫的是月光游移不定的形象，但同時也暗示了思婦念遠，迷惘又不能寧靜的心理狀態(tài)?！熬聿蝗ァ?“拂還來”,寫出了月光的特征,但同時也寫出了那“剪不斷,理還亂”的離愁。,第八韻,第九韻(“昨夜閑潭夢落花”最后)思婦回想昨夜的夢境：閑潭落花，春過已半，可惜丈夫還不回來。江水不停地奔流，快要把春天送走了；江潭的落月也斜向西邊，想借明月來寄托相思也不可能了。斜月沉沉，漸漸淹沒在海霧之中，月
9、光下的一切也漸漸隱去了，隨之而來的將是難以忍受的凄婉落寞。這一夜，到底有多少相思的人，遠在碣石，隔著瀟湘，千里迢迢，天各一方！道路是如此遙遠，能有幾個人可以乘著月色歸家去??！那落月的余輝灑滿江邊的花林楓樹，仍然搖動著離情別緒，無法排遣。,全詩緊扣春、江、花、月、夜的背景來寫，而又以月為主體?！霸隆笔窃娭星榫敖蝗谥?，它跳動著詩人的脈搏，在全詩中猶如一條生命紐帶，通貫上下，觸處生神，詩情隨著月輪的升落而起伏曲折。月在一夜之間經歷了升起高懸西斜落下的過程。在月的照耀下，江水、沙灘、天空、原野、楓樹、花林、飛霜、白云、扁舟、高樓、鏡臺、砧石、長飛的鴻雁、潛躍的魚龍，不眠的思婦以及漂泊的游子，組成了完
10、整的詩歌形象，展現出一幅充滿人生哲理與生活情趣的畫卷。,總結,登幽州臺歌,這首詩寫詩人登幽州臺之時對宇宙、社會和人生的深刻思索和感慨。（主旨） 這首詩主要運用直抒胸臆的手法表現詩人情懷。詩人把自己置身于茫茫天地的背景，以慷慨悲涼的調子，表現了詩人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷，誦讀之下，悲從中來，愴然流淚。這種悲哀常常為舊社會許多懷才不遇的人士所共有，因而獲得廣泛的共鳴。,這首詩寫月夜懷人，情思真切。 （主旨）,望月懷遠,海上生明月，天涯共此時。 首聯(lián)既寫眼前所見之景，又是詩人望月懷遠之意的表達。一輪皓月從無邊無垠的大海上冉冉升起，月光普照之下，無論遠近，天涯海角都沐浴其中。此句境界博大，自然景象
11、中包含著詩人博大寬廣胸襟，為千古名句。,情人怨遙夜，竟夕起相思。 頷聯(lián)寫多情之人因為整夜相思難眠，不禁埋怨起夜之漫長。,滅燭憐光滿，披衣覺露滋。 頸聯(lián)寫月華如此美好，光彩照人，詩人不由得吹滅燭火，披衣踱出房間，凝神望月，而這一輪明月啊，竟是如此撩人思緒，詩人不禁久久佇立，直到露水沾濕了衣服才知夜深?！奥蹲獭毙蜗蟮貙懗隽嗽娙四裢露嗨茧y抑的情形。,不堪盈手贈，還寢夢佳期。 尾聯(lián)寫月光是如此皎潔，伸出手去，滿手皆是，可是卻無法送給對方以表相思，只好回房就寢，希望在夢中相會。此聯(lián)構思精巧，意境幽清，并化用古人詩句，寫出了詩人的悵惘和失意。 晉陸機擬明月何皎皎有句“照之有余輝，攬之不盈手”，南朝陶
12、弘景答齊高帝詔問山中何所有有句“山中何所有？嶺上多白云。只可自怡悅，不堪持贈君”。,此詩寫情頗具特色。情可以是親情、愛情、友情。對“情人”一詞可有不同理解。這里理解為“多情之人”，指詩人自己；但也可理解為“親愛之人”，即親人或男女情人。情與景的完美結合形成清麗而深遠的意境。詩中通過描繪人物的動作和細節(jié)傳達情思，構思巧妙。全詩緊緊圍繞“望月”而展開，從望月寫到懷人，從滅燭寫到披衣，由室內寫到室外，又由室外回到室內，從月升寫到月沉，由相思寫到入夢。由景入情，情景相生。,鑒賞要點,“不堪盈手贈，還寢夢佳期”是否流露詩人的無奈和憂郁？,詩人披衣出戶，陶醉在月色中，卻忽然想到月光雖美，但不能采擷以贈遠方
13、佳人，倒不如回屋，尋個美夢，或可期得歡娛的約會。全詩意境優(yōu)美，此中可見詩人美麗的期盼，并無憂郁、無奈之情。,這首詩通過寫友人李凝居所的清幽環(huán)境，表達了詩人歸隱的愿望。（主旨）,題李凝幽居,閑居少鄰并，草徑入荒園。 首聯(lián)寫友人李凝幽居的環(huán)境。詩人沿著一條雜草叢生的小徑走去，尋訪友人幽居之處；小徑通向荒蕪的小園，周圍很少有人居住。暗示了李凝的隱士身份。,鳥宿池邊樹，僧敲月下門。 頷聯(lián)寫幽居的靜寂。友人幽居之處旁有一池塘，池塘邊有樹，詩人來到門外，輕叩門扉。月夜之下一片寧靜，敲門聲驚動了樹上的鳥兒，它們發(fā)出了聲響，或飛出盤旋一陣又回到巢中。（以響襯靜）,過橋分野色，移石動云根。 頸聯(lián)寫回歸路上所見。
14、詩人走過一座小橋，視野開闊起來，依稀分辨得出原野上斑斕的色彩；夜風輕拂，云腳飄移，讓人覺得仿佛山石在移動。詩人反說此景，別具特色，因為“石”并未動，是“云”在動。一說古人認為云“觸石而生”，故稱石為“云根”，所以在這里，“移石”和“動云根”是同一意思。這樣更顯出了環(huán)境的幽深而迷人。,暫去還來此，幽期不負言。 尾聯(lián)點明詩的主旨：我暫且離去了，但不久會再來，不負共同歸隱的諾言。前三聯(lián)是寫景敘事，作為鋪墊，最后方托出此一主旨，即對隱逸生活的向往。,此詩緊扣“_”字，首聯(lián)寫李凝所居之地的_，頷聯(lián)寫所居之地的_，頸聯(lián)寫所居之地環(huán)境的_，尾聯(lián)抒發(fā)詩人對隱居生活的向往之_，層層鋪墊，將詩人歸隱志向表達得水到渠成。,鑒賞要點,幽,幽僻,幽寂,幽美,幽情,“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”二句寫景獨特、煉字精準。據說，賈島騎驢入城，仍搜索枯腸，忽得“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”二句，初擬用“推”，又改為“敲”，不覺撞上了京兆尹韓愈的車騎。韓愈細問后不僅沒有責怪他，反而幫他分析，確認“敲”字佳。那么佳在何處呢？詩人尋訪友人，是在月光皎潔的晚上，友人外出未歸，柴扉緊閉。詩人上前輕敲門扉，驚動了樹上棲息的鳥兒，引起一陣喧鬧。鳥兒或許還飛出幾只轉旋幾回又飛回窩中。兩句表現了清幽空靈的景象，暗含著詩人自愿遠離塵囂的真實情懷。,
2016高中語文第一單元《4即景抒情詩四首》課件2粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》
