（濰坊專）中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第六單元 碳和碳的氧化物課件 新人教

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1、第一部分第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石成績(jī)基石第六單元碳和碳的氧化物第六單元碳和碳的氧化物考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理過關(guān)過關(guān)考點(diǎn)考點(diǎn)1 碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途 6 6年年2 2考考一、幾種碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途的比較一、幾種碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途的比較 三、碳的化學(xué)性質(zhì)三、碳的化學(xué)性質(zhì)二、幾種無定形碳二、幾種無定形碳易錯(cuò)警示常見碳的化合物的名稱可用下表對(duì)比記憶想一想 1.金剛石和石墨雖然都由碳元素組成，但物理性質(zhì)卻存在較大差異的原因是什么？結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，碳單質(zhì)物理性質(zhì)差異較大的原因是結(jié)構(gòu)不同，即碳原子的排列方式不同。2用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，給酒精燈加網(wǎng)罩的目的是什么？實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，

2、應(yīng)先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，再撤掉酒精燈的原因是什么？給酒精燈加網(wǎng)罩的目的是集中火焰，提供高溫；實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，再撤掉酒精燈的原因是防止石灰水倒流回試管，引起試管炸裂。物質(zhì)名稱物質(zhì)名稱化學(xué)式化學(xué)式俗稱俗稱(或主要成分或主要成分)氧化鈣CaO生石灰氫氧化鈣Ca(OH)2_熟石灰、消石灰_碳酸鈣_CaCO3_石灰石、大理石_二氧化碳CO2干冰考點(diǎn)考點(diǎn)2 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 6 6年年6 6考考一、二氧化碳和一氧化碳的物理性質(zhì)一、二氧化碳和一氧化碳的物理性質(zhì)物質(zhì)物質(zhì)色、態(tài)、味色、態(tài)、味(常溫常溫)密度密度溶解性溶解性CO2無色、無味的氣體，固體二氧化碳叫_干

3、冰_比空氣_大_能_溶于水CO無色、無味的氣體比空氣略小_難溶于水_二、二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)二、二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)三、二氧化碳和一氧化碳的鑒別與除雜三、二氧化碳和一氧化碳的鑒別與除雜辨一辨1二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅是因?yàn)槎趸硷@酸性。()2CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同。()3區(qū)分二氧化碳和一氧化碳可以通入澄清石灰水。()4二氧化碳可用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)。()考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 溫室效應(yīng)和低碳生活溫室效應(yīng)和低碳生活 6 6年年2 2考考辨一辨1二氧化碳有毒，不能供給呼吸。()2世博“零碳館”是中國第一座“零碳”排放的

4、公共建筑，這里“碳”是指碳元素。()3二氧化碳能阻擋地面輻射，對(duì)地球有保溫作用。()4二氧化碳的排放是導(dǎo)致酸雨的原因。()5地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用。()考點(diǎn)考點(diǎn)4 4 二氧化碳的制取二氧化碳的制取 6 6年年2 2考考一、二氧化碳的制法一、二氧化碳的制法二、實(shí)驗(yàn)室里制取氣體裝置的選取二、實(shí)驗(yàn)室里制取氣體裝置的選取 想一想想一想1.1.能否用稀硫酸代替稀鹽酸制取二氧化碳，若不能，請(qǐng)說明原因。不能。稀硫酸與大理石反應(yīng)生成硫酸鈣、水和二氧化碳，生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石的表面會(huì)造成反應(yīng)停止。2 2能否用碳酸鈉來代替大理石(或石灰石)制取二氧化碳？不能。因?yàn)樘妓徕c易溶

5、于水，與稀鹽酸接觸面積大，反應(yīng)劇烈，不利于控制反應(yīng)的進(jìn)行?！纠?】2017蘭州中考下列有關(guān)碳單質(zhì)的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，說法正確的是(C)A金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異是因?yàn)闃?gòu)成它們的原子大小不同 B用墨書寫或繪制的字畫能保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色是因?yàn)樘嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 CC60表示一個(gè)C60分子 D所有碳單質(zhì)燃燒只生成二氧化碳典型例題典型例題運(yùn)用運(yùn)用類型類型 1 碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途解析：解析：金剛石和石墨都是由碳原子直接構(gòu)成的，但碳原子的排列方式不同，故其物理性質(zhì)差異很大，A錯(cuò)誤；常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以古代畫家用墨繪制的字畫能保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色，B錯(cuò)誤；C60表示一個(gè)C6

