蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊 第四單元《表內(nèi)除法（一）》知識點講義+典型例題【含答案】

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1、 知識點回顧 1、初步理解除法的含義，初步體會除法和乘法的聯(lián)系，能正確讀、寫除法算式，知道出發(fā)算式中各部分的名稱,比較熟練地運用2～9的乘法口訣口算有關(guān)的除法。 2、平均分：每份分得同樣多，叫作平均分。 3、平均分的兩種分法 分法1：平均分成幾份，每份分得幾個； 分法2：按每幾個一份的分，平均分成幾份。 如：有10個蘋果，分法1：平均分成5份，每份分得2個；分法2:按每2個一份的分，平均分成5份。 優(yōu)選精練 一、單選題（共8題） 1.下列算式中，余數(shù)是3的算式是（?? ）。 A.?15÷5??????????????????????????????

2、??????????B.?15÷3????????????????????????????????????????C.?18÷5 2.15÷5=3和15÷3=5的意義（???? ）。 A.?相同???????????????????????????????????????B.?不同???????????????????????????????????????C.?不能確定 3.一張100元可以換成（??? ）張10元。 A.?5?????????????????????????????????????????????B.?10??????

3、???????????????????????????????????????C.?20 4.小明、小軍、小華一共植樹12棵，他們平均每人植樹（??? ）棵。 A.?4?????????????????????????????????????????????B.?3?????????????????????????????????????????????C.?12 5.下列算式中商最大的是（?? ） A.?10÷5???????????????????????????????????B.?36÷6?????????????????????

4、??????????????C.?9÷3???????????????????????????????????D.?12÷4 6.下面皮球的質(zhì)量是相同的，買哪種最劃算？（?? ） A.?4個16元???????????????????????????????????B.?2個12元???????????????????????????????????C.?每個5元 7.10÷2=5和10÷5=2的意義（???? ）。 A.?不同??????????????????????????????????????B.?相同?????????????

5、?????????????????????????C.?無法確定. 8.十二生肖參加歌唱比賽，平均分成6組，每組（??? ）名隊員。 A.?6??????????????????????????????????????????????B.?1??????????????????????????????????????????????C.?2 二、判斷題（共5題） 9.把16顆糖分成2份，每份一定有8顆。（??? ） 10.計算5×3和15÷5，都想口訣三五十五。（?? ） 11.把8個蘿卜分成兩份，每份一定是4個。（?? ） 12.

6、把8塊糖分給4個小朋友，每個小朋友一定分得2塊。（?? ） 13.24÷4=5……4 （???? ） 三、填空題（共8題） 14.在算式30÷5=6中，被除數(shù)是________，商是________。 15.美術(shù)組有二十幾個學(xué)生，把這些學(xué)生平均分成幾組，每組人數(shù)和組數(shù)正好相等，這個美術(shù)組共有________個學(xué)生，平均分成了________組。 16.在橫線上填上“>”、“<”或“=” 。 30 ________?6×6? ? ? 5+5________25 5×1________3×2???? 18÷3________4+1 17.看圖寫三個

7、算式。 ________×________=________ ________÷________=________ ________÷________=________ 18.小麗有22本書，小花有10本書。小花再買________本，兩人就同樣多。小麗給小花________本，兩人就同樣多。 19.除數(shù)是6，商是3，被除數(shù)是________。 20.有21個桃，至少再添上________個，就可以平均分給5只小猴。 21.40÷8=5，表示把40平均分成________份，每份是________；還表示40里面有________個________。

8、 四、計算題（共1題） 22.直接寫出得數(shù)。 30÷5＝??? 57－30＝ ? ? ? ? 16÷4＝??? ? ? 20÷5＝ ? ? ???? 4×6＝ 5×5＝ ? ? ? 6×3＝ ? ? ?? ?? ? 2×4＝??? ? ? ? 5÷5＝??? ? ?? ? 17＋6＝ 30－9＝??? 24÷4＝?? ? ? ?? 12÷2＝?? ? ? ? 36÷6＝?? ? ?? ? 18÷6＝ 10÷2＝ ? ? 6×6＋5＝ ?? ? 4×5－6＝ ? ?? 6＋6＋6＝ ? ?? 4＋4＋4＋4＝ 五、解答題（共8題） 23.學(xué)校書法社團有男生有12人，女生

