（湖南專(zhuān)）中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第二部分 現(xiàn)代文閱讀 專(zhuān)題十 說(shuō)明文閱讀（試題部分）課件

《（湖南專(zhuān)）中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第二部分 現(xiàn)代文閱讀 專(zhuān)題十 說(shuō)明文閱讀（試題部分）課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（湖南專(zhuān)）中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第二部分 現(xiàn)代文閱讀 專(zhuān)題十 說(shuō)明文閱讀（試題部分）課件（161頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專(zhuān)題十說(shuō)明文閱讀一、(2018衡陽(yáng),1316)閱讀下面的文章,完成14題。(8分)泥土的清香自哪兒來(lái)雨后,我們常能聞到泥土的清香味兒。這些清香從哪兒來(lái)呢?據(jù)專(zhuān)家研究,它來(lái)自泥土中一種叫“放線菌”的細(xì)菌。土壤是種類(lèi)繁多的細(xì)菌的樂(lè)園。在顯微鏡下,你會(huì)觀察到這樣一類(lèi)與眾不同的細(xì)菌:別的細(xì)菌多是圓形、橢圓形的,而它們看起來(lái)卻是絲狀的。那些絲狀細(xì)菌有的像一棵樹(shù),樹(shù)上有時(shí)還結(jié)著果實(shí);有的像一根草,仿佛還開(kāi)著花,煞是好看。這類(lèi)細(xì)菌生物學(xué)上統(tǒng)稱(chēng)為放線菌。放線菌是一種單細(xì)胞生物,所以你看到它長(zhǎng)得像一棵樹(shù)也好,一根草也罷,其實(shí)都只是一個(gè)細(xì)胞。那些奇形怪狀的絲,是它的菌絲。菌絲覆蓋了很大的空間,這對(duì)于尋找食物大有好

2、處。放線菌能釋放出一種化學(xué)物質(zhì),正是這種物質(zhì),讓我們能聞到一股泥土的清香。為何雨后泥土的清香讓人感受更明顯呢?A A組組 2018 2018年湖南中考題組年湖南中考題組五年中考因?yàn)榉啪€菌是一種生命力很強(qiáng)的細(xì)菌,它們一般喜歡在溫暖、濕潤(rùn)的環(huán)境下生存。當(dāng)土壤干旱的時(shí)候,它的菌絲就會(huì)在頭部長(zhǎng)出孢子。放線菌漸漸枯死后,留下的這些孢子只要遇到合適的條件,又會(huì)發(fā)芽,長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)放線菌。下雨時(shí),雨水沖開(kāi)了土壤,這些晴天時(shí)埋在土中的孢子長(zhǎng)成的放線菌隨著潮濕空氣中的小液滴四下彌漫。當(dāng)它們被吸入鼻孔,我們就能感覺(jué)到一股泥土的清香。土地干旱越久,就有越多的放線菌孢子存在,所以雨后泥土的清香在久旱之后尤其明顯。放線菌的

3、作用當(dāng)然不只是讓人聞到清香,它也是生產(chǎn)抗生素的寶庫(kù)。時(shí)至今天,人類(lèi)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了5 000多種抗生素,其中就有4 000多種是從放線菌中提煉出來(lái)的。如鏈霉素就是從土壤中一種叫“灰色鏈線菌”的放線菌中提煉出來(lái)的。四環(huán)素、氯霉素、慶大霉素等抗生素也都是從放線菌中提煉出來(lái)的。放線菌的作用還不止于此,我們平常烹飪時(shí)調(diào)味用的味精,也是通過(guò)它們制造的。如今,它們還是科學(xué)家研究生物發(fā)育、細(xì)胞分化的便利材料。1.這篇文章采用了 順序,主要說(shuō)明了 和放線菌的作用。(2分)2.文章第段畫(huà)線句子主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法?有何作用?(2分)3.文章介紹了放線菌的哪些作用?(2分)4.下列說(shuō)法,不正確的一項(xiàng)是(2分)()A.

4、文章以“泥土的清香自哪兒來(lái)”為題,能激發(fā)讀者的閱讀興趣,引導(dǎo)讀者去探究事物的本質(zhì)。B.放線菌不管它長(zhǎng)得像一棵樹(shù),還是像一根草,其實(shí)都只是一個(gè)細(xì)胞。C.放線菌雖然在土壤干旱時(shí)會(huì)枯死,但過(guò)后都會(huì)發(fā)芽,長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)放線菌。D.“它們一般喜歡在溫暖、濕潤(rùn)的環(huán)境下生存”一句中“一般”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性,不能刪去。一、1.答案答案邏輯泥土散發(fā)清香的原因解析解析本題考查掌握說(shuō)明順序和概括說(shuō)明內(nèi)容的能力。說(shuō)明文的說(shuō)明順序主要分為三種:時(shí)間、空間、邏輯。辨析說(shuō)明文的說(shuō)明順序,對(duì)號(hào)入座即可。本文是事理說(shuō)明文,著重說(shuō)明了放線菌讓泥土散發(fā)清香的原因以及放線菌的作用,采用了邏輯順序。第段由“這些清香從哪兒來(lái)呢”

5、引出說(shuō)明對(duì)象放線菌;第段說(shuō)明了放線菌的形態(tài)特點(diǎn),并指出是放線菌讓我們聞到一股泥土的清香;第段為過(guò)渡段,引出下文;第段著重說(shuō)明泥土散發(fā)清香的原因;由第段的關(guān)鍵句“放線菌的作用當(dāng)然不只是讓人聞到清香”引出第段對(duì)放線菌作用的著重說(shuō)明。2.答案答案主要運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法,將放線菌比作結(jié)著果實(shí)的樹(shù)、開(kāi)著花的草,生動(dòng)形象地說(shuō)明了放線菌菌絲絲狀的特點(diǎn)。解析解析本題考查辨析說(shuō)明方法并分析其作用的能力。答題模板:運(yùn)用的說(shuō)明方法,地說(shuō)明了。知識(shí)歸納知識(shí)歸納說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法及其作用下定義、舉例子、打比方、分類(lèi)別、作比較是常用的說(shuō)明方法。結(jié)合文本具體內(nèi)容,對(duì)號(hào)入座。采用某種說(shuō)明方法也是為了說(shuō)明事物的某一特征,

6、所以回答這一類(lèi)題最終要闡述“說(shuō)明了(對(duì)象)的特點(diǎn)”。剖析不同說(shuō)明方法的作用:下定義概括、簡(jiǎn)潔、明確地說(shuō)明事物的本質(zhì)特征;舉例子采用的例子,具體說(shuō)明事物的特點(diǎn);打比方運(yùn)用比喻的手法,形象生動(dòng)地說(shuō)明事物的特點(diǎn);分類(lèi)別將分成幾類(lèi),準(zhǔn)確有序地說(shuō)明事物的特點(diǎn);作比較將和進(jìn)行對(duì)比,突出說(shuō)明事物的特點(diǎn)。3.答案答案散發(fā)清香;生產(chǎn)抗生素;制造味精;是研究生物發(fā)育、細(xì)胞分化的便利材料。解析解析本題考查篩選、提煉信息的能力。文章第段著重說(shuō)明放線菌的作用,從這兩段中提煉相關(guān)信息即可。4.答案答案 C文本中的表述是“放線菌漸漸枯死后,留下的這些孢子只要遇到合適的條件,又會(huì)發(fā)芽,長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)放線菌”,C項(xiàng)的表述“但過(guò)后都

7、會(huì)發(fā)芽”太絕對(duì),與文本不符。二、(2018長(zhǎng)沙,1618)說(shuō)明文閱讀。(8分)中西禮節(jié)的差別我國(guó)傳統(tǒng)禮節(jié)和以英美為代表的西方禮節(jié),從根本上說(shuō)是相同的,都強(qiáng)調(diào)人際交往要友善,要禮讓,舉止要文明等。但是,由于傳統(tǒng)、信仰、習(xí)俗的影響,二者無(wú)論是形式還是內(nèi)涵都有明顯的差別。先說(shuō)見(jiàn)面禮。我國(guó)的傳統(tǒng)禮節(jié),基本上屬于非肢體、非肌膚接觸性禮節(jié),如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等等。施禮時(shí),雙方身體保持一定的距離,特別強(qiáng)調(diào)男女授受不親,如果出現(xiàn)男女肢體、肌膚接觸,就有傷風(fēng)敗俗之嫌。西方則不同,不論男女,其禮節(jié)多屬肢體、肌膚接觸性的,如擁抱、吻手、接吻以及握手等。西方人認(rèn)為,以肢體、肌膚接觸對(duì)方,更能直接表達(dá)自己的親密、

8、親熱的情感,而我國(guó)傳統(tǒng)認(rèn)為,禮、德互為表里,即“禮發(fā)諸外”“德輝動(dòng)于內(nèi)”(禮記)。在人與人的交往中,強(qiáng)調(diào)禮要發(fā)自?xún)?nèi)心,強(qiáng)調(diào)禮是內(nèi)心敬意的自然流露。再說(shuō)座次。我國(guó)古代是非常講究座次的,因?yàn)樽我肿鸨啊Ｎ覈?guó)古代建筑通常是前堂后室?！疤谩笔桥e辦活動(dòng)的地方,最尊貴的座位是南向(坐北朝南),其次是西向,再次是東向,最后是北向。例如,古代帝王召見(jiàn)群臣議事,都是坐在北邊朝南的位置上,因此,古人常說(shuō)“南面稱(chēng)帝”。“室”是用來(lái)居住的,一般為長(zhǎng)方形,東西長(zhǎng)而南北窄,遵循“東向?yàn)樽?西向?yàn)楸啊钡脑瓌t。至于“左”與“右”誰(shuí)尊誰(shuí)卑的問(wèn)題,就比較復(fù)雜了。直到明朝建立以后,才固定為“左尊右卑”,且一直延續(xù)到今天。在西方,