6、0分子，C正確；在氧氣充足時(shí)，碳燃燒生成二氧化碳；氧氣不足時(shí)，碳燃燒生成一氧化碳，D錯(cuò)誤。解題方法解題方法 解答碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途的題目時(shí)要牢記碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)以及由結(jié)構(gòu)決定的性質(zhì)，不同性質(zhì)決定不同的用途。只要是碳的單質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)都相似，都具有常溫下的穩(wěn)定性、點(diǎn)燃條件下的可燃性和高溫條件下的還原性。變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練 1.2016成都中考C60的發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個(gè)全新的碳世界，根據(jù)圖示回答下列問題：(1)C60屬于 單質(zhì) (填“單質(zhì)”或“化合物”)；(2)C60這種物質(zhì)是由 分子 (填“分子”或“原子”)構(gòu)成；(3)C60與金剛石、石墨具有相似的 化學(xué) (填“化學(xué)”或“物理”)性質(zhì)；(4)足球可

7、由橡膠制成，橡膠屬于_有機(jī)_(填“有機(jī)”或“無機(jī)”)物。(1)C60是由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；(2)C60是由分子構(gòu)成的物質(zhì)；(3)因?yàn)闃?gòu)成金剛石、石墨、C60的碳原子的排列方式不同，導(dǎo)致物理性質(zhì)有很大差異。但它們都是由碳原子構(gòu)成，組成元素相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)；(4)橡膠是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物。類型類型 2 CO與與CO2的有關(guān)性質(zhì)、鑒別與除雜的有關(guān)性質(zhì)、鑒別與除雜【例例2】2017東營中考如圖所示進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，不正確的說法是(D)A甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是：黑色粉末減少，黑色粉末逐漸變紅B甲處發(fā)生的反應(yīng)是典型的吸熱反應(yīng)C丙處試管可防止液體倒吸D該裝置的不

8、足之處是未進(jìn)行尾氣處理解析：解析：在甲處，高溫條件下碳能與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，乙處在加熱的條件下一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成了二氧化碳和銅，所以，甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是：黑色粉末減少，黑色粉末逐漸變紅，A正確；甲處在高溫條件下碳能與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，是典型的吸熱反應(yīng)，B正確；由裝置的特點(diǎn)可知，丙處試管可防止液體倒吸，C正確；丁裝置可以收集未反應(yīng)的一氧化碳，不需要尾氣處理，D錯(cuò)誤。解題方法解題方法 解答此類題的關(guān)鍵是抓住二氧化碳、一氧化碳的性質(zhì)的區(qū)別。根據(jù)所學(xué)的一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可；同時(shí)，由于一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同，因而性質(zhì)不同。易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示 一氧化碳

9、與二氧化碳的區(qū)別有：(1)組成與構(gòu)成：CO2和CO都是由碳、氧元素組成的，但從分子構(gòu)成上看，一個(gè) CO2分子比一個(gè)CO分子多一個(gè)氧原子，因此二者性質(zhì)差別很大。(2)化學(xué)性質(zhì)：CO具有可燃性、還原性和毒性，而CO2一般情況下不可燃、不助燃、無還原性和毒性，但能與水、澄清石灰水反應(yīng)，還能參與光合作用。二者的化學(xué)性質(zhì)不同，是由于它們的分子構(gòu)成不同。(3)使人窒息的機(jī)理：CO2和CO都會(huì)致人死亡，但其原因不同。CO2本身無毒，若空氣中CO2含量較多，會(huì)導(dǎo)致人體缺氧而窒息(俗稱悶死)；CO本身有毒，它極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而抑制血紅蛋白的攜氧能力，造成人體內(nèi)缺氧而窒息。變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練 2.