9、13人。 （1）書法社團一共有多少人？ （2）每5人分成一組，一共可以分成多少組？ 24.把這些小雞平均養(yǎng)在4個雞窩里，每個雞窩里有多少只小雞？ 25. （1）買3個文具盒，一共需要多少元？ （2）22元買4個布娃娃夠嗎？ □○□=□（ ?） 夠 不夠 ? ?? （3）小紅用12元正好買了2枝鋼筆，平均每枝鋼筆多少元？ （4）一個布娃娃比一個文具盒多多少元？ 26. （1）媽媽買了5包薯片，一共要多少錢？ （2）12元錢可以買幾塊巧克力？ 27.羅華和她的5個好朋友要做30朵花，平均

10、每人做幾朵？ 28.學(xué)校圖書室有24本《成語故事》． （1）每班發(fā)6本，可以發(fā)給幾個班？ （2）每班發(fā)7本，可以發(fā)給幾個班，還剩幾本？ 29.購物。 （1）明明帶了30元錢可以買幾個文具盒？ （2）紅紅帶了120元錢，買了一輛玩具汽車，剩下的錢還夠買一個書包嗎？ 30.按照下面的規(guī)律擺30個圖形。 （1）第30個是什么圖形？ （2）一共擺了幾個 ？幾個 ？ 答案解析部分 一、單選題 1. C A：15÷5=3，商是3，沒有余數(shù)； B：15÷3=5，商是5，沒有余數(shù)； C：18

11、÷5=3……3，余數(shù)是3。 故C。 【分析】兩位數(shù)除以一位數(shù)商是一位數(shù)，根據(jù)乘法口訣直接確定商，注意余數(shù)一定要比除數(shù)小。 2. B 15÷5=3和15÷3=5的意義不同，15÷5=3表示15里面有3個5，15÷3=5表示15里面有5個3。 故B。 【分析】在除法里，被除數(shù)相同，除數(shù)不同，表示的意義也不同。 3. A 解：100÷10=10（張），所以一張100元可以換成10張10元。 故B。 【分析】要求一張100元可以換成多少張10元，即是求100元里面有幾個10，用除法計算即100÷10，計算即可得出答案。 4. A 12÷3=4（棵

12、） 故A。 【分析】根據(jù)題意可知，三人植樹的總棵數(shù)÷3=平均每人植樹棵數(shù)，據(jù)此列式解答。 5. B 解：A項中，10÷5=2； B項中，36÷6=6； C項中，9÷3=3； D項中，12÷4=3。 2<3<6，所以商最大的是36÷6。 故B。 【分析】先利用乘法口訣計算出商，然后比較商的大小即可。 6. A 解：A項中，16÷4=4元； B項中，12÷2=6元， 4<5<6，所以4個16元最劃算。 故A。 【分析】先算出A和B兩項中，每個皮球的價錢，然后與C項中的每個皮球的價錢進行比較，找出錢數(shù)最小的即可。 7. A

13、 10÷2=5和10÷5=2的意義不同，10÷2=5表示把10平均分成2份，每份是5；10÷5=2表示把10平均分成5份，每份是2。 故A。 【分析】除法算式的意義：可以表示把被除數(shù)平均分成幾份，求每份是多少；也可以表示求被除數(shù)里面有幾個除數(shù)；還表示被除數(shù)是除數(shù)的幾倍，據(jù)此解答。 8. C 12÷6=2（名） 故C。 【分析】根據(jù)題意可知，總?cè)藬?shù)÷平均分的組數(shù)=每組的人數(shù)，據(jù)此列式解答。 二、判斷題 9. 錯誤 解： 把16顆糖平均分成2份，每份一定有8顆，所以說法錯誤。 故錯誤。 【分析】 把一包糖分成2份，不是平均分，所以無法判斷1份多，還是

14、2份的多，可以運用賦值法進行判斷。 10. 正確 計算5×3和15÷5，都想口訣三五十五，此題說法正確。 故正確。 【分析】此題主要考查了5的乘法口訣的應(yīng)用，計算5×3和15÷5，都可以用口訣三五十五，據(jù)此判斷。 11. 錯誤 解：把8個蘿卜平均分成兩份，每份一定是4個。 故錯誤。 【分析】當(dāng)把一個量平均分成幾份時，每份的個數(shù)才相等。 12. 錯誤 把8塊糖平均分給4個小朋友，每個小朋友一定分得2塊。原題說法錯誤。 故錯誤。 【分析】如果是平均分給4個小朋友，每個小朋友分2塊。原題中沒有說明是平均分，所以不能說每個小朋友一定分2塊。 1