9、人們通常把主人右邊的座位看成貴賓席。這種習(xí)俗的來(lái)源很有意思,正好像西方人見(jiàn)面握手總是先伸出右手一樣,這些習(xí)俗的背后,又常常出于某種具體的需要:在每個(gè)人都佩帶武器的時(shí)代,伸出右手表明“我不會(huì)向你施加武力”。這種樸素的表達(dá)友好的方式,久而久之,就成了西方表示禮節(jié)的一種習(xí)俗。最后說(shuō)說(shuō)用餐。中國(guó)餐桌上絕大多數(shù)菜都是一桌人共享,而西方人習(xí)慣“各吃各的、各人一份”。在中國(guó)人的餐桌上,從倒酒、敬酒到飲酒,都有自己的一套相應(yīng)的規(guī)則和禮儀。其中敬酒是最重要最講究的一環(huán),規(guī)則也最復(fù)雜。通常,中國(guó)人還習(xí)慣頻繁敬酒以表示熱情、尊重等意。對(duì)西方人而言,酒是飲食的陪襯,作用在于襯托飲食的美味,什么時(shí)候喝、要喝多少都由個(gè)人

10、自己決定。頻繁敬酒在他們看來(lái)是一種勉強(qiáng)他人、不尊重他人自主意識(shí)的行為。1.下列說(shuō)法與原文意思不相符合的一項(xiàng)是(2分)()A.中西禮節(jié)雖然在形式和內(nèi)涵上有不同,但都注重人際交往時(shí)要友善、禮讓、文明。B.西方人習(xí)慣在見(jiàn)面時(shí)擁抱、吻手、接吻以及握手等,來(lái)直接表達(dá)自己親密、親熱的情感。C.我國(guó)古代建筑通常是前堂后室,在堂屋舉行活動(dòng)時(shí),一般遵循“東向?yàn)樽?西向?yàn)楸啊钡脑瓌t。D.中國(guó)傳統(tǒng)用餐禮節(jié)中,人們常常通過(guò)頻繁敬酒來(lái)表示對(duì)客人的熱情、尊重之意。2.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(2分)()A.本文主要介紹了中國(guó)傳統(tǒng)禮節(jié)和以英美為代表的西方禮節(jié)的差別。B.第段“我國(guó)的傳統(tǒng)禮節(jié),基本上屬于非肢體、非肌膚接觸性禮節(jié)

11、,如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等等”一句采用了舉例子的說(shuō)明方法。C.第段“中國(guó)餐桌上絕大多數(shù)菜都是一桌人共享”一句中“絕大多數(shù)”刪除后,原文意思沒(méi)有改變。D.本文先總的介紹中西禮節(jié)在形式和內(nèi)涵上有差別,然后分別介紹在見(jiàn)面禮、座次、用餐時(shí)禮節(jié)的不同。3.請(qǐng)你根據(jù)上文有關(guān)中西禮節(jié)的知識(shí),結(jié)合下面的鏈接材料,回答問(wèn)題。(共4分)鏈接材料 旅居海外多年的長(zhǎng)沙人孫梅,和她的英國(guó)丈夫一起回鄉(xiāng)探親,受邀前往昔日恩師蔣老師夫婦家吃飯,共敘師生情誼。(1)作為主人的蔣老師準(zhǔn)備按照西方禮節(jié)招待客人,安排座位時(shí),他應(yīng)該把孫梅的英國(guó)丈夫安排在自己的左邊還是右邊?為什么?(2分)(2)蔣老師提醒妻子席間不要?jiǎng)癫藙窬?理由是

12、什么?(2分)二、1.答案答案 C本題考查篩選文中信息的能力。閱讀第段可知:遵循“東向?yàn)樽?西向?yàn)楸啊钡脑瓌t的是“室”。2.答案答案 C“絕大多數(shù)”強(qiáng)調(diào)吃飯時(shí),菜是一桌人共享這一現(xiàn)象在中國(guó)餐桌上出現(xiàn)的幾率很大,但不排除不共用菜的可能,如果去掉“絕大多數(shù)”,意思就變得絕對(duì),和事實(shí)不符,所以“絕大多數(shù)”不能去掉。3.答案答案(1)右邊。(1分)因?yàn)榘凑瘴鞣蕉Y節(jié),主人右邊座位是貴賓席。(1分)(2)因?yàn)槲鞣饺肆?xí)慣“各吃各的、各人一份”,所以不宜勸菜;同時(shí)在西方人看來(lái),勸酒是一種勉強(qiáng)他人、不尊重他人自主意識(shí)的行為(或他們認(rèn)為喝酒是飲食的陪襯,什么時(shí)候喝、要喝多少都由自己決定),所以不要?jiǎng)窬啤?2分,意

13、思相近便可)解析解析本題考查篩選并整合信息的能力。鏈接材料涉及的是中西方一起吃飯的實(shí)例,找出文本中的關(guān)鍵句,根據(jù)關(guān)鍵句組織語(yǔ)言解答即可。第段中的關(guān)鍵句是“在西方,人們通常把主人右邊的座位看成貴賓席”,第段中的關(guān)鍵句是“對(duì)西方人而言,酒是飲食的陪襯,作用在于襯托飲食的美味,什么時(shí)候喝、要喝多少都由個(gè)人自己決定。頻繁敬酒在他們看來(lái)是一種勉強(qiáng)他人、不尊重他人自主意識(shí)的行為”。據(jù)此組織答案即可。三、(2018懷化,1720)說(shuō)明文閱讀。(12分)國(guó)產(chǎn)航母將使用的國(guó)產(chǎn)重型燃?xì)廨啓C(jī)首次曝光燃?xì)廨啓C(jī)是現(xiàn)代制造業(yè)的“動(dòng)力之源”,其中的渦輪高溫葉片則是燃?xì)廨啓C(jī)的核心部件之一。日前,上海市科委重大專(zhuān)項(xiàng)課題“高溫合

14、金葉片制造技術(shù)研究”通過(guò)專(zhuān)家驗(yàn)收。燃?xì)廨啓C(jī)是大型客機(jī)、特種船舶(重型航母)和民用發(fā)電等領(lǐng)域的主要?jiǎng)恿υ粗?而渦輪高溫葉片及其制造技術(shù)則是燃?xì)廨啓C(jī)的核心,也是制約我國(guó)燃?xì)廨啓C(jī)發(fā)展的主要瓶頸。國(guó)外對(duì)此嚴(yán)格保密,客觀上使我國(guó)的大飛機(jī)、地面燃機(jī)等重大工程均受制于人。2008年上海市科委設(shè)立重大研究專(zhuān)項(xiàng)課題,針對(duì)當(dāng)前國(guó)際上最先進(jìn)的F級(jí)256MW重型燃?xì)廨啓C(jī)渦輪高溫葉片開(kāi)展技術(shù)研究和攻關(guān),由上海大學(xué)為主承擔(dān)。渦輪葉片的制造原理,是將鎳基金屬溶液澆鑄在模具中,再進(jìn)行冷卻結(jié)晶,過(guò)程類(lèi)似于冬天水汽在玻璃窗上遇冷結(jié)晶形成“冰花”。渦輪葉片能否耐受高溫、是否有足夠的強(qiáng)度,和結(jié)晶過(guò)程中的溫度以及晶體形成的數(shù)量甚至方

15、向都有關(guān)系。一般來(lái)說(shuō),晶粒數(shù)越少,葉片的耐高溫性越好,也越能勝任發(fā)電機(jī)燃?xì)廨啓C(jī)等高功率設(shè)備用途。目前行業(yè)內(nèi)最難的技術(shù),是讓整個(gè)葉片成為一個(gè)晶粒,即“單晶”技術(shù)。此外,如果讓晶粒有序地向一個(gè)方向排列,也能提高葉片強(qiáng)度,避免斷裂,此類(lèi)技術(shù)為“定向”技術(shù)。通過(guò)4年的努力,課題組在上述兩種技術(shù)路徑上均有突破,形成了自己獨(dú)特的工藝路線。該項(xiàng)目的成功,不僅有助于我國(guó)在燃?xì)廨啓C(jī)關(guān)鍵部件方面突破國(guó)外封鎖,對(duì)于國(guó)內(nèi)發(fā)電廠來(lái)說(shuō)也是重大利好消息。就比如重型燃機(jī)的一級(jí)渦輪,一共有96片高溫合金葉片,如果采用國(guó)外廠商的產(chǎn)品,一片葉片的制造成本在40萬(wàn)元左右,市場(chǎng)售價(jià)達(dá)100萬(wàn)元;但如果采用國(guó)產(chǎn)葉片,制造成本僅為國(guó)外價(jià)格

16、的1/4。中國(guó)將會(huì)在2015年完成首艘常規(guī)動(dòng)力航空母艦(排水量在56萬(wàn)噸)的建造工作,而首艘核動(dòng)力航母預(yù)計(jì)將會(huì)在2020年下水。(選自參考消息有改動(dòng))1.閱讀選文,制約我國(guó)燃?xì)廨啓C(jī)發(fā)展的主要瓶頸是什么?(3分)2.下列說(shuō)法中不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)()A.一般來(lái)說(shuō),晶粒數(shù)量越少,其耐高溫性越差。B.渦輪葉片的制造過(guò)程類(lèi)似于冬天水汽在玻璃窗上遇冷結(jié)晶形成“冰花”,其強(qiáng)度、耐高溫性與結(jié)晶過(guò)程中的溫度以及晶體形成的數(shù)量、方向有關(guān)系。C.以上海大學(xué)為主承擔(dān)的重大專(zhuān)項(xiàng)課題組在“單晶”技術(shù)和“定向”技術(shù)兩個(gè)方面都有突破,有助于我國(guó)在燃?xì)廨啓C(jī)關(guān)鍵部件方面突破國(guó)外封鎖。D.燃?xì)廨啓C(jī)是大型客機(jī)、特種船舶(