10、2016臨沂中考對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于CO2與CO的比較，錯(cuò)誤的是()ACO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用 B通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水 CCO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 D一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于光合作用，A錯(cuò)誤；二氧化碳能溶于水，1體積水溶解1體積二氧化碳，一氧化碳難溶于水，B正確；CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合而使人中毒，C正確；一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子，一個(gè)一氧化碳分子中含有一個(gè)氧原子，D正確。3.2017永州

11、中考根據(jù)下列甲、乙圖示和相關(guān)敘述，回答下列問題：(1)圖甲中該元素原子有_2_個(gè)電子層，最外層有_4_個(gè)電子。(2)圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到_下層_(選填“上層”或“下層”)蠟燭先熄滅，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鯟O2不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣 大 。(3)最近，我國科學(xué)家宣布在南海成功開采可燃冰，成為世界上第一個(gè)能持續(xù)穩(wěn)定開采可燃冰的國家，可燃冰外觀像冰，它是在海底的高壓、低溫條件下形成的，它主要以甲烷水合物(CH48H2O)的形式存在，其中它的主要可燃成分是_CH4_(填化學(xué)式)。實(shí)驗(yàn)聚焦實(shí)驗(yàn)聚焦突破突破實(shí)驗(yàn)5：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取特別提醒特別提醒 (1)不能用濃鹽酸代替稀鹽酸，因?yàn)闈恹}酸具

12、有 揮發(fā)性，會(huì)使制得的CO2中混有氯化氫氣體。(2)不能用稀硫酸代替稀鹽酸，因?yàn)橄×蛩崤c碳酸鈣反應(yīng)生成的_硫酸鈣_微溶于水，覆蓋在大理石或石灰石表面阻止反應(yīng)的進(jìn)行。(3)不能用碳酸鈉(或碳酸鉀)粉末代替大理石或石灰石，因?yàn)樘妓徕c(或碳酸鉀)是粉末狀固體，與稀鹽酸接觸面積_大_，反應(yīng)劇烈不利于控制_反應(yīng)速率_及氣體的收集。(4)組裝儀器時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗要伸入接近錐形瓶的底部，以保證長(zhǎng)頸漏斗的下端管口在液面以下，形成“液封”，防止 氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出 。(5)在錐形瓶上塞雙孔橡膠塞時(shí)，應(yīng)使伸入錐形瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管稍露出橡膠塞即可。(6)收集二氧化碳時(shí)，導(dǎo)管的下端要 _伸入集氣瓶底部，以保證空氣全部排出，收

13、集到較純凈的二氧化碳。典例分析【例】2017煙臺(tái)中考如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問題。(1)儀器的名稱是_錐形瓶_；(2)查閱資料知，高鐵酸鉀(K2FeO4)固體可用于制取氧氣。若用方案一制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_B_(填裝置序號(hào))。選用裝置C用排空氣法收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)該從_a_(填“a”或“b”)端通入。下列關(guān)于以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是_abc_(填序號(hào))。a方案一發(fā)生的是分解反應(yīng)b方案二更簡(jiǎn)便、節(jié)能c制取等質(zhì)量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_，二氧化碳的水

14、溶液能使藍(lán)色石蕊試紙變紅，若用裝置D證明使藍(lán)色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是_(填序號(hào)，其中可重復(fù)選用)。從f端通氮?dú)鈴姆忠郝┒分械渭舆m量水從e端通二氧化碳將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放入D裝置的廣口瓶中分析分析（1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器；(2)如果用方案一制氧氣，就需要加熱，應(yīng)選用發(fā)生裝置B；選用裝置C用排空氣法收集氧氣時(shí)，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，氧氣?yīng)該從長(zhǎng)管進(jìn)入；關(guān)于以上兩種方案制取氧氣，a.方案一發(fā)生的是分解反應(yīng)；b.方案二更簡(jiǎn)便、節(jié)能；c.制取等質(zhì)量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等；(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，

