《20192020學年高中歷史課時作業(yè)3為鞏固統(tǒng)一多民族國家勵精圖治的清康煕帝北師大版選修4》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《20192020學年高中歷史課時作業(yè)3為鞏固統(tǒng)一多民族國家勵精圖治的清康煕帝北師大版選修4(5頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、課時分層作業(yè)(三)
(建議用時:35分鐘)
[基礎達標練]
1.康熙帝在鏟除權臣鰲拜之后,采取了一系列穩(wěn)定政局的措施,不包括( )
A.將鰲拜處死 B.平反冤假錯案
C.大力整頓吏治 D.永遠廢除圈地
A [對鰲拜的處理是革職拘禁而并非處死。]
2.下圖表明康熙帝在平定三藩之亂過程中采取的策略是( )
圖中札付為安遠靖寇大將軍察尼
提升歸降的叛軍千總為守備時所頒發(fā)
A.堅決用武力消滅三藩勢力
B.剿撫并用的戰(zhàn)略戰(zhàn)術
C.以安撫為主的方針
D.分化叛軍的力量成為平定三藩之亂的主要方針
B [材料能夠提供的主要信息是提拔投降的叛軍將領。]
3.假如你是一名
2、電視導演,看到了下列電視劇劇本描寫的場景。根據所學知識,你認為符合史實的是( )
A.《康熙王朝》中,康熙帝以“除惡勿盡”的策略,平定了三藩之亂
B.《鹿鼎記》中,清政府派施瑯進攻臺灣,并從鄭克塽手中收回臺灣
C.《小寶與康熙》中,康熙帝身先士卒,帶領清軍取得雅克薩戰(zhàn)役的勝利
D.《康熙秘史》中,康熙帝打敗噶爾丹,迫使其中央政府簽訂《尼布楚條約》
B [B項符合史實??滴醯墼谄蕉ㄈ畞y時,采取了“剿撫并用、分化瓦解”的策略;康熙帝在雅克薩之戰(zhàn)中,是御駕親征,但直接帶兵打仗的是彭春和薩布素;康熙帝打敗噶爾丹后,并沒有簽訂條約。《尼布楚條約》是中俄簽訂的條約。]
4.康熙二十三年(
3、1684 年)在臺灣設置一府三縣,隸屬福建?。挥衷O臺灣巡道一員、總兵官一員、副將二員、兵八千,設澎湖副將一員、兵兩千鎮(zhèn)守。這些措施( )
①加強了中央政府對臺灣的管轄?、诖龠M了臺灣的開發(fā)和發(fā)展 ③密切了臺灣同祖國大陸的聯(lián)系?、艿钟速量軐﹂}臺的騷擾
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A [由材料信息“隸屬福建省”可得出,加強了中央政府對臺灣的管轄,故①正確;材料中這些措施密切了臺灣同祖國大陸的聯(lián)系,同時也促進了臺灣的開發(fā)和發(fā)展,故②③正確;倭寇對我國東南的騷擾是在明朝初年,明中葉后基本肅清了倭寇,而材料是康熙年間,時間上與倭寇騷擾閩臺不吻合,故④錯誤;因此A項符
4、合題意。]
5.康熙三十年(1691年),“多倫會盟”舉行??滴醯墼跁洗饝丝柨γ晒刨F族的請求,除保留其原來汗號外,對舊有的濟農、諾顏等名號,一律改為清王朝的親王、郡王、貝勒等封爵。其目的包括( )
①解決平定三藩之亂的后顧之憂?、谡紊线M一步孤立噶爾丹勢力 ③加強內外蒙古和清中央政府聯(lián)系?、芊乐苟碥娙肭帜岵汲脱趴怂_
A.①② B.②③
C.①③ D.②④
B [三藩之亂的問題已經在1681年徹底解決,排除含①的選項;沙俄入侵問題也已經在1689年得到了妥善解決,排除含有④的選項;噶爾丹問題在1720年才得以徹底解決;從材料中保留汗號和改名號可以得出③的結論。答案為B
5、項。]
6.康熙五十五年(1716年),廣東、四川等省試行將丁稅并入田賦的“攤丁入畝”制度,這一制度的優(yōu)點不包括( )
A.減輕貧民負擔
B.簡化了稅種
C.簡化了征稅手續(xù)
D.本質上體現(xiàn)了農民利益
D [攤丁入畝后,地丁合一,按田畝多少單一標準收稅,減輕了貧民負擔,簡化了稅種和收稅手續(xù),具有重大進步意義。但攤丁入畝本質上體現(xiàn)了地主階級利益。]
[能力提升練]
7.清康熙帝說:“宋儒朱子,注釋群經,闡發(fā)道理……朕以為孔孟,有裨斯文者,朱子之功,最為宏鉅?!毕铝袑Σ牧侠斫獠徽_的是( )
A.康熙帝比較推尊朱熹
B.康熙帝看到了朱熹對孔孟儒學的發(fā)展作用
C.康熙帝肯定了
6、朱熹,否定了孔孟
D.康熙帝推重儒學特別是程朱理學
C [材料體現(xiàn)了清康熙帝對朱熹的大力推尊,但他并未否定孔孟之學。]
8.右圖是電視劇《宮》的宣傳海報。女主人公晴川穿越到了清朝的康熙年間,她可能看到的情景有( )
A.軍機大臣跪見皇上
B.英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭
C.皇上親自處理《南山集》案
D.皇帝下旨設立內閣
C [軍機大臣設立于雍正年間;鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)于道光年間;內閣是明代設立的。]