17、重型航母)和民用發(fā)電等領(lǐng)域的主要?jiǎng)恿υ粗弧?.第段運(yùn)用的說(shuō)明方法有哪些?(3分)4.第段畫(huà)線句子“一般來(lái)說(shuō),晶粒數(shù)越少,葉片的耐高溫性越好,也越能勝任發(fā)電機(jī)燃?xì)廨啓C(jī)等高功率設(shè)備用途”中的“一般來(lái)說(shuō)”可不可以刪掉?為什么?(3分)三、1.答案答案渦輪高溫葉片及其制造技術(shù)是制約我國(guó)燃?xì)廨啓C(jī)發(fā)展的主要瓶頸。解析解析本題考查提煉信息的能力。第段有明確的表述,“而渦輪高溫葉片及其制造技術(shù)則是燃?xì)廨啓C(jī)的核心,也是制約我國(guó)燃?xì)廨啓C(jī)發(fā)展的主要瓶頸”。2.答案答案 A從“渦輪葉片能否耐受高溫、是否有足夠的強(qiáng)度,和結(jié)晶過(guò)程中的溫度以及晶體形成的數(shù)量、甚至方向都有關(guān)系”“一般來(lái)說(shuō),晶粒數(shù)越少,葉片的耐高溫性越好”

18、可知,晶粒數(shù)量越少,其耐高溫性越好。3.答案答案列數(shù)字、舉例子、作比較。解析解析本題考查辨別說(shuō)明方法的能力。常用的說(shuō)明方法有下定義、舉例子、列數(shù)字、作比較等。掌握這些說(shuō)明方法的特點(diǎn),根據(jù)文本對(duì)號(hào)入座即可。4.答案答案不可以?！耙话銇?lái)說(shuō)”表明渦輪葉片的制造與晶粒數(shù)有關(guān)系,晶粒數(shù)越少,葉片的耐高溫性越好是一種普遍現(xiàn)象,不排除其特殊性,刪掉了就顯得過(guò)于絕對(duì)。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。解析解析本題考查分析說(shuō)明文語(yǔ)言的能力。采用恰當(dāng)?shù)拇痤}模式作答:不能刪去+在原文中表達(dá)的意思+去掉以后的意思+與事實(shí)不相符+體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。四、(2018岳陽(yáng),812)閱讀下面一組文本,完成15題。(10

19、分)【文本1】在我們的生活中,有太多太多被人為創(chuàng)造出來(lái),用以吸引我們注意力的東西偶像劇、商業(yè)大片、娛樂(lè)圈花邊新聞、網(wǎng)絡(luò)游戲、熱點(diǎn)消息等。我們每天光是保持對(duì)自己該做的事情的專(zhuān)注,就已經(jīng)很困難了。拿網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)說(shuō)吧,背后可能是幾百人的團(tuán)隊(duì),用最前沿的科技、最詳盡的數(shù)據(jù),通過(guò)聲、光,交互、反饋等全方位途徑,在心理學(xué)、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等理論的指導(dǎo)下,精心打造而成。目的是什么?創(chuàng)造一個(gè)虛擬空間,吸引你的注意力并消磨你的時(shí)間?？梢哉f(shuō),一切娛樂(lè)產(chǎn)品背后的龐大團(tuán)隊(duì),考慮的更多的是用多種手段來(lái)減小你觸及它們時(shí)的心理阻力,誘導(dǎo)你一次次去點(diǎn)擊,耗費(fèi)你的精力,讓你忘記自己該做什么,讓你很難保持專(zhuān)注,更不用說(shuō)深度

20、思考了?！疚谋?】這個(gè)時(shí)代,我們似乎很難投入地、專(zhuān)注地去做一件事情。我們的大腦已經(jīng)習(xí)慣了輕而易舉獲得大量愉悅感,久而久之,當(dāng)這種強(qiáng)度的愉悅感已經(jīng)滿足不了你時(shí),你需要更高強(qiáng)度、更持續(xù)、更深入的刺激。相對(duì)而言,付出更多、貌似愉悅感更少的事情比如學(xué)習(xí)、閱讀、深度思考自然也就沒(méi)有人愿意去做?！疚谋?】當(dāng)我能夠在畫(huà)畫(huà)中其樂(lè)陶陶時(shí),我的生活變得令人著迷。我驚訝地發(fā)現(xiàn)在自然景色中還有許多以前從未注意到的東西。每當(dāng)走路坐車(chē)時(shí),附加了一個(gè)新目的,那可真是新鮮有趣之極:山丘的側(cè)面有那么豐富的色彩,在陰暗處和陽(yáng)光下不相同;水塘里閃爍著如此耀眼奪目的反光,光波在一層一層地淡下去,表面和邊緣那種鍍金鑲銀般的光亮真是美不

21、勝收。在每一個(gè)平凡的景色中都能享有一種額外的興味。在美術(shù)館,我會(huì)用一種剖析的理解的眼光來(lái)欣賞一幅幅藝術(shù)杰作,我常?？匆?jiàn)阻礙過(guò)我的難點(diǎn),被一個(gè)個(gè)繪畫(huà)大師如何輕而易舉地解決了。真不知道還有什么在不精疲力竭消耗體力的情況下,比繪畫(huà)更使人全神貫注了。我的日子因?qū)Ｗ⒂谶@一目標(biāo)而使每一個(gè)空閑都很充實(shí)。我感到心滿意足。這就是思考帶給我的福利。(節(jié)選自英國(guó)政治家丘吉爾的我與繪畫(huà)的緣分)1.這組文本的主要目的,表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()A.闡述大眾的深度思考能力是如何被毀掉的。B.呼吁大眾不要讓自己成為愉悅感的奴隸。C.呼吁大眾在一件有意義的事情上磨礪專(zhuān)注力和深度思考能力。D.表現(xiàn)丘吉爾良好的藝術(shù)修養(yǎng),以及

22、對(duì)自然、藝術(shù)、生活的熱愛(ài)。2.根據(jù)文本信息,比較“生活中大多數(shù)人的愉悅感”和“丘吉爾的愉悅感”有什么不同。(2分)3.根據(jù)【文本1】【文本2】,預(yù)測(cè)一下,大眾在不久的將來(lái)可能會(huì)失去什么能力?(2分)4.軍軍想將上面三則文本作為素材,寫(xiě)一篇議論性文章,請(qǐng)幫他補(bǔ)充完成下列寫(xiě)作提綱。(2分)擺出難以保持專(zhuān)注和不愿深度思考的現(xiàn)象分析難以保持專(zhuān)注和不愿深度思考的原因及影響5.這組文本引起了你哪些思考?請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勀愕母形颉?2分)四、1.答案答案 C文本1的關(guān)鍵句是“我們每天光是保持對(duì)自己該做的事情的專(zhuān)注,就已經(jīng)很困難了”“讓你忘記自己該做什么,讓你很難保持專(zhuān)注,更不用說(shuō)深度思考了”,文本2的關(guān)

23、鍵句是“這個(gè)時(shí)代,我們似乎很難投入地、專(zhuān)注地去做一件事情”“相對(duì)而言,付出更多、貌似愉悅感更少的事情比如學(xué)習(xí)、閱讀、深度思考自然也就沒(méi)有人愿意去做”,文本1和文本2的主要內(nèi)容為我們?nèi)狈?zhuān)注力和深度思考;文本3中的關(guān)鍵句是“我的日子因?qū)Ｗ⒂谶@一目標(biāo)而使每一個(gè)空閑都很充實(shí)。我感到心滿意足。這就是思考帶給我的福利”,該文本以丘吉爾的表述,強(qiáng)調(diào)專(zhuān)注與深度思考的重要意義。綜合三個(gè)文本的內(nèi)容,比較A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)的表述,C項(xiàng)最恰當(dāng)。2.答案答案生活中大多數(shù)人獲得愉悅感,不需要?jiǎng)幽X子,不需要付出太多精力;愉悅的保持時(shí)間短暫;愉悅感的獲得依賴(lài)媒體等外物,把自己的生活導(dǎo)向空虛和無(wú)聊。丘吉爾獲得愉悅感,卻是

24、全身心付出,經(jīng)過(guò)了觀察、比較、剖析、內(nèi)化等一系列深度思考過(guò)程;愉悅的保持時(shí)間綿長(zhǎng),因?yàn)椴粫r(shí)有新知識(shí)納入自己思維體系而獲得快樂(lè)與滿足;愉悅感的獲得從自己出發(fā),生活永遠(yuǎn)有額外的興味,也將永遠(yuǎn)充實(shí)。(能從付出精力的程度、愉悅的持久度、愉悅的影響度選擇一點(diǎn)作答即可)解析解析本題考查篩選信息的能力?！坝鋹偢小钡谋硎鲋饕谖谋?中,把握文本的關(guān)鍵句“我們的大腦已經(jīng)習(xí)慣了輕而易舉獲得大量愉悅感,久而久之,當(dāng)這種強(qiáng)度的愉悅感已經(jīng)滿足不了你時(shí),你需要更高強(qiáng)度、更持續(xù)、更深入的刺激”,總結(jié)歸納“生活中大多數(shù)人的愉悅感”的特點(diǎn);把握文本3的關(guān)鍵信息“注意”“剖析”“專(zhuān)注”“充實(shí)”,總結(jié)歸納出“丘吉爾的愉悅感”的特點(diǎn)

25、。3.答案答案最終他們會(huì)因?yàn)樘谕襟w為他們思考并做出判斷而喪失熱情,喪失抗?fàn)幱?失去自己思考和判斷的能力。解析解析本題考查思考?xì)w納的能力。“減小你觸及它們時(shí)的心理阻力”即媒體一點(diǎn)點(diǎn)消磨人的欲望直至讓大眾喪失抗?fàn)幱?“我們的大腦已經(jīng)習(xí)慣了輕而易舉獲得大量愉悅感”即大眾將愉悅感的獲得寄托在媒體身上;“讓你忘記自己該做什么”即大眾逐漸失去思考和判斷的能力。4.答案答案(示例1)提出做到專(zhuān)注以及深度思考的策略與方法。(示例2)號(hào)召大眾磨礪專(zhuān)注力以及深度思考能力。解析解析“擺出難以保持專(zhuān)注和不愿深度思考的現(xiàn)象”即提出問(wèn)題,“分析難以保持專(zhuān)注和不愿深度思考的原因及影響”即分析問(wèn)題,顯然該提綱采用的是