15、碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣、水和二氧化碳，不需要加熱；若用裝置D證明使藍(lán)色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是：將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放入D裝置的廣口瓶中、從e端通二氧化碳(觀察二氧化碳能否使藍(lán)色石蕊試紙變色)、從f端通氮?dú)?排盡裝置內(nèi)的二氧化碳)、從分液漏斗中滴加適量水(觀察水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色)、從e端通二氧化碳(觀察碳酸能否使藍(lán)色石蕊試紙變色)。命題挖掘命題挖掘 如圖是初中化學(xué)中常見儀器裝置，回答下列問題：(1)D中儀器a的名稱是_集氣瓶_；實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為_B_(選填裝置編號(hào)，下同)。(2)用大理石和稀鹽酸制

16、取并收集二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是_A_，收集裝置是_D_，為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是_加入藥品前，一定要先檢查裝置的氣密性_。(3)F裝置有多種用途。用于氣體干燥、除雜時(shí)，氣體應(yīng)從_c_處進(jìn)入(選填導(dǎo)管口編號(hào))。干燥二氧化碳時(shí)，瓶中液體可以是_(選填下列試劑編號(hào)，下同)；除去一氧化碳中的二氧化碳時(shí)，瓶中液體可以是_。濃硫酸燒堿溶液稀硫酸飽和碳酸氫鈉溶液(1)儀器a是集氣瓶；實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，屬于固體加熱制氧氣，故選擇裝置B；(2)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳屬于固液常溫下制取氣體，故選擇裝置A來制取；因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯?，且能溶于水，所以只能用向上排?/p>

17、氣法來收集二氧化碳；為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是加入藥品前，一定要先檢查裝置的氣密性；(3)F裝置有多種用途，用于氣體干燥、除雜時(shí)，氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入，濃硫酸具有吸水性，所以干燥二氧化碳時(shí)，瓶?jī)?nèi)的液體是濃硫酸；氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳?xì)怏w，并且氫氧化鈉不和一氧化碳反應(yīng)，所以除去一氧化碳中的二氧化碳時(shí)，瓶中液體是氫氧化鈉溶液。12017濰坊19題2分國土資源部2017年5月18日宣布，中國首次海域可燃冰試采成功。如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中：化合物m的水合物是可燃冰的主要成分，p是通常狀況下密度最小的氣體。下列說法錯(cuò)誤的是（）A可燃冰被國際公認(rèn)為是石油、煤的替代能源 Bq一定是CO2 C通常狀況下，

18、r是一種液體 Dm與n、p與n兩個(gè)反應(yīng)過程中都放出熱量 命題點(diǎn)命題點(diǎn) 1 1 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 一氧化碳和二氧化碳是中考的高頻考點(diǎn)，試題以選擇題為主，考查的主要內(nèi)容有：一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)的比較(性質(zhì)、用途、組成等)；一氧化碳的毒性、還原性；一氧化碳和二氧化碳的鑒別、除雜等。此外，有時(shí)也會(huì)以填空題或?qū)嶒?yàn)探究題的形式考查。六年真題六年真題 全練全練B化合物m的水合物是可燃冰的主要成分，所以m是甲烷，p是通常狀況下密度最小的氣體，p是氫氣，氫氣、甲烷會(huì)與n在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成q、r，n是氧氣，r是水，q是二氧化碳或一氧化碳。可燃冰被國際公認(rèn)為是石油、煤的替代能源，A正確；氧氣

19、充足時(shí)，甲烷碳燃燒生成二氧化碳，氧氣不足時(shí)，甲烷燃燒生成一氧化碳，所以q是一氧化碳或二氧化碳，B錯(cuò)誤；通常狀況下，水是一種液體，C正確；甲烷和氧氣、氫氣和氧氣的反應(yīng)都是放熱反應(yīng)，D正確。2.2014濰坊14題2分有三瓶無色、無味的氣體x、y、z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點(diǎn)燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)，燃燒后分別向燒杯中注入澄清石灰水，振蕩，只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁。則x、y、z分別是（）ACH4H2CO BCH4COH2CCOCH4H2 DH2CH4COC甲烷在空氣中燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水；氫氣在空氣中燃燒的產(chǎn)物是水

