《《信息及其特征》PPT課件》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《《信息及其特征》PPT課件(21頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1.1 信息及其特征,某海軍陸戰(zhàn)隊(duì)在原始森林進(jìn)行為時(shí)一個(gè)月左右的生存實(shí)驗(yàn),具體要求如下:第一,每個(gè)隊(duì)員除了身上穿的衣服外,隨身只能帶三件物品,每件物品不能超過(guò)二公斤;第二,隊(duì)員都是由飛機(jī)空降到半徑為1000公里原始森林的中心地帶,要求在一個(gè)月時(shí)間內(nèi)從森林里走出來(lái)。問(wèn)題:隊(duì)員帶哪三件物品合適? 參考物品有:筆記本電腦、鋼刀、水、餅干、打火機(jī)、指南針、火石,正確答案:鋼刀、火石、指南針。,人類(lèi)要在世界上生存與發(fā)展需要獲取三大要素 物質(zhì)、能量、信息,例1、生存實(shí)驗(yàn),例2、 “感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn)”,說(shuō)明:信息是人類(lèi)生存必不可少的基本條件,也是基本需求。,一、 信息,烽火告急,信鴿傳書(shū),結(jié)繩記事,古代信息傳播
2、技術(shù),中國(guó)古人用“飛鴿傳書(shū)”、“烽火告急”、“結(jié)繩記事”等方法來(lái)做什么?,維納:提出“信息就是信息,不是物質(zhì),也不是能量”。 理解(1):除了物質(zhì)和能量外就是信息 鐘義信:認(rèn)為信息是“事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式,也就是事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部聯(lián)系的狀態(tài)和方式”。 理解(2):信息是任何一個(gè)事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形式的變化。(從廣義講) 理解(3):信息是人們能感覺(jué)到并能理解的東西(從狹義講),信息的含義,烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金,其中的“家書(shū)”是信息嗎? “暗送秋波”是信息嗎? 知己知彼,百戰(zhàn)不殆,其中的“已、彼”是信息嗎? “當(dāng)我們聽(tīng)到鈴聲時(shí)就知道該上課了”是信息嗎? 讀書(shū)以明理,其中的“書(shū)、理”是信息
3、嗎? 古長(zhǎng)城將士點(diǎn)燃的“烽火”是信息嗎? “日出而耕,日落而息”是信息嗎?,通俗地說(shuō):信息是人們由客觀(guān)事物得到的,是用語(yǔ)言、文字、聲音、圖形圖像、視頻動(dòng)畫(huà)、紙張等形式傳播的內(nèi)容。,任務(wù):從具體事例出發(fā),認(rèn)識(shí)信息的含義,例1:鴻篇巨著記錄著一段段的歷史事件或探索知識(shí)的足跡。,例2: “看云識(shí)天氣” 。,例3: 駐外記者將新聞資料在計(jì)算機(jī)中編輯處理后,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳回電視臺(tái),以便及時(shí)發(fā)布。,結(jié)合具體實(shí)例,填寫(xiě)課本中P4的表1-1,信息的來(lái)源:書(shū)籍、客觀(guān)事物、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、人信息的載體形式:文字、圖像、圖形、聲音、符合、動(dòng)畫(huà)、視頻傳播途徑:面對(duì)面、書(shū)報(bào)刊、電報(bào)電話(huà)、音像制品、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等接收方式
4、:視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)產(chǎn)生作用:形成印象、產(chǎn)生判斷、引起行動(dòng)、無(wú)作用,信息的傳播過(guò)程:,信息發(fā)出方,用何載體,以何途徑,信息接收方,接收效果及作用,,,,,(信源),(信息傳遞),(信宿),古代文化思想,以文字、符號(hào)、圖像作載體,以書(shū)籍為傳播途徑,視覺(jué),產(chǎn)生印象 形成判斷,,,,,信息的基本特征 任務(wù):分析案例,探討信息的特征 例1:衛(wèi)星電視呈現(xiàn)精彩節(jié)目。 例2:銷(xiāo)售方案分享。 例3:啤酒與尿布。 例4:錯(cuò)過(guò)的象棋比賽。 例5:赤壁之戰(zhàn)。,信息的基本特征,(1)傳遞性:信息的傳遞打破了時(shí)間和空間的限制。,例1:2008年8月8日,北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式盛況通過(guò)電視傳遍世界各地。,如:烽火告
5、急,信息的一般特征,(2)共享性 信息作為一種資源,通過(guò)交流可以由不同個(gè)體或群體在同一時(shí)間或不同時(shí)間共享,例2:,有一句廣告詞說(shuō): 一傳十,十傳百,終于成了人人皆知的秘密。,信息的一般特征,例4:我們?cè)趺粗拦糯l(fā)生的事?,例5:你怎么知道今天要上什么課?,(3)載體依附性和可處理性 各種信息必須依附一定的媒體介質(zhì)才能夠表現(xiàn)出來(lái),例6:啤酒和尿布故事,例7:“朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)與蘭德咨詢(xún)公司故事。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)前,蘭德公司向美國(guó)國(