26、最常見(jiàn)的議論文寫(xiě)作思路:提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題。需要補(bǔ)充的內(nèi)容即“解決問(wèn)題”部分。5.答案答案(示例1)我曾沉迷過(guò)游戲,陷入其中,成為了“愉悅感”的奴隸,這組文本引起我的思考,我要為自己設(shè)定有意義的目標(biāo),并把它安排進(jìn)日常生活中,保持專(zhuān)注。(示例2)我曾經(jīng)拒絕過(guò)搶奪注意力的低劣娛樂(lè)產(chǎn)品,這組文本讓我更加相信我的拒絕是正確的,我以后還是選擇親近那些引發(fā)思考、需要?jiǎng)幽X子的優(yōu)秀產(chǎn)品。解析解析文本主要是呼吁大眾在有意義的事情上磨礪專(zhuān)注力和深度思考能力,從正面或反面談自己的感悟都可以。五、(2018邵陽(yáng),1518)非連續(xù)性文本閱讀。(8分)材料一資料顯示,中國(guó)內(nèi)地大城市7至18歲的兒童、青少年中,100

27、個(gè)男生就有12個(gè)超重、5個(gè)肥胖,100個(gè)女生就有7個(gè)超重、3個(gè)肥胖;青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢(shì),而學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢(shì)。對(duì)此,專(zhuān)家指出,國(guó)民整體能量攝入提高,洋快餐、含糖和碳酸飲料及甜食攝入增加是重要原因,在生活中應(yīng)做到以下兩點(diǎn):1.要控制飲食。飲食過(guò)量,吃得過(guò)飽,是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物,多食可在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成脂肪而積聚在皮下。因此每頓飯以吃八九成飽為宜。同時(shí)要限制高脂肪副食品的攝入量。2.要增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。每天不僅要增加運(yùn)動(dòng)量,而且要延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間。因運(yùn)動(dòng)初期是消耗體內(nèi)的糖類(lèi),只有較長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)才能消耗貯存的脂肪。因此每天要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),而且要選用消耗性較大的運(yùn)動(dòng),如

28、長(zhǎng)跑、跳繩、打籃球、踢足球、游泳、爬山等活動(dòng),關(guān)鍵在持之以恒。材料三膳食平衡避免隱性饑餓(節(jié)選)肥胖也屬營(yíng)養(yǎng)不良中國(guó)疾控中心營(yíng)養(yǎng)與健康所學(xué)生營(yíng)養(yǎng)室副主任張倩表示,兒童處于不同年齡段,需要分階段補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)。比如2歲至6歲兒童應(yīng)保證足量食物攝入,并做到平衡膳食,每天飲奶及足量水;6至17歲學(xué)齡兒童、青少年要三餐合理,不偏食、貪食,保證鈣、鐵及維生素?cái)z入,并保持適量體重增長(zhǎng)。張倩還說(shuō),所有兒童都應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行戶外活動(dòng),6歲以上兒童應(yīng)保證每天至少60分鐘的材料二充足運(yùn)動(dòng)。當(dāng)前,我國(guó)兒童肥胖問(wèn)題日趨嚴(yán)重。實(shí)際上,肥胖同樣也是營(yíng)養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)。肥胖兒童的營(yíng)養(yǎng)不均衡問(wèn)題非常嚴(yán)重,超重者的飲食習(xí)慣往往不良,攝

29、入過(guò)多高熱、高脂食物,卻又排斥蔬菜水果等有益身體的食物,再加上運(yùn)動(dòng)不足,就造成營(yíng)養(yǎng)不良的發(fā)生。因此,肥胖兒童更需要注意均衡膳食的攝入,減少高熱、高脂食物的攝入,多吃蔬菜,增強(qiáng)運(yùn)動(dòng),以達(dá)到健康減肥的目的。重視學(xué)生一日三餐北京市2015年度中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康狀況報(bào)告顯示,北京市中小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育處于全國(guó)較高水平,但仍存在膳食結(jié)構(gòu)不盡合理、高強(qiáng)度身體活動(dòng)少、睡眠不足、肥胖、超重等健康問(wèn)題,學(xué)生們的飲食行為和營(yíng)養(yǎng)知識(shí)有待改善和加強(qiáng)。北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生系主任馬冠生指出,應(yīng)制訂學(xué)生餐營(yíng)養(yǎng)需求及營(yíng)養(yǎng)操作相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生餐供餐管理,定期對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行配餐、烹調(diào)培訓(xùn);鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)設(shè)食堂,為不

30、同年級(jí)、不同生理狀態(tài)的學(xué)生提供相應(yīng)的群體配餐。1.請(qǐng)?jiān)诓牧弦恢姓业揭痪湓?用來(lái)說(shuō)明材料二中圖1和圖2所表達(dá)的信息。(2分)2.以上材料運(yùn)用了多種說(shuō)明方法,請(qǐng)任舉一例并分析其作用。(2分)3.“但仍存在膳食結(jié)構(gòu)不盡合理、高強(qiáng)度身體活動(dòng)少、睡眠不足、肥胖、超重等健康問(wèn)題”一句中“盡”字能否去掉?為什么?(2分)4.你同意材料三中專(zhuān)家說(shuō)的“肥胖同樣也是營(yíng)養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)”嗎?為什么?(2分)五、1.答案答案 青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢(shì),而學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢(shì)。(寫(xiě)出一點(diǎn)給1分,寫(xiě)出兩點(diǎn)給滿分)解析解析本題考查提煉、概括信息的能力。材料二中圖1是某地青少年超重和肥胖發(fā)生率的比例統(tǒng)計(jì)圖,

31、呈現(xiàn)的是上升趨勢(shì);圖2的內(nèi)容是老師監(jiān)督學(xué)生跑步,學(xué)生氣喘吁吁、大汗淋漓地說(shuō):“老師,我跑不動(dòng)?！笨梢?jiàn),學(xué)生的體質(zhì)不好。綜合兩圖傳達(dá)的信息,從材料一中找到對(duì)應(yīng)語(yǔ)句。2.答案答案(示例1)舉例子:(1)“如長(zhǎng)跑、跳繩、打籃球、踢足球、游泳、爬山等活動(dòng),關(guān)鍵在持之以恒?！弊饔?具體說(shuō)明了有哪些運(yùn)動(dòng)方式。(2)“比如2歲至6歲兒童應(yīng)保證足量食物攝入,并做到平衡膳食,每天飲奶及足量水;6至17歲學(xué)齡兒童、青少年要三餐合理,不偏食、貪食,保證鈣、鐵及維生素?cái)z入,并保持適量體重增長(zhǎng)。”作用:具體說(shuō)明不同年齡段,兒童應(yīng)補(bǔ)充和保證營(yíng)養(yǎng)。(示例2)列數(shù)字:(1)“因此每頓飯以吃八九成飽為宜。”作用:用數(shù)字說(shuō)明每頓

32、飯的適宜飯量。(2)“6歲以上兒童應(yīng)達(dá)到每天至少60分鐘的充足運(yùn)動(dòng)?！弊饔?用“60分鐘”具體說(shuō)明兒童每天運(yùn)動(dòng)應(yīng)達(dá)到的最低時(shí)間。(示例3)分類(lèi)別:“在生活中應(yīng)做到以下兩點(diǎn):1.要控制飲食2.要增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”作用:分別從“飲食”和“運(yùn)動(dòng)”兩個(gè)方面說(shuō)明如何控制肥胖現(xiàn)象。(任意寫(xiě)出一種方法給1分,同時(shí)分析出作用給滿分)解析解析本題考查辨析說(shuō)明方法及分析其作用的能力。說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法有下定義、舉例子、打比方、分類(lèi)別、作比較等,結(jié)合文本具體內(nèi)容,對(duì)號(hào)入座。3.答案答案不能刪去。這里體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！安槐M”是指不完全如此,去掉“盡”,意思就變了。(判斷1分,分析1分)解析解析本題考查把握說(shuō)明文語(yǔ)

33、言特點(diǎn)的能力。采用恰當(dāng)?shù)拇痤}模式作答:不能刪去+在原文中表達(dá)的意思+去掉以后的意思+與事實(shí)不相符+體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。4.答案答案(示例1)同意,因?yàn)榉逝滞怯蓴z入過(guò)多高熱、高脂食物,排斥蔬菜水果等有益身體的食物所造成的。肥胖者應(yīng)減少高熱、高脂食物的攝入,多吃蔬菜。(示例2)不同意,肥胖主要是運(yùn)動(dòng)不足造成的,應(yīng)增強(qiáng)運(yùn)動(dòng),達(dá)到健康減肥的目的。(寫(xiě)出“同意”或“不同意”1分,說(shuō)出理由,言之有理1分)解析解析本題考查理解、表達(dá)的能力。宜答“同意”,理由見(jiàn)原文:“肥胖同樣也是營(yíng)養(yǎng)不良的一種營(yíng)養(yǎng)不良的發(fā)生?！比舸稹安煌狻?言之有理亦可。六、(2018郴州,1517)說(shuō)明性文章閱讀。(6分)“太