20、；一氧化碳在空氣中燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳。在x火焰上方的燒杯內(nèi)壁上沒有水珠，說明沒生成水，則x是一氧化碳，在y、z火焰上方的燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，且y燒杯內(nèi)的石灰水變渾濁，說明y為甲烷，z火焰上方的燒杯內(nèi)壁上有水珠，注入的澄清石灰水沒有變化，說明只生成了水，z為氫氣，所以x、y、z分別是CO、CH4、H2。3.2012濰坊22題12分“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲(chǔ)存和利用的工藝和技術(shù)。(1)最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：把CO2含量高的氣體吹入飽和K2CO3溶液中，生成KHCO3，然后利用KHCO3受熱易分解的性質(zhì)，再把CO2提取出來，經(jīng)化學(xué)反應(yīng)使之

21、變?yōu)榧状?CH3OH)和水?！熬G色自由”構(gòu)想的技術(shù)流程如圖：(注：分解池內(nèi)的反應(yīng)條件是加熱；合成塔內(nèi)的反應(yīng)條件為300、200kPa和催化劑)分解池內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為合成塔內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為X溶液可循環(huán)利用，溶質(zhì)是_K2CO3_(填寫化學(xué)式)。(2)實(shí)際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，流程圖如圖(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。捕捉室內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_CO22NaOH=Na2CO3H2O_?！胺磻?yīng)分離”發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_CaOH2O=Ca(OH)2；Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH_。該生產(chǎn)過程中，涉及到的物質(zhì)屬于堿的是_Ca(OH)2、NaOH_(填寫化學(xué)

22、式)。由反應(yīng)流程圖可知：在分解池內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是碳酸氫鉀分解生成碳酸鉀、水和二氧化碳，化學(xué)方程式是2KHCO3 K2CO3H2OCO2；合成塔內(nèi)的反應(yīng)是氫氣與二氧化碳反應(yīng)生成甲醇和水，反應(yīng)條件是300、200kPa和催化劑，化學(xué)方程式是3H2CO2 CH3OHH2O；由分解池分解后所得溶液X可通入吸收池再利用，可以確定其主要成分是碳酸鉀；(2)捕捉室內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO22NaOH=Na2CO3H2O；由題意可知，在捕捉室內(nèi)吸收二氧化碳的溶液是氫氧化鈉溶液，分離室中加入氧化鈣和Y溶液可以生成氫氧化鈉溶液；氧化鈣可與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，而氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng)可生成氫氧化鈉溶液和碳酸鈣沉淀；

23、故在反應(yīng)分離室內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是生石灰與水、氫氧化鈣與碳酸鈉的反應(yīng)；堿是由金屬元素和氫氧根離子組成的化合物，該生產(chǎn)過程中，氫氧化鈣與氫氧化鈉屬于堿。42013濰坊23題10分研究氫氣、一氧化碳和二氧化碳具有重要意義。(1)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式是_ZnH2SO4=ZnSO4H2_。研究發(fā)現(xiàn)：利用硫碘循環(huán)分解水制氫氣。主要涉及下列反應(yīng)(反應(yīng)條件已略)：.SO22H2OI2=H2SO42HI.2HI=H2I2.2H2SO4=2SO2O22H2O請(qǐng)回答：反應(yīng)屬于_分解_反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)；循環(huán)分解水的過程中產(chǎn)生O2和H2的質(zhì)量比為_81_。(2)在汽車“催化轉(zhuǎn)化器”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方

24、程式是：2NO2CO N22CO2。某化學(xué)探究小組的同學(xué)為探究溫度、催化劑的比表面積對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)編號(hào) T T/NONO初始濃度初始濃度/gL/gL1 1COCO初始濃度初始濃度/gL/gL1 1催化劑的比表催化劑的比表面積面積/m/m2 2gg1 12800.0360.162822800.0360.1621243500.0360.162124分析上表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問題：探究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)是_和_(填寫實(shí)驗(yàn)編號(hào))；研究催化劑的表面積對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)是_和_(填寫實(shí)驗(yàn)編號(hào))。(3)在300、70MPa下，使用催化劑可由氫氣和二氧

