八年級物理上冊 4 光現(xiàn)象 第1節(jié) 光的直線傳播教學(xué)課件 (新版)新人教版

上傳人:san****019 文檔編號:16352196 上傳時(shí)間:2020-09-28 格式:PPT 頁數(shù):13 大小:6.86MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
八年級物理上冊 4 光現(xiàn)象 第1節(jié) 光的直線傳播教學(xué)課件 (新版)新人教版_第1頁
第1頁 / 共13頁
八年級物理上冊 4 光現(xiàn)象 第1節(jié) 光的直線傳播教學(xué)課件 (新版)新人教版_第2頁
第2頁 / 共13頁
八年級物理上冊 4 光現(xiàn)象 第1節(jié) 光的直線傳播教學(xué)課件 (新版)新人教版_第3頁
第3頁 / 共13頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《八年級物理上冊 4 光現(xiàn)象 第1節(jié) 光的直線傳播教學(xué)課件 (新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級物理上冊 4 光現(xiàn)象 第1節(jié) 光的直線傳播教學(xué)課件 (新版)新人教版(13頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1節(jié)光的直線傳播,教學(xué)目標(biāo),知識與技能 1了解光源,知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。 2理解光沿直線傳播及其應(yīng)用。 3了解光在真空和空氣中的傳播速度c3108m/s 過程與方法 1觀察光在空氣中和水中傳播的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問題的重要方法。 2閱讀“科學(xué)世界我們看到了古老的光”的內(nèi)容,了解光可以反映宇宙的信息,感悟宇宙之大。,情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 2通過親身的體驗(yàn)和感悟,使學(xué)生獲得感性認(rèn)識,為后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。 3通過探究性物理學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生獲得成功的愉悅,樂于參與物理學(xué)習(xí)活動。,教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),

2、重點(diǎn) 光源、光的直線傳播、光速。 難點(diǎn) 用光的直線傳播解釋現(xiàn)象。,教學(xué)準(zhǔn)備,多媒體資料 1美麗的城市夜景光碟。 2八年級物理配套光碟(上)。 實(shí)驗(yàn)器材 大燒杯、蚊香、火柴、玻璃水槽(裝水)、玻璃磚、激光小電筒若干套、三棱鏡、小平面鏡。 學(xué)習(xí)資料 測光速的方法的資料文章,課前活動 放一段美麗的城市夜景畫圖。 新課導(dǎo)入 列舉光在生產(chǎn)生活中的意義或應(yīng)用,由此導(dǎo)入新課。,教學(xué)設(shè)計(jì),教師活動,新課教學(xué) 一、光源 指導(dǎo)學(xué)生閱讀69頁第一二三自然段,讓學(xué)生歸納出光的共同點(diǎn)。問:還有沒有能夠發(fā)光的物體呢?板書在黑板上,引出“光源”并進(jìn)行分類。 二、光是如何傳播的? 與聲的傳播比較,引出“光的傳播特點(diǎn)”的探究課

3、題: 1.光的傳播是否需要介質(zhì)? 2.光是怎樣傳播的? 指導(dǎo)學(xué)生探究。 光的直線傳播在我們的生產(chǎn)中哪些地方用到了或它在我們生產(chǎn)生活中的應(yīng)用實(shí)例4.14.,教學(xué)設(shè)計(jì),三、光的傳播速度 從生活實(shí)例著手,引導(dǎo)學(xué)生體會光速非常大。 引導(dǎo)學(xué)生看“光的傳播速度”一段和圖4.17. 小結(jié):光的傳播特點(diǎn)(與聲的傳播作比較)。 引導(dǎo)學(xué)生看“科學(xué)世界”。 課后作業(yè),教學(xué)設(shè)計(jì),感受美麗的光,陶冶情操。 展示自我對光的了解,加深對光的感性認(rèn)識,提高興趣。,教學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)生活動,歸納出共同點(diǎn):發(fā)光。發(fā)揮想像,找出各種可以發(fā)光的物體(舉手發(fā)言),并按不同的分類方法進(jìn)行分類。 回答聲音傳播的特點(diǎn)。 回答,并用事實(shí)證明自己的觀

4、點(diǎn)。明了實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮头椒?,三人一組做實(shí)驗(yàn),并總結(jié)歸納出光的傳播是沿直線進(jìn)行的。討論作答。舉手發(fā)言。 積極思考,舉手發(fā)言 回答光速的一些問題。 自己總結(jié)得出:光的傳播可以不需要介質(zhì)光沿直線傳播光速很大且在不同介質(zhì)中傳播速度不同(真空中最快為c3.0108m/s).,教學(xué)設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)情境。 通過感知光的美麗和巨大的應(yīng)用價(jià)值而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。,教學(xué)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)意圖,培養(yǎng)歸納能力,拓展視野,培養(yǎng)思維能力。 不同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)才能得出規(guī)律性的知識。指導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識分析常見現(xiàn)象,體會它的應(yīng)用。 加深對光速的感性認(rèn)識。 可培養(yǎng)閱讀理解能力,進(jìn)一步體會光速很大。 可培養(yǎng)學(xué)生的歸納整理能力。 理順?biāo)悸?,有利于知識的掌握。 體會光知識的重要,拓展視野,感知宇宙之大。,教學(xué)設(shè)計(jì),第1節(jié)光的直線傳播 1光源能夠發(fā)光的物體。 2光傳播的特點(diǎn): 光可以在真空中傳播。 ________________。 ________________。 (學(xué)生總結(jié)后填上),教學(xué)板書,

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!