34、空環(huán)?！闭蔑@中國(guó)擔(dān)當(dāng)張保淑近日,繞地球飛行6年半的“天宮一號(hào)”從南太平洋中部區(qū)域再入大氣層,絕大部分器件在空中分解并燒蝕銷(xiāo)毀。社交網(wǎng)絡(luò)上有外國(guó)網(wǎng)友曬出“天宮一號(hào)”殘骸進(jìn)入大氣層燃燒的影像:先是有幾塊閃亮的碎片在空中快速滑行,不久后碎片燃燒起來(lái),在天空拖拽出數(shù)道耀眼的光軌。與之前一些外國(guó)媒體所擔(dān)心的完全不同,“天宮一號(hào)”完美謝幕,既沒(méi)有對(duì)地面造成任何威脅,也沒(méi)有制造太空垃圾。說(shuō)起太空垃圾,人們可能首先會(huì)想起那些從太空墜落的人造飛行物殘骸。事實(shí)上,幾乎每周都有航天器殘骸落入大氣層,其中大部分都會(huì)在再入大氣層時(shí)燃盡,基本不會(huì)對(duì)人類(lèi)構(gòu)成威脅。真正危害巨大的太空垃圾是那些在地球軌道中掉不下來(lái)的廢棄物。火

35、箭科學(xué)家稱(chēng)之為空間碎片或軌道碎片,指宇宙空間中除正在工作著的航天器以外的人造物體。這些碎片在地球軌道上以38公里每秒的速度高速運(yùn)動(dòng),碰撞時(shí)相對(duì)速度可達(dá)每秒10公里以上。太空碎片的危害早已不再只是一種“擔(dān)心”而是活生生的“現(xiàn)實(shí)”,給世界航天事業(yè)發(fā)展造成了嚴(yán)重?fù)p害。1983年,美國(guó)航天飛機(jī)“挑戰(zhàn)者”號(hào)與一塊直徑0.2毫米的涂料塊相撞,導(dǎo)致舷窗被損,只好停止飛行。1986年,歐洲空間局的“阿麗亞娜”號(hào)火箭進(jìn)入軌道之后不久便爆炸,爆炸殘骸成為太空垃圾,致使兩顆日本通信衛(wèi)星遭到毀壞。2009年2月10日,美國(guó)銥星公司的通信衛(wèi)星“銥星33”與一顆報(bào)廢的俄羅斯軍用衛(wèi)星相撞,產(chǎn)生2000多片碎片,每個(gè)碎片都如

36、同一發(fā)炮彈,能夠輕易摧毀任何昂貴設(shè)備。作為航天后起之秀,中國(guó)一直高度重視“太空環(huán)?！惫ぷ鳌?000年起,中國(guó)啟動(dòng)了“空間碎片行動(dòng)計(jì)劃”,為載人航天、探月工程等提供了空間碎片監(jiān)測(cè)預(yù)警技術(shù)服務(wù)。根據(jù)該行動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)發(fā)了高性能防護(hù)材料和先進(jìn)防護(hù)結(jié)構(gòu),頒布了空間碎片減緩與防護(hù)管理辦法,對(duì)現(xiàn)役長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭實(shí)施末級(jí)鈍化處置,并多次對(duì)廢棄衛(wèi)星實(shí)施離軌處理。2004年10月,“中國(guó)科學(xué)院空間目標(biāo)與碎片觀測(cè)研究中心”成立,并把“積極研發(fā)空間目標(biāo)與碎片的探測(cè)、識(shí)別等應(yīng)用技術(shù),建成中國(guó)空間目標(biāo)與碎片的實(shí)測(cè)和研究基地”列為宗旨之一,建立了管理和數(shù)據(jù)處理中心,架設(shè)了觀測(cè)設(shè)備和數(shù)據(jù)通信網(wǎng)。2008年12月,“中國(guó)科學(xué)

37、院空間目標(biāo)與碎片觀測(cè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”成立,并在衛(wèi)星動(dòng)力學(xué)、空間碎片碰撞預(yù)警計(jì)算等方面取得了一批重要成果,在“神舟”系列空間碎片監(jiān)測(cè)預(yù)警任務(wù)中得到重要應(yīng)用。2015年,“中國(guó)國(guó)家航天局空間碎片監(jiān)測(cè)與應(yīng)用中心”正式成立。它具備航天器發(fā)射預(yù)警、空間物體安全再入、航天器解體分析、空間碎片環(huán)境評(píng)估等能力。據(jù)統(tǒng)計(jì),該中心成立當(dāng)年就發(fā)出“有碰撞風(fēng)險(xiǎn)”的紅色預(yù)警達(dá)87次。2016年6月25日,“太空環(huán)?！庇瓉?lái)歷史性時(shí)刻:“長(zhǎng)征七號(hào)”運(yùn)載火箭攜帶“遨龍一號(hào)”空間碎片主動(dòng)清理飛行器發(fā)射成功?！板埤堃惶?hào)”是世界上首個(gè)主動(dòng)的軌道碎片離軌清除實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,它裝載了一臺(tái)機(jī)械臂,模擬抓取廢棄衛(wèi)星和太空碎片,并將它們帶到大氣層燒毀。

38、這是中國(guó)在世界航天領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的杰作。(選自人民日?qǐng)?bào),有刪改)1.選文從敘述“天宮一號(hào)完美謝幕”寫(xiě)起,有何妙處?(2分)2.選文第段主要運(yùn)用了 的說(shuō)明方法,其作用是 。(2分)3.我國(guó)在“太空環(huán)?！狈矫嬲蔑@擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w表現(xiàn)有哪些?請(qǐng)從文中找出相關(guān)的內(nèi)容。(答出兩點(diǎn)即可)(2分)六、1.答案答案由“天宮一號(hào)完美謝幕”引出本文的說(shuō)明對(duì)象太空環(huán)保,吸引讀者的閱讀興趣,同時(shí)也是采用舉例子的說(shuō)明方法,以“天宮一號(hào)”沒(méi)有制造太空垃圾為例具體有力地說(shuō)明我國(guó)太空環(huán)保的舉措與成效。解析解析本題考查分析文段作用的能力。分析文段的作用從內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上進(jìn)行。內(nèi)容上的作用主要是概括相關(guān)文段的大意,結(jié)構(gòu)上的作用即分析該文段

39、在體現(xiàn)文體、表達(dá)中心上的作用。2.答案答案舉例子具體有力地說(shuō)明中國(guó)一直高度重視“太空環(huán)?！惫ぷ鹘馕鼋馕霰绢}考查辨析說(shuō)明方法及分析其作用的能力。第段首先說(shuō)明“中國(guó)一直高度重視太空環(huán)保工作”,接著以2000年、2004年、2008年中國(guó)的具體舉措對(duì)此進(jìn)行說(shuō)明。3.答案答案制定計(jì)劃,出臺(tái)政策。從2000年起,中國(guó)啟動(dòng)了“空間碎片行動(dòng)計(jì)劃”,頒布了空間碎片減緩與防護(hù)管理辦法。成立專(zhuān)門(mén)的監(jiān)管機(jī)構(gòu),使用先進(jìn)技術(shù)。2004年10月,成立“中國(guó)科學(xué)院空間目標(biāo)與碎片觀測(cè)研究中心”,建立了管理和數(shù)據(jù)處理中心,架設(shè)了觀測(cè)設(shè)備和數(shù)據(jù)通信網(wǎng);2008年12月,成立“中國(guó)科學(xué)院空間目標(biāo)與碎片觀測(cè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”,在衛(wèi)星動(dòng)力學(xué)

40、、空間碎片碰撞預(yù)警計(jì)算等方面取得了一批重要成果,在“神舟”系列空間碎片監(jiān)測(cè)預(yù)警任務(wù)中得到重要應(yīng)用;2015年,“中國(guó)國(guó)家航天局空間碎片監(jiān)測(cè)與應(yīng)用中心”正式成立。解析解析本題考查提煉、概括信息的能力。從第段中提煉相關(guān)信息,概括得出。七、(2018株洲,811)閱讀下面文章,回答問(wèn)題。(12分)唐朝、五代是椅子開(kāi)始使用時(shí)期,但即使在貴族家庭,靠背椅等高型坐具也比較少見(jiàn)。在此之前,中國(guó)人只使用矮型坐具,如“胡床”“連榻”。胡床即今天所說(shuō)的馬扎,可折疊,方便攜帶。連榻是可以同時(shí)坐幾個(gè)人的狹長(zhǎng)矮榻?？傊?此時(shí)中國(guó)流行的家具,如餐桌、書(shū)案、坐榻,都是矮型的。進(jìn)入宋朝,“高足高座”的椅子在民間也普及開(kāi)來(lái)。自

41、此,中國(guó)人從“席地而坐”的時(shí)代進(jìn)入“垂足而坐”的時(shí)代。高型坐具的普及,引發(fā)了改變中國(guó)人社會(huì)生活的連鎖反應(yīng)。比如,在流行矮足矮座家具時(shí),大家圍成一桌用餐很不方便,因此分餐制大行其道;而高桌高椅廣泛使用之后,圍餐就不存在技術(shù)上的問(wèn)題了,因此合餐制漸漸取代了分餐制。傳統(tǒng)的社交禮儀也被改變。在只有矮型家具的先秦,人們?cè)谏缃粓?chǎng)合都是席地而坐,正式的坐姿叫作“跽坐”,即雙膝彎曲接地,臀部貼坐于足跟。此時(shí),中國(guó)社會(huì)通行跪拜禮,因?yàn)楣虬荻Y是自然而然的,由跽坐姿勢(shì)挺直腰板,臀部離開(kāi)足跟,便是跪;再配上手部與頭部的動(dòng)作,如作揖、稽首、頓首,便是拜。這時(shí)候的跪拜禮,并無(wú)后世附加的貴賤尊卑之含義,跪拜是相互的,是雙方

42、互相表達(dá)禮敬與尊重。經(jīng)秦火戰(zhàn)亂之后,漢初叔孫通重訂禮儀,加入了帝制之下君尊臣卑的內(nèi)涵,諸侯百官“坐殿上皆伏抑首”,所以劉邦感嘆說(shuō):“吾乃今日知為皇帝之貴也。”不過(guò),此時(shí)的跪拜仍是自然而然的,因?yàn)榇蠹疫€是席地而坐。臣拜君,君雖不再回拜,卻也要起身答謝。到了高型椅子出現(xiàn)以后,中國(guó)人席地而坐的習(xí)慣發(fā)生了改變,跪拜便帶上了明顯的尊卑色彩想象一下,從椅子上滾到地上跪拜對(duì)方,顯然透露出以卑事尊的味道。也因此,臣對(duì)君,除了極莊重的儀典,如每年元旦、冬至日舉行的大朝會(huì)、三年一次的郊祀大禮,宋朝人基本上都不用跪禮,通常都是用揖遜、叉手之禮。從元朝開(kāi)始,御前奏聞時(shí),大臣一律下跪。這一禮儀,跟元朝將君臣視為主奴關(guān)系