9.歷史的意義在于對后人的教育和啟迪。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 清康熙時,駐守古北口長城的總兵官向朝廷建議,撥款維修加固長城??滴醯坶喤嗾酆笳J為守國之道不在于修長城,而在于“修得民
7、心”。清王朝治國安邦的一個大手筆,便是將北方草原上兇猛剽悍的蒙古鐵騎,變成了護衛(wèi)江山的真正長城?;胤艢v史的畫面,在內蒙古木蘭圍場、承德避暑山莊、故宮保和殿都曾經記錄下有清一代民族團結和睦的歷史佳話。
——《世界遺產在中國》
材料二 回顧清朝的歷史,康熙帝無疑是可圈可點的人物,他啟動了康乾盛世之門,把一個紛亂而殘破的中國引向大治,真正開創(chuàng)了一個空前統(tǒng)一、政治穩(wěn)定、經濟繁榮的新時代。面對進入全盛期的形勢,他滋生出一絲總攬朝政的滿足感。
對于康熙帝的文治武功,不同時代的人們從不同角度出發(fā),主要有如下一些認識:①圣祖仁皇帝平三逆、平朔漠,億萬年久安長治之業(yè)實定于此;②康熙帝尊崇孔子,超越前代。籠
8、絡明朝遺民,使政風為之一變;③康熙帝保衛(wèi)邊疆,抵御外侵,締結和約;④康熙帝實現(xiàn)了由亂而治之局,使朝中威脅皇權的各種因素不斷受到控制,皇帝乾綱獨斷。
——《清史》
(1)根據材料一并結合所學知識,從“修得民心”的角度,分別指出木蘭圍場、避暑山莊、保和殿的相應職能。用一句話概括清朝為鞏固統(tǒng)一的多民族國家所創(chuàng)造的成功經驗。
(2)根據上述材料并結合所學知識,選擇對康熙帝“文治武功”的其中一種認識扼要予以展開。
[解析] 第(1)問的第一小問從“修得民心”的角度作答,“木蘭”意為哨鹿,康熙帝把“木蘭圍場”作為圍獵、避暑、練兵,真正職能還是作為處理民族事務的特殊場所;“避暑山莊”是北京到木蘭圍場
9、的途中康熙帝設立的行宮之一,后來康熙將其變成引見官吏、接見各民族王公貴族、外國使節(jié)及處理朝政的場所,實際上是處理民族事務,加強北部邊防的政治中心;每年除夕,皇帝在“故宮保和殿”舉行盛宴,宴請少數民族的王公貴族和朝廷文武大臣。第二小問從“鞏固統(tǒng)一的多民族國家”角度概括,康熙帝加強與少數民族的團結,以包容的心態(tài)因地制宜的處理邊疆和民族關系。第(2)問屬于開放性問題,從四個角度的認識中任選一個展開闡述康熙帝的“文治武功”,要求根據材料并結合所學知識,觀點與史實結合,規(guī)范準確答題,言之有理即可。
[答案] (1)職能:①木蘭圍場:處理民族事務的特殊場所;②避暑山莊:處理民族事務,加強北部邊防的政治中
10、心;③保和殿:每年除夕,皇帝在此宴請少數民族的王公貴族。
經驗:因地制宜地處理邊疆問題和民族關系。
(2)選擇①:康熙帝平定三藩之亂,統(tǒng)一臺灣,平定準噶爾部叛亂,鞏固統(tǒng)一國家。
選擇②:康熙帝尊重各民族文化傳統(tǒng),崇尚儒家文化,恢復開科取士,延攬漢族文士,緩和矛盾。
選擇③:康熙帝抗擊沙俄對東北的侵略,組織兩次收復雅克薩之戰(zhàn),和平簽訂《尼布楚條約》,從法律上確定中俄東段邊界,維護國家主權。
選擇④:康熙帝改革弊政,勵精圖治,作為地主階級的政治代表,憑借其至高無上的權力和地位,實行專制集權。
10.閱讀下列材料:
材料一 17世紀末,中國的康熙皇帝……善于吸收新鮮知識,康熙還向洋教士
11、學幾何題;康熙興修水利,發(fā)展農業(yè)改革稅制,力度不可謂不大,也開創(chuàng)了“康乾盛世”,取得不少成績。
材料二 300年前,我國曾經有過慘痛的歷史教訓,康熙對當時的工業(yè)化萌芽不感興趣。150年后,在新的海上航路使世界地域一體化的進程中,1840年西方的工業(yè)經濟的產物——堅船利炮打垮了中國小農經濟的大刀長矛,其實直到1860年中國和印度還分居世界工業(yè)產量(以手工業(yè)產量為主)的第一位和第二位。
——《21世紀社會的新趨勢——知識經濟》
材料三 康熙帝說:“今天下大小事務,皆朕一人親理,無可旁貸。若將要務分任于他人,則斷不可行。所以無論巨細,朕必躬自斷制?!?
——《東華錄》(清)
請回答:
(1
12、)根據材料一、二,對康熙帝的作為作簡要評價。(不能照抄原文)
(2)試分析康熙帝對當時的工業(yè)化萌芽不感興趣的社會原因。
(3)材料三體現(xiàn)了什么政治體制?這與材料二中1840年的遭遇有何關系?
[解析] 第(1)問主要是從材料中提煉要點,注意設問中“不能照抄原文”的要求,不是說不能使用原文,事實上此問的答案離不開材料原文的提煉。第(2)問從多方面回答。第(3)問要結合必修1中的知識回答,并運用經濟基礎和上層建筑之間的關系等理論綜合回答。
[答案] (1)善于吸收新知識,重視農業(yè),對工業(yè)化不感興趣。
(2)占統(tǒng)治地位的自然經濟(小農經濟),對外來商品需求很少,對世界缺乏認識。
(3)政治體制:君主專制。關系:封建君主專制嚴重阻礙了生產力的發(fā)展,落后于世界潮流,最終導致了1840年鴉片戰(zhàn)爭的慘敗。