《《長(zhǎng)大要當(dāng)宇航員》教學(xué)設(shè)計(jì) - 音樂(lè)學(xué)科》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《長(zhǎng)大要當(dāng)宇航員》教學(xué)設(shè)計(jì) - 音樂(lè)學(xué)科（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、?長(zhǎng)大要當(dāng)宇航員?教學(xué)設(shè)計(jì) - 音樂(lè)學(xué)科
教學(xué)內(nèi)容：
唱 ?長(zhǎng)大要當(dāng)宇航員?
聽(tīng) ?種太陽(yáng)?
拓展 了解航天員、航天事業(yè)
教學(xué)目的：
一、要求學(xué)生用甜美圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲?長(zhǎng)大要當(dāng)宇航員?，感受歌曲濃郁的鄉(xiāng)土氣息和夢(mèng)想色彩，知道反復(fù)記號(hào)的演唱順序。
二、通過(guò)聽(tīng)賞歌曲?種太陽(yáng)?，讓孩子們感受樂(lè)曲的情緒，能跟著錄音哼唱。
教材分析：
一、?種太陽(yáng)?是一首富有夢(mèng)想、積極向上的兒童歌曲，歡快跳躍的旋律，表現(xiàn)出少年兒童天真無(wú)邪的形象，表達(dá)了孩子們使世界變得更加溫暖明亮的美好愿望。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)賞中體會(huì)歌曲情緒的變化。
二、?長(zhǎng)大要當(dāng)宇航
2、員?這首歌曲短小精悍，通俗易懂，富有童趣，唱出了孩子們“長(zhǎng)大要當(dāng)宇航員〞的理想。全曲僅四個(gè)樂(lè)句，富有鄉(xiāng)土氣息，歌詞中的襯詞，增加了歌曲的情趣，突出了輕快、活潑的特點(diǎn)，演唱時(shí)要啟發(fā)和豐富兒童的想象力，激發(fā)他們從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大勇攀科學(xué)頂峰的志向與追求。
教學(xué)重點(diǎn)：
用歡快、圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
附點(diǎn)音符和反復(fù)記號(hào)的正確演唱。
教學(xué)準(zhǔn)備：
鋼琴 相關(guān)課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)動(dòng)amp;mdash;amp;mdash;感受音樂(lè)
1、初聽(tīng)歌曲，感受歌曲的情緒。
2、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)歌曲表達(dá)了什么情感。
3、分析歌曲〔前半局
3、部音樂(lè)跳蕩活潑，透出天真無(wú)邪的情緒；后半局部音樂(lè)舒展優(yōu)美，抒發(fā)心中美好的愿望〕
4、再次聽(tīng)賞歌曲，可嘗試做動(dòng)作。
二、議議說(shuō)說(shuō)amp;mdash;amp;mdash;導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，歌曲中的小主人公有個(gè)美好的愿望，種下太陽(yáng)，讓世界每個(gè)角落都會(huì)變得溫暖而明亮。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，你們的夢(mèng)想是什么呢？
〔同學(xué)們暢所欲言略〕
2、你們想不想知道廖老師小時(shí)候有個(gè)什么樣的夢(mèng)想？老師想用一首歌曲來(lái)告訴你們?！怖蠋煼冻枨?長(zhǎng)大要當(dāng)宇航員?〕，導(dǎo)入新課?長(zhǎng)大要當(dāng)宇航員?。
三、唱唱跳跳amp;mdash;amp;mdash;表現(xiàn)音樂(lè)
1、學(xué)唱新歌?長(zhǎng)大要
4、當(dāng)宇航員?。
〔1〕再次聆聽(tīng)歌曲，感受歌曲的情緒?！不顫?、愉快〕
〔2〕請(qǐng)小朋友跟著老師的琴聲來(lái)唱這首歌,用“拉〞模唱，并用手劃旋律線(xiàn)?！矁杀椤场?
〔3〕處理歌曲重難點(diǎn)、按節(jié)奏朗讀歌詞并演唱〔附點(diǎn)音符的演唱〕
〔4〕找出歌曲兩段結(jié)尾有什么不同。〔反復(fù)記號(hào)的運(yùn)用〕
〔5〕重點(diǎn)解決兩段的結(jié)束句.
〔6〕變換演唱形式，穩(wěn)固歌曲〔老師和同學(xué)們接口唱〕
〔7〕加上自己喜歡的動(dòng)作表演歌曲。
四、拓展活動(dòng)amp;mdash;amp;mdash;航天員的夢(mèng)
簡(jiǎn)單介紹航天航空知識(shí)，介紹航天員，讓同學(xué)們了解航天員，走近航天員，激發(fā)他們從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大勇攀科學(xué)頂峰的志向與追求。
五、課堂小結(jié)
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