43、的觀念也是合拍的。跪奏的制度為明朝所繼承,凡百官奏事皆跪,朱元璋還變本加厲,規(guī)定下級(jí)向上司稟事,也必須下跪。清代臣對(duì)君的跪拜禮更加奇葩,不但大臣奏事得跪下,皇帝降旨宣答,眾臣也必須跪著聽(tīng)訓(xùn)。為了避免因?yàn)橄鹿蛱枚鴮?dǎo)致膝蓋受傷,清臣甚至發(fā)明了“高招”:在膝蓋部位裹以厚棉。練習(xí)如何跪拜也成了清代大臣的必修課,臣下如果跪得乖順,則官運(yùn)亨通,大學(xué)士曹振鏞“晚年,恩遇益隆,身名俱泰”,門(mén)生向他討教秘訣,曹振鏞告訴他:“無(wú)他,但多磕頭,少說(shuō)話耳?！辈坏?還要叩響頭,以頭觸地,叩得越響亮越顯示出忠心。所以說(shuō),跪拜禮的變遷,絕不僅僅是禮儀流變,背后其實(shí)是時(shí)代精神蛻變的投影。清臣跪得那么殷勤、歡快,無(wú)非是士

44、風(fēng)的退化。1.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.先秦因?yàn)橹挥邪图揖?人們?cè)谏缃粓?chǎng)合都是席地而坐。B.唐朝、五代開(kāi)始使用靠背椅等高型坐具,但也比較少見(jiàn)。C.宋朝之后,高足高座的椅子開(kāi)始普及,中國(guó)人垂足而坐。D.高型坐具普及之前,圍餐不便,在我國(guó)分餐制非常流行。2.本文主要說(shuō)明 。(2分)3.南宋覆滅后,文天祥被俘至大都,蒙元丞相博羅召見(jiàn),文天祥長(zhǎng)揖不跪。根據(jù)本文簡(jiǎn)要分析,為什么文天祥“長(zhǎng)揖不跪”?(4分)4.“高型坐具的普及,引發(fā)了改變中國(guó)人社會(huì)生活的連鎖反應(yīng)?！闭?qǐng)你再舉一物,說(shuō)明此物給人們生活帶來(lái)的改變。(3分)七、1.答案答案 C原文的表達(dá)是“進(jìn)入宋朝的時(shí)代”,C選項(xiàng)的表

45、達(dá)是“宋朝以后”,這與原文表述的意思不一致。2.答案答案跪拜禮的變遷解析解析通讀全文可知,作者從椅子的出現(xiàn)引出說(shuō)明對(duì)象跪拜禮,并按時(shí)間順序說(shuō)明了跪拜禮的變遷。3.答案答案進(jìn)入宋朝,“高足高座”的椅子在民間普及開(kāi)來(lái),中國(guó)人席地而坐的習(xí)慣發(fā)生了變化,跪拜便帶上了明顯的尊卑色彩,文天祥有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷,很講氣節(jié),所以面對(duì)蒙元丞相的召見(jiàn)“長(zhǎng)揖不跪”。解析解析從第一段中提煉信息得知“高足高座”在宋朝開(kāi)始普及,從第五段中提煉信息得知宋朝人因?yàn)楦咝鸵巫拥某霈F(xiàn)基本不用跪禮,因?yàn)楣虬輲狭嗣黠@的尊卑色彩。整合這兩處信息,結(jié)合文題作答。4.答案答案(示例)手機(jī)方便了人們之間的聯(lián)系,能迅速傳遞消息;手機(jī)的上網(wǎng)功能

46、讓人在無(wú)聊之時(shí)得以消遣;手機(jī)的拍照功能代替了傳統(tǒng)相機(jī),且更方便攜帶。人們可以在手機(jī)上學(xué)習(xí)、工作,節(jié)省了時(shí)間和空間。解析解析列舉生活中眾所周知的某一物品,說(shuō)明其給人們生活帶來(lái)的改變,言之有理即可。一、(2017長(zhǎng)沙,1618)說(shuō)明文閱讀。(8分)民以“食”為天俞水生自古以來(lái),中國(guó)就有“民以食為天”的說(shuō)法。中國(guó)人在飲食上追求美感與愉悅,講究色、香、味、形俱佳。中國(guó)飲食不僅內(nèi)容豐富,其背后蘊(yùn)含的文化也非常豐厚。中國(guó)疆域遼闊,地形多樣,加上氣候多變,這就為中國(guó)人的飲食提供了大量的動(dòng)植物原料,并形成了漢民族的基本飲食結(jié)構(gòu)特征:以糧食作物為主食,以豐富的動(dòng)植物作為副食。米食和面食是漢族主食的兩大類(lèi)型。南方

47、因氣候濕熱,多種植稻類(lèi),故以米食為主;北方氣候相對(duì)干冷,多種植小麥,則以面食為主。與豐富的主食相對(duì),作為副食,中國(guó)菜肴在長(zhǎng)期烹飪中出現(xiàn)了許多流派,并形成不同類(lèi)型的地方菜系。其中,粵菜、川菜、魯菜、淮揚(yáng)菜、浙菜、閩菜、湘菜、徽菜被稱(chēng)為“八大菜系”。不同的菜系,其口味具有很大的不同。過(guò)去,人們常把中國(guó)人的口味概括為南甜、北咸、東辣、西酸。此說(shuō)在一定程度上道出了我國(guó)飲食文化的地區(qū)差異,也反映了人們的口味與地理環(huán)境存在著相應(yīng)的聯(lián)系。譬如,喜辣的飲食習(xí)俗多與東部地區(qū)氣候潮濕有關(guān),經(jīng)常吃辣B B組組 20142017 20142017年湖南中考題組年湖南中考題組可以驅(qū)寒祛濕;過(guò)去新鮮蔬菜在北方是罕見(jiàn)的,人

48、們習(xí)慣把菜腌制后慢慢食用。這樣,北方大多數(shù)人就養(yǎng)成了吃咸的習(xí)慣。除了地理環(huán)境因素外,各地的烹飪方法,包括配料、調(diào)味、火候、刀工等不同要求,都是形成不同菜肴類(lèi)型的重要因素。我們?cè)谄穱L菜肴時(shí),往往會(huì)說(shuō)這道菜好吃,然而,若要進(jìn)一步細(xì)究為什么“好吃”,恐怕一般人就講不清楚了。這說(shuō)明,中國(guó)飲食似乎有著一種難以言傳的奧妙。這種奧妙,關(guān)鍵在于它的味道。與西方“菜生而鮮,食分而餐”的飲食傳統(tǒng)相比,中國(guó)烹飪更講究調(diào)和之美,這是中國(guó)烹飪藝術(shù)的精妙之處。美味的產(chǎn)生在于調(diào)和,使食物的本味、配料和調(diào)料,交織融合在一起,使之達(dá)到中和之美的最佳味道。中國(guó)很早就有“禮樂(lè)文化始于食”的觀念。從古到今,中國(guó)人喜歡把飲食與節(jié)慶、禮

49、儀活動(dòng)結(jié)合在一起,每逢年節(jié)或婚喪壽辰,都會(huì)舉辦各種宴請(qǐng)活動(dòng)。在節(jié)日里,人們通過(guò)相應(yīng)的飲食活動(dòng)既可加強(qiáng)親友聯(lián)系,又可活躍節(jié)日氣氛。過(guò)節(jié)的菜肴也有講究,經(jīng)常通過(guò)諧音、雙關(guān)等方式,表達(dá)吉祥、祝福的寓意,如“鴻運(yùn)當(dāng)頭”“全家?！钡?。一個(gè)地區(qū)的飲食禮俗具有相對(duì)的穩(wěn)定性,但并不是一成不變的。近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和生活水平的不斷提高,人們?cè)诔缘姆矫嬉巡粷M足于吃飽、吃好,而是對(duì)“吃什么”和“怎么吃”講究起來(lái)。顯然,這已不單是為了滿足口欲而吃,主要是為健康、長(zhǎng)壽而吃了。1.下列說(shuō)法與原文意思不相符合的一項(xiàng)是(2分)()A.中國(guó)人在飲食文化上追求精神上的美感和愉悅,講究色、香、味、形俱佳。B.中國(guó)南北方漢民

50、族基本的飲食結(jié)構(gòu)是由人們的喜好決定的。C.南甜、北咸、東辣、西酸的口味與地理環(huán)境存在著相應(yīng)的聯(lián)系。D.中國(guó)飲食的美味,在于把食物的本味與配料和調(diào)料相調(diào)和,使之達(dá)到中和之美。2.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(2分)()A.本文主要介紹了南北方和“食”相關(guān)的飲食結(jié)構(gòu)特征以及飲食禮俗文化。B.第自然段采用舉例子、作比較的說(shuō)明方法,介紹了飲食與節(jié)慶、禮儀活動(dòng)結(jié)合在一起的飲食習(xí)俗。C.第段“一個(gè)地區(qū)的飲食禮俗具有相對(duì)的穩(wěn)定性”一句中加點(diǎn)詞“相對(duì)的”不能刪除,否則會(huì)影響原文的意思。D.本文介紹漢民族的飲食時(shí)先介紹南北方的主食,再介紹副食,最后介紹飲食禮俗文化。3.請(qǐng)你根據(jù)上文有關(guān)飲食方面的知識(shí),結(jié)合下面的鏈接材

