《四年級(jí)語文下冊(cè) 17 生命的壯歌課件1 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)語文下冊(cè) 17 生命的壯歌課件1 蘇教版（18頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、17 生命的壯歌,【課前預(yù)學(xué)】,1正確、流利地朗讀課文，試著概括課文的主要內(nèi)容。 2 畫出帶有生字的詞語，認(rèn)真讀三遍，通過查字典或聯(lián)系上下文理解詞語的意思。 火舌 項(xiàng)鏈 舐動(dòng) 火海 火種 肆虐 焚燒 焦臭 燒焦 灼焦 區(qū)區(qū)弱者 束手待斃 肝膽俱裂 松動(dòng)分毫,我會(huì)聽,,活動(dòng)一：學(xué)會(huì)生字，理解詞語。,1.自學(xué)： 學(xué)習(xí)課后相關(guān)生字，讀準(zhǔn)字音，想辦法記住字形。 朗讀課文，找出課文中不理解的詞語，嘗試聯(lián)系上下文理解。 2.組內(nèi)輪流讀生字，找出最容易讀錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)的生字并互相提醒；交流難理解的詞語。 3.全班交流易錯(cuò)的生字及難理解的詞語。 4.聽寫詞語并訂正。,我會(huì)讀,項(xiàng)鏈 丘陵 可憐 惋惜 肆虐 焦臭 肝膽
2、俱裂 眼花繚亂 焚燒 束手待斃 灼焦 下墜 猛蹬 橋墩 不慎 隨即 目瞪口呆,我理解,我質(zhì)疑,火舌 項(xiàng)鏈 舐動(dòng) 火海 火種 肆虐 焚燒 焦臭 燒焦 灼焦 區(qū)區(qū)弱者 束手待斃 肝膽俱裂 松動(dòng)分毫,我會(huì)寫,我會(huì)寫,我會(huì)寫,我會(huì)寫,我會(huì)寫,我會(huì)寫,我會(huì)寫,我會(huì)寫,我會(huì)寫,活動(dòng)二：讀準(zhǔn)課文，感知課文大意。,1.學(xué)生自讀課文，思考：弱小、卑微的螞蟻能稱為英雄嗎？文中哪些詞句讓你感覺到小小的螞蟻無愧于“英雄”的稱號(hào)？找出來，讀一讀，想一想。 2.小組就剛才的問題進(jìn)行充分討論，并讀好相關(guān)的句段。 3.班級(jí)交流，反復(fù)朗讀。,活動(dòng)二：讀準(zhǔn)課文，感知課文大意。,可萬萬沒有想到，這區(qū)區(qū)弱者并沒有束手待斃，竟開始迅速地扭成一團(tuán)，突然向著河岸的方向突圍。蟻團(tuán)在火舌舐動(dòng)的草叢間越來越迅速地滾動(dòng)著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后爆裂的聲響，但是蟻團(tuán)卻不見縮小。顯然，這外層被灼焦的蟻國(guó)英雄們至死也不松動(dòng)分毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。,活動(dòng)三：體悟螞蟻的壯舉，理解生命的價(jià)值。,1.小組內(nèi)練讀課文，準(zhǔn)備競(jìng)賽。 2.抽號(hào)比賽朗讀。,【課后練學(xué)】,給“蟻國(guó)英雄”寫一段頒獎(jiǎng)詞。,
四年級(jí)語文下冊(cè) 17 生命的壯歌課件1 蘇教版