15、3. 錯誤 24÷4=6，原題計算錯誤。 故錯誤。 【分析】根據(jù)乘法口訣直接確定商，有余數(shù)的要注意余數(shù)一定要比除數(shù)小。 三、填空題 14. 30；6 在算式30÷5=6中，被除數(shù)是30，商是6。 故30；6。 【分析】在除法算式中，除號前面的數(shù)是被除數(shù)，除數(shù)后面的數(shù)是除數(shù)，等號后面的數(shù)是商。 15. 5；5 美術(shù)組有二十幾個學(xué)生，把這些學(xué)生平均分成幾組，每組人數(shù)和組數(shù)正好相等，這個美術(shù)組共有5個學(xué)生，平均分成了5組。 故5；5。 【分析】根據(jù)乘法口訣“五五二十五”可知，25÷5=5，美術(shù)組有二十五個學(xué)生，把這些學(xué)生平均分成幾組，每組人數(shù)和

16、組數(shù)正好相等，據(jù)此解答。 16. ＜；＜；＜；＞ 因為6×6=36，30＜36，所以30＜6×6；? ?? 因為5+5=10，10＜25，所以5+5＜25； 因為5×1=5，3×2=6，5＜6，所以5×1＜3×2； ??? 因為18÷3=6，4+1=5，6＞5，所以18÷3＞4+1。 故＜；＜；＜；＞。 【分析】比較一個算式與數(shù)的大小，先計算出算式的結(jié)果，再比較大小； 計算兩個一位數(shù)的乘法或兩位數(shù)除以一位數(shù)，直接利用乘法口訣解答。 17. 4；5；20；20；4；5；20；5；4 4×5=20 20÷4=5 20÷5=4 故4；5；20；

17、20；4；5；20；5；4。 【分析】觀察圖可知，每盒是4個，有5盒，要求一共有幾個，用乘法計算； 根據(jù)乘除法的關(guān)系，積÷一個因數(shù)=另一個因數(shù)，據(jù)此列式解答。 18. 12；6 解：22-10=12本，所以小花再買12本，兩人就同樣多；12÷2=6本，所以小麗給小花6本，兩人就同樣多。 故12；6。 【分析】要想兩人同樣多，小花再買的本數(shù)=小麗有的本數(shù)-小花有的本數(shù)； 要想兩人同樣多，小麗給小花的本數(shù)=小麗比小花朵的本數(shù)÷2，其中小麗比小花朵的本數(shù)小麗有的本數(shù)-小花有的本數(shù)。 19. 18 解：6×3=18，所以被除數(shù)是18。 故18。 【分析】

18、在除法計算中，被除數(shù)=除數(shù)×商。 20. 4 解：21÷5=4……1，5-1=4，所以至少再添上4個，就可以平均分給5只小猴。 故4。 【分析】先用桃子的個數(shù)除以小猴的只數(shù)，因為要平均分，那么就沒有余數(shù)，所以只需要用除數(shù)減去余數(shù)，就是至少再添上的個數(shù)。 21. 8；5；5；8 解：40÷8=5，表示把40平均分成8份，每份是5；還表示40里面有5個8。 故8；5；5；8。 【分析】根據(jù)除法的意義作答即可。 四、計算題 22. 30÷5＝6 ? ? ? ? 57－30＝27 ? ? 16÷4＝4 ? ? ?? ?? 20÷5＝4 ? ? ?? ? 4×6＝

19、24 5×5＝25 ? ?? ? 6×3＝18 ??? ? ?? ? 2×4＝8 ? ? ? ? ? ? 5÷5＝1 ? ? ?? ?? 17＋6＝23 30－9＝21 ?? ? 24÷4＝6 ? ? ? ?? 12÷2＝6 ? ? ? ? ? 36÷6＝6 ?? ? ? ?? 18÷6＝3 10÷2＝5 ? ?? ? 6×6＋5＝41 ?? ?? 4×5－6＝14 ? ? 6＋6＋6＝18 ??? 4＋4＋4＋4＝16 【分析】計算兩位數(shù)除以一位數(shù)或兩個一位數(shù)的乘法，可以直接利用乘法口訣計算； 整數(shù)加法計算法則：相同數(shù)位對齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進一；?