25、化碳合成乙醇，同時(shí)生成水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_2CO26H2CH3CH2OH3H2O_。(4)燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量不同。已知在某溫度下各種燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量見下表：分析表中數(shù)據(jù)，燃燒單位質(zhì)量的上述燃料產(chǎn)生的熱量由多到少的順序是_H2、CH4、CH3CH2OH_(用化學(xué)式表示)。燃料燃料質(zhì)量質(zhì)量/g/g產(chǎn)物產(chǎn)物產(chǎn)生的熱量產(chǎn)生的熱量/kJ/kJ氫氣氫氣2水蒸氣241.8甲烷甲烷16二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣890.3乙醇乙醇46二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣1367 (1)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是ZnH2SO4=ZnSO4H2；反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；由循環(huán)分解水的反

26、應(yīng)可知，生成的O2和H2的關(guān)系是O22H2，則生成的O2和H2的質(zhì)量比是81；(2)由表中的數(shù)據(jù)及探究的方法可知，實(shí)驗(yàn)和催化劑的比表面積相同，溫度不同，探究的是溫 度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響；實(shí)驗(yàn)和溫度相同，催化劑的比表面積不同，研究的是催化劑的比表面積對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響；(3)在300、70MPa下，使用催化劑可由氫氣和二氧化碳合成乙醇，同時(shí)生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO26H2 CH3CH2OH3H2O；(4)由表中數(shù)據(jù)可知：每1g燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量分別是H2：120.9kJ，CH4：，CH3CH2OH：，由以上計(jì)算可知：燃燒單位質(zhì)量的上述燃料產(chǎn)生的熱量由多到少的順序是H2、CH4、CH

27、3CH2OH。押題預(yù)測(cè) 1.關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法中，正確的是（）ACO的含量增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)B室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒CCO和CO2組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同D大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用D導(dǎo)致溫室效應(yīng)氣體的是二氧化碳，A錯(cuò)誤；一氧化碳不易溶于水也不與澄清石灰水反應(yīng)，室內(nèi)放一盆澄清石灰水不能防止CO中毒，B錯(cuò)誤；一氧化碳可以燃燒，二氧化碳可以滅火，兩者化學(xué)性質(zhì)不同，C錯(cuò)誤；消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用，D正確。2.用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，其中甲中的液體具有吸收水的作用，乙中小花為紫色石蕊溶液浸泡后曬干的紙花。實(shí)驗(yàn)過程：關(guān)

28、閉、打開；關(guān)閉、打開。下列說法不正確的是()A實(shí)驗(yàn)過程中紫色小花不變紅B實(shí)驗(yàn)過程中紫色小花變紅C使紫色小花變紅的是二氧化碳D該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)C關(guān)閉、打開時(shí)，被干燥后的二氧化碳?xì)怏w通過紫色小花，不能使紫色小花變色，關(guān)閉、打開時(shí)，潮濕的二氧化碳?xì)怏w通過紫色小花，二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)生成的碳酸使紫色小花變色。52014濰坊22題(2)6分鹽酸是實(shí)驗(yàn)室常用的重要試劑，請(qǐng)回答下列問題：(2)實(shí)驗(yàn)室可以利用稀鹽酸等藥品，通過連接右圖裝置制取二氧化碳、氫氣。制取二氧化碳?xì)怏w裝置的連接順序是_ac_(填寫字母，下同)，制取氫氣裝置的連接順序是_ab_；塊狀固體加入試管中的方法是_先將試管橫放，

29、用鑷子夾取塊狀固體放在試管口，再慢慢豎立試管，使塊狀固體緩緩滑到試管底部_；檢查發(fā)生裝置氣密性的方法是_將橡膠管用止水夾夾住，然后通過長(zhǎng)頸漏斗向試管內(nèi)注水形成液面差，靜置一段時(shí)間，若液面差不發(fā)生變化，說明裝置的氣密性良好_。命題點(diǎn)命題點(diǎn) 2 2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取 本考點(diǎn)主要以綜合題的形式考查制取二氧化碳的原料、裝置、收集方法及對(duì)二氧化碳的制取與性質(zhì)的綜合考查。由于二氧化碳的密度比空氣大，因此進(jìn)氣管是長(zhǎng)管，而氫氣的密度比空氣小，因此進(jìn)氣管是短管；向試管中加入塊狀固體藥品時(shí)，為了防止打破試管底，要把試管橫放，然后用鑷子取用塊狀固體放在試管口，再慢慢豎起試管，讓固體緩緩滑到試

30、管底部；將橡膠管用止水夾夾住，然后通過長(zhǎng)頸漏斗向試管內(nèi)注水形成液面差，靜置一段時(shí)間，若液面差不發(fā)生變化，說明裝置的氣密性良好，若液面下降，則說明此裝置氣密性不好。62015濰坊26題11分探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用下圖所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng)。查閱資料得知：過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O發(fā)生反應(yīng)：2Na2O22CO2=2Na2CO3O2，2Na2O22H2O=4NaOHO2。請(qǐng)回答下列問題：(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_，利用裝置A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是_便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止_。(

31、2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_NaHCO3HCl=NaClH2OCO2_。(3)裝置D的作用是_除去二氧化碳?xì)怏w_。(4)裝置E中收集到的氣體是_O2_(填化學(xué)式)，該氣體還可以用下列裝置中的_a、d_進(jìn)行收集(填寫字母序號(hào))。(5)為探究反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：根據(jù)判斷，反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為_碳酸鈉和氫氧化鈉_。(1)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2，裝置A可以通過壓強(qiáng)的作用使固體和液體分離，所以利用裝置A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)：便于控制反應(yīng)的發(fā)生

32、和停止；(2)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為NaHCO3HCl=NaClH2OCO2；(3)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故裝置D的作用是除去二氧化碳?xì)怏w；(4)過氧化鈉和二氧化碳、水反應(yīng)會(huì)生成氧氣，氫氧化鈉可以將二氧化碳除去，所以裝置E中收集到的氣體是O2，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，密度比水小，所以還可以用a、d進(jìn)行收集；(5)過氧化鈉和水反應(yīng)會(huì)生成氧氣，碳酸鈉和氯化鈣會(huì)生成碳酸鈣沉淀，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w，氫氧化鈉溶液顯堿性，固體加水沒有氣泡產(chǎn)生，所以不含過氧化鈉，加入氯化鈣會(huì)生成白色沉淀，白色沉淀加鹽酸，會(huì)生成氣體，故含有碳酸鈉，反應(yīng)

33、后濾液的pH值是12，所以含有氫氧化鈉，故反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為碳酸鈉和氫氧化鈉。圖1 圖2押題預(yù)測(cè) 3.2016徐州中考請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。(1)寫出儀器和的名稱：_長(zhǎng)頸漏斗_，_錐形瓶_。(2)實(shí)驗(yàn)室常用B裝置制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_，用該發(fā)生裝置可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_2H2O2 2H2OO2_，收集氧氣的裝置為_C、D_(填字母序號(hào))。(3)加熱二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物生成氯化鉀和氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_A_(填字母序號(hào))，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，則二氧化錳的_質(zhì)量_和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生

34、變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳，需要進(jìn)行溶解、_過濾_、洗滌、干燥等操作。(4)向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水，立即塞緊穿有兩端開口細(xì)玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P處，裝置如圖2所示。手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后，看到玻璃管中的液面將_下降_(選填“上升”、“下降”或“不變”)。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是_a、b、c_。a可說明有少量氧氣溶于水中b應(yīng)保證裝置有良好的氣密性c用迅速冷卻的沸水是因?yàn)槠渲袔缀醪缓鯕?1)長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，錐形瓶是常用的反應(yīng)容器。(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取的，碳酸鈣

35、和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣、水和二氧化碳；過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。(3)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，故選發(fā)生裝置A；二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，則二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳，需要進(jìn)行溶解、過濾、洗滌、干燥等操作。(4)圖2中，手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后，看到玻璃管中的液面將下降，因?yàn)橛猩倭垦鯕馊苡谒?，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，若要使實(shí)驗(yàn)成功應(yīng)保證裝置有良好的氣密性，用迅速冷卻的沸水是因?yàn)槠渲袔缀醪缓鯕狻?/p>