51、料,回答后面的問(wèn)題。(4分)鏈接材料 大年三十,張伯家歡聚一堂。女兒與在北方長(zhǎng)大的女婿從北京回到長(zhǎng)沙過(guò)年,做年夜飯的時(shí)候,張伯特意囑咐做菜的老伴,一是做菜的口味比平時(shí)要稍微咸一點(diǎn),二是一定要做一道紅燒魚(yú)。(1)張伯為什么囑咐做菜的口味要比平常稍微咸一點(diǎn)?(2分)(2)張伯為什么囑咐要做一道紅燒魚(yú)?(2分)一、1.答案答案 B南北方基本飲食結(jié)構(gòu)主要是由地理環(huán)境因素決定的。方法技巧方法技巧 認(rèn)真閱讀文本,把各選項(xiàng)還原到文本相應(yīng)處,看內(nèi)容表達(dá)是否一致。文本第段關(guān)鍵信息“中國(guó)疆域遼闊,地形多樣,加上氣候多變,這就為中國(guó)人的飲食提供了大量的動(dòng)植物原料,并形成了漢民族的基本飲食結(jié)構(gòu)特征”,B選項(xiàng)中的“由人

52、們的喜好決定”與原文不相符。2.答案答案 B第段只采用了舉例子的說(shuō)明方法。此段沒(méi)有將某兩個(gè)事物進(jìn)行比較,沒(méi)有采用作比較的說(shuō)明方法。3.答案答案(1)因?yàn)榕鍪窃诒狈介L(zhǎng)大的,而北方人口味偏咸。(2)“魚(yú)”諧音“余”,過(guò)年吃魚(yú)意味著年年有余,表達(dá)吉祥、祝福的寓意。解析解析鏈接材料中的關(guān)鍵信息“北方”“過(guò)年”,文本第段關(guān)鍵信息“過(guò)去新鮮蔬菜在北方是罕見(jiàn)的,人們習(xí)慣把菜腌制后慢慢食用。這樣,北方大多數(shù)人就養(yǎng)成了吃咸的習(xí)慣”,文本第段關(guān)鍵信息“在節(jié)日里,人們通過(guò)表達(dá)吉祥、祝福的寓意”,整合關(guān)鍵信息,即可得出答案。二、(2017衡陽(yáng),1316)閱讀下面的文章,回答14題。(10分)可燃冰2017年6月2日

53、,國(guó)土資源部在北京宣布:我國(guó)正在南海海域進(jìn)行的天然氣水合物試開(kāi)采已連續(xù)產(chǎn)氣22天,取得了持續(xù)產(chǎn)氣時(shí)間長(zhǎng)、氣流穩(wěn)定、環(huán)境安全等多項(xiàng)重大突破性成果,標(biāo)志著我國(guó)成為全球海域天然氣水合物試開(kāi)采連續(xù)采氣時(shí)間最長(zhǎng)的國(guó)家。什么是天然氣水合物呢?天然氣水合物是一種含有大量甲烷氣體的水合物,大量存在于陸地上的凍土帶和海底。在高壓低溫的條件下,天然氣水合物形成了冰雪般的固態(tài),它外面看似冰,一點(diǎn)火卻可以燒起來(lái),所以俗稱(chēng)“可燃冰”。如果把甲烷從冰中釋放出來(lái),體積將是水的160多倍。海底可燃冰是天然氣(甲烷類(lèi))被包進(jìn)水分子中,在海底低溫與壓力下結(jié)晶形成的。海底形成可燃冰有三個(gè)基本條件。首先,可燃冰在零度以上可以生成,在

54、20時(shí)便要分解,而海底的溫度一般都在24;其次,可燃冰在零度時(shí),30個(gè)大氣壓以上就可以生成,而以海洋的深度,30個(gè)大氣壓很容易保證,并且壓力越大,水合物就越不容易分解,就越穩(wěn)定;最后,海底的有機(jī)物沉淀,其中富含的碳經(jīng)過(guò)生物轉(zhuǎn)化,可形成充足的甲烷氣源。海底的地層是多孔介質(zhì),在溫度、壓力和氣源三者具備的條件下,便會(huì)在介質(zhì)的空隙中生成可燃冰的晶體。據(jù)科學(xué)家測(cè)算,1立方米的可燃冰,在常溫常壓下可釋放164立方米甲烷氣體和0.8立方米的淡水。甲烷是人們可以用來(lái)燃燒發(fā)電的可燃?xì)怏w,而且燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何污染物質(zhì)。可燃冰將成為21世紀(jì)極具潛力的潔凈新能源。但是,甲烷氣體是溫室氣體之一,一旦散失,會(huì)嚴(yán)重破壞

55、環(huán)境。而且可燃冰的開(kāi)采還可能會(huì)造成大陸架邊緣動(dòng)蕩,引發(fā)海底塌方并導(dǎo)致災(zāi)難性的海嘯。因此,可燃冰的開(kāi)發(fā)利用還面臨著種種難題。但我們相信,隨著人類(lèi)對(duì)可燃冰研究的不斷深入,這些難題一定會(huì)在不久的將來(lái)得到解決。1.海底可燃冰的形成需要哪些條件?(3分)2.第段“燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何污染物質(zhì)”一句中“幾乎”一詞能否去掉?為什么?(3分)3.第段主要采用什么說(shuō)明方法?有什么作用?(2分)4.可燃冰開(kāi)采利用不當(dāng)將會(huì)造成哪些后果?(2分)二、1.答案答案可燃冰在零度到20度之間可以生成;可燃冰在零度時(shí),30個(gè)大氣壓以上就可以生成;海底的有機(jī)物沉淀,其中富含的碳經(jīng)過(guò)生物轉(zhuǎn)化,可形成充足的甲烷氣源。解析解析本題考

56、查篩選信息的能力。第段中的關(guān)鍵句為“海底形成可燃冰有三個(gè)基本條件”,順藤摸瓜,接下來(lái)的關(guān)鍵詞“首先”“其次”“最后”就引出了可燃冰形成的三個(gè)具體條件。2.答案答案不能去掉。(1分)“幾乎”表示大多數(shù)之意,并非全部(“幾乎”表程度,意思是“差不多,接近于”),它表明可燃冰燃燒后還是會(huì)產(chǎn)生少量污染物質(zhì),若去掉“幾乎”,則不能準(zhǔn)確表達(dá)這種意思,所以不能去掉。(1分)它體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(1分)(意近即可)解析解析本題考查理解和分析說(shuō)明文語(yǔ)言的能力。解答此類(lèi)題要采用恰當(dāng)合理的答題模式:判斷(一般是不能刪去)+這個(gè)詞語(yǔ)在這句話中的含義+比較刪后與刪前的區(qū)別+這一詞語(yǔ)的作用(體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確

57、性與嚴(yán)密性)。3.答案答案第段主要采用列數(shù)字的說(shuō)明方法。作用:能更準(zhǔn)確具體地說(shuō)明可燃冰是一種極具潛力的潔凈新能源。解析解析本題考查辨析說(shuō)明方法及分析其作用的能力。本段是圍繞中心句“可燃冰將成為21世紀(jì)極具潛力的潔凈新能源”展開(kāi)說(shuō)明的。文段用“1立方米”“164立方米”“0.8立方米”這些數(shù)字具體準(zhǔn)確地說(shuō)可燃冰的這一特點(diǎn)。4.答案答案后果:嚴(yán)重破壞環(huán)境;造成大陸架邊沿動(dòng)蕩,引發(fā)海底塌方,導(dǎo)致海嘯。解析解析本題考查提煉信息的能力。文章段是說(shuō)可燃冰的形成及好處;第段,以“但是”開(kāi)頭,話鋒轉(zhuǎn)換,由前文說(shuō)“可燃冰的好處”轉(zhuǎn)而說(shuō)下文中“可燃冰會(huì)造成的不良后果”。答題關(guān)鍵答題關(guān)鍵 把握文章的結(jié)構(gòu)以及說(shuō)明順序

58、,根據(jù)題目要求,在文本相應(yīng)的段落篩選、提煉、整合信息。三、(2017常德,811)閱讀下文,完成14題。(13分)動(dòng)車(chē)和高鐵到底啥關(guān)系?10年前,一種被稱(chēng)作“和諧號(hào)”的白色精靈開(kāi)始在中國(guó)大地上馳騁,動(dòng)車(chē)開(kāi)始走進(jìn)人們視野;10年后,中國(guó)已發(fā)展成為舉世矚目的高鐵大國(guó),高鐵已經(jīng)成為引領(lǐng)和開(kāi)拓“一帶一路”偉大倡議的名片。時(shí)至今日,很多人還不太清楚動(dòng)車(chē)和高鐵的關(guān)系,下面就給大家普及一下兩者的前世今生。動(dòng)車(chē),即帶動(dòng)力的車(chē)輛,在鐵路交通領(lǐng)域,它是相對(duì)于不帶動(dòng)力的車(chē)輛(俗稱(chēng)拖車(chē))的一種車(chē)型。我們經(jīng)常提到的動(dòng)車(chē)組,是指一種固定編組的列車(chē),這種編組一般是由若干動(dòng)車(chē)和若干拖車(chē)組成,并且在其正常使用壽命周期內(nèi)這種編組

59、不會(huì)改變。動(dòng)車(chē)組有很多種類(lèi)型,如果以動(dòng)力類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi),則分為內(nèi)燃動(dòng)車(chē)組和電力動(dòng)車(chē)組;如果以動(dòng)力配置方式來(lái)分類(lèi),則分為動(dòng)力集中型動(dòng)車(chē)組和動(dòng)力分散型動(dòng)車(chē)組;如果以速度類(lèi)型來(lái)分類(lèi),可分為高速動(dòng)車(chē)組和普速動(dòng)車(chē)組。我們都知道,普通列車(chē)的牽引動(dòng)力依賴(lài)于車(chē)頭的機(jī)車(chē),而動(dòng)車(chē)組在運(yùn)行時(shí),不光有機(jī)車(chē)帶動(dòng),車(chē)廂也會(huì)“自己跑”,這樣就可以把動(dòng)力分散,運(yùn)行速度也就更快。同時(shí),與普通列車(chē)相比,動(dòng)車(chē)組的震動(dòng)和噪音都偏小。所以,我們一般提到的動(dòng)車(chē),就是一種和普通列車(chē)相區(qū)別的列車(chē)車(chē)型。從字面意義上講,高鐵是高速鐵路的簡(jiǎn)稱(chēng),是指一種鐵路線路類(lèi)型。我國(guó)的鐵路類(lèi)型分三檔:高速鐵路是設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)速250千米以上動(dòng)車(chē)組列車(chē)的鐵路;快速鐵路