20、 整數(shù)減法計算法則：相同數(shù)位對齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減； 一個算式中，有乘法和加減法，先算乘法，后算加減法，據(jù)此順序解答。 五、解答題 23. （1）12+13=25（人） 答： 書法社團一共有25人。 （2）25÷5=5（組） 答：一共可以分成5組。 【分析】（1）根據(jù)題意可知，男生人數(shù)+女生人數(shù)=書法社團的總?cè)藬?shù)，據(jù)此列式計算； （2）根據(jù)題意可知，總?cè)藬?shù)÷每組的人數(shù)=平均分的組數(shù)，據(jù)此列式解答。 24. 12÷4=3（只） 答： 每個雞窩里有3只小雞。 【分析】數(shù)一數(shù)可知，一共

21、有12只小雞，平均養(yǎng)在4個雞窩里，要求每個雞窩里有多少只小雞？ 用除法計算，據(jù)此列式解答。 25. （1）4×3=12（元） 答：一共需要12元。 （2）6×4=24（元） 夠 不夠 ? ? √ （3）12÷2=6（元） 答： 平均每枝鋼筆6元。 （4）6-4=2（元） 答： 一個布娃娃比一個文具盒多2元。 【分析】（1）根據(jù)題意可知，每個文具盒的單價×購買的數(shù)量=總價，據(jù)此列式計算； （2）根據(jù)題意可知，每個布娃娃的單價×購買的數(shù)量=要的總錢數(shù)，然后與帶的錢數(shù)對比，比帶的錢數(shù)多，就不夠，比帶的錢數(shù)少，就夠買，據(jù)此解答； （3）根據(jù)他用可知，總錢數(shù)

22、÷買的鋼筆枝數(shù)=平均每枝鋼筆的單價，據(jù)此列式計算； （4）根據(jù)題意可知， 一個布娃娃的價錢-買一個文具盒的價錢=一個布娃娃比一個文具盒多的錢數(shù)，據(jù)此列式解答。 26. （1）解：5×6=30（元） 答：一共要30元。 （2）解：12÷6=2（塊） 答：12元錢可以買2塊巧克力。 【分析】（1）一共要的錢數(shù)=媽媽買薯片的包數(shù)×每包薯片的價錢，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可； （2）12元錢可以買巧克力的塊數(shù)=12÷每塊巧克力的價錢，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可。 27. 解：30÷6=5（朵） 答：平均每人做5朵。 【分析】平均每人做的朵數(shù)=一共要做花的朵數(shù)÷好朋友的人數(shù)，據(jù)此代入數(shù)

23、據(jù)作答即可。 28. （1）解：24÷6＝4（個） 答：每班發(fā)6本，可以發(fā)給4個班。 （2）解：24÷7＝3（個）……3（本） 答：每班發(fā)7本，可以發(fā)給3個班，還剩3本。 【分析】（1）用總本數(shù)除以每班發(fā)的本數(shù)，根據(jù)6的乘法口訣求出可以發(fā)的班數(shù)； （2）用總本數(shù)除以7求出商和余數(shù)，商就是可以發(fā)的班數(shù)，余數(shù)就是還剩的本數(shù)。 29. （1）解：30÷5=6（個） 答：可以買6個文具盒。 （2）解：120-70=50（元） 50元>45元 答：夠買一個書包了。 【分析】（1）用帶的錢數(shù)除以一個文具盒的錢數(shù)即可求出買文具盒的個數(shù)； （2）用紅紅帶的錢數(shù)減去一輛玩具汽車的錢數(shù)求出剩下的錢數(shù)，把剩下的錢數(shù)與一個書包的錢數(shù)比較后即可判斷夠不夠。 30. （1）30÷5=6（組） 答：第30個是。 （2）6×3=18（個） 30-18=12（個） 答： 一共擺了18個 ，12個 。 【分析】從圖形的排列的規(guī)律可以得到5個圖形一個周期， （1）求第30個圖形是什么，用30除以5，如果有余數(shù)，那么余數(shù)是幾，就是這5個圖形中第幾個圖形，如果沒有余數(shù)，就是這個周期中的最后一個圖形； （2）因為沒有余數(shù)，所以一共擺的個數(shù)=每個周期中的個數(shù)×周期的個數(shù)，一共擺的個數(shù)=30-一共擺的個數(shù)。