60、是設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)速160千米至250千米列車(chē)的鐵路;普通鐵路是設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)速低于160千米列車(chē)的鐵路。在高速鐵路上,運(yùn)行的是高速動(dòng)車(chē)組列車(chē);而在快速鐵路上,主要運(yùn)行普速動(dòng)車(chē)組列車(chē),但同時(shí)也運(yùn)行高速動(dòng)車(chē)組列車(chē)和普通列車(chē);普通鐵路上運(yùn)行的就是我們熟知的綠皮、紅皮、藍(lán)皮的普通列車(chē)了。高速鐵路的另一大特征便是大多采用無(wú)砟軌道技術(shù)鋪就,而快速鐵路和普通鐵路則采用有砟軌道技術(shù)鋪就。所謂“砟”,就是指巖石、煤等碎片。砟可以減少噪音、吸熱、減振、增加透水性,同時(shí)造價(jià)低廉,但有砟軌道容易下陷,維修費(fèi)用較大。而無(wú)砟軌道的路基是由混凝土澆灌而成,可以減少維護(hù)、降低粉塵、美化環(huán)境。當(dāng)列車(chē)高速運(yùn)行時(shí),有可能導(dǎo)致路砟飛濺,所以

61、高速鐵路基本都是無(wú)砟軌道。由此可知,動(dòng)車(chē)和高鐵是兩個(gè)層面上的概念,前者描述的是“車(chē)”,后者描述的是“路”。當(dāng)然,在現(xiàn)在的中國(guó),高鐵和動(dòng)車(chē)還分別代指兩種客運(yùn)列車(chē)類(lèi)型。高鐵是運(yùn)行時(shí)速在250千米以上,以G字頭命名的一系列客車(chē),它們是運(yùn)行在高速鐵路上的高速動(dòng)車(chē)組列車(chē);動(dòng)車(chē)則是運(yùn)行時(shí)速在200千米左右,以D字頭命名的一系列客車(chē),它們是運(yùn)行在快速鐵路上的高速動(dòng)車(chē)組列車(chē)和普速動(dòng)車(chē)組列車(chē)。值得注意的是,有人把高速動(dòng)車(chē)組列車(chē)只當(dāng)作高鐵列車(chē),這是個(gè)誤區(qū),高速動(dòng)車(chē)組列車(chē)也可以在快速鐵路上行駛,只不過(guò)它需要恪守線路的速度限制。目前,中國(guó)的高鐵技術(shù)先進(jìn)、安全可靠,并且價(jià)格低、性?xún)r(jià)比高,運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)豐富,已不弱于世界上任何

62、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我們相信,在中國(guó)高鐵人的不斷努力下,中國(guó)的高鐵制造業(yè)必將持續(xù)改變中國(guó),不斷改變世界。(選自百科知識(shí)2016年11月下)1.根據(jù)上文,說(shuō)說(shuō)高速鐵路的特征。(4分)2.上文采用了哪些說(shuō)明方法?試舉兩例。(4分)3.文中加點(diǎn)的“不弱于”能否換成“強(qiáng)于”?(2分)4.下列各句對(duì)原文的理解與分析,正確的一項(xiàng)是(3分)()A.砟可以減少噪音、吸熱、減振、增加透水性,同時(shí)造價(jià)低廉,因此,我國(guó)鐵路普遍采用有砟軌道技術(shù)。B.時(shí)速200千米左右,運(yùn)行在快速鐵路上的高速動(dòng)車(chē)組列車(chē)和普速動(dòng)車(chē)組列車(chē),在我國(guó)都以D字頭命名。C.有人把高速動(dòng)車(chē)組列車(chē)當(dāng)作高鐵列車(chē),毫無(wú)疑問(wèn)這是個(gè)誤區(qū),其實(shí),它們是只在高速鐵路上行駛

63、的列車(chē)。D.中國(guó)高鐵具有先進(jìn)、安全、價(jià)格低等優(yōu)勢(shì),經(jīng)過(guò)20年的發(fā)展,中國(guó)已成為舉世矚目的高鐵大國(guó)。三、1.答案答案(1)設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)速250千米以上。(2)大多采用無(wú)砟軌道技術(shù)鋪就。解析解析本題考查篩選信息的能力。文章第四、五段主要說(shuō)明高速鐵路的特征。認(rèn)真閱讀這兩段,從關(guān)鍵句中提煉關(guān)鍵信息。2.答案答案作詮釋。如:“動(dòng)車(chē),即帶動(dòng)力的車(chē)輛,在鐵路交通領(lǐng)域,它是相對(duì)于不帶動(dòng)力的車(chē)輛(俗稱(chēng)拖車(chē))的一種車(chē)型?！狈诸?lèi)別。如:“動(dòng)車(chē)組有很多種類(lèi)型,如果以動(dòng)力類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi),則分為內(nèi)燃動(dòng)車(chē)組和電力動(dòng)車(chē)組;如果以動(dòng)力配置方式來(lái)分類(lèi),則分為動(dòng)力集中型動(dòng)車(chē)組和動(dòng)力分散型動(dòng)車(chē)組;如果以速度類(lèi)型來(lái)分類(lèi),可分為高速動(dòng)車(chē)組和

64、普速動(dòng)車(chē)組?！绷袛?shù)字。如:“快速鐵路是設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)速160千米至250千米列車(chē)的鐵路?！弊鞅容^。如:“同時(shí),與普通列車(chē)相比,動(dòng)車(chē)組的震動(dòng)和噪音都偏小?！?答出兩種且有例句即可)解析解析本題考查辨析說(shuō)明方法的能力。說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法有列數(shù)字、舉例子、打比方、分類(lèi)別、作比較等,結(jié)合文本具體內(nèi)容,對(duì)號(hào)入座。3.答案答案不能換?！安蝗跤凇钡囊馑际遣槐绕渌?jìng)爭(zhēng)對(duì)手差,可能強(qiáng)于對(duì)手,也可能勢(shì)均力敵;而“強(qiáng)于”的意思是肯定強(qiáng)于對(duì)手,這種說(shuō)法顯然與原意不符。解析解析本題考查分析說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的能力。將兩個(gè)詞的意思解釋出來(lái),點(diǎn)出替換之后是否違背原意即可。4.答案答案 B本題考查篩選信息的能力。A.“我國(guó)鐵路普遍

65、采用有砟軌道技術(shù)”錯(cuò)。C.高速動(dòng)車(chē)組列車(chē)也可在快速鐵路上行駛。D.是10年,而非20年。四、(2017懷化,2022)說(shuō)明文閱讀。(8分)細(xì)菌發(fā)電前景廣闊生物學(xué)家預(yù)言,21世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類(lèi)的時(shí)代。說(shuō)起細(xì)菌發(fā)電,可以追溯到1910年。英國(guó)植物學(xué)家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液中,成功地制造出了世界上第一個(gè)細(xì)菌電池。1984年,美國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)出太空飛船使用的細(xì)菌電池,其電極的活性物質(zhì)是宇航員的尿液和活細(xì)菌。到了80年代末,細(xì)菌發(fā)電有了重大突破,英國(guó)科學(xué)家讓細(xì)菌在電池組里分解分子,釋放電子向陽(yáng)極運(yùn)動(dòng),從而產(chǎn)生電能。操作時(shí)還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液,來(lái)提高生物系統(tǒng)輸送電子的能力

66、。與此同時(shí),還要往電池里不斷地充入空氣,用以攪拌細(xì)菌培養(yǎng)液和氧化物質(zhì)的混合物。據(jù)計(jì)算,利用這種細(xì)菌電池發(fā)電,其效率可達(dá)40%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在使用的電池的效率,且能持續(xù)數(shù)月之久。即使這樣,還有10%的潛力可挖掘。利用細(xì)菌發(fā)電原理,可以建立較大規(guī)模的細(xì)菌發(fā)電站。計(jì)算表明,一個(gè)功率為1000千瓦的細(xì)菌發(fā)電站,僅需要10立方米體積的細(xì)菌培養(yǎng)液,每小時(shí)消耗200千克糖即可維持其運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)電。這是一種不會(huì)污染環(huán)境的“綠色”電站,而且技術(shù)發(fā)展后,完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等有機(jī)物的水解物來(lái)代替糖液。因此,細(xì)菌發(fā)電的前景十分誘人?，F(xiàn)在,各個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家各顯神通,在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得了新的進(jìn)展。美國(guó)設(shè)計(jì)出一種綜合細(xì)菌電池,里面的單細(xì)胞藻類(lèi)可以利用太陽(yáng)光將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為糖,然后再讓細(xì)菌利用這些糖來(lái)發(fā)電。日本科學(xué)家同時(shí)將兩種細(xì)菌放入電池的特種糖液中,讓其中的一種細(xì)菌吞食糖漿產(chǎn)生醋酸和有機(jī)酸,而讓另一種細(xì)菌將這些酸類(lèi)轉(zhuǎn)化成氫氣,由氫氣進(jìn)入磷酸燃料電池發(fā)電。人們還驚奇地發(fā)現(xiàn),細(xì)菌還具有捕捉太陽(yáng)能并把它直接轉(zhuǎn)化成電能的特異功能。最近美國(guó)科學(xué)家在死海和大鹽湖里找到一種嗜鹽桿菌,它們含有一種紫色素,在把所接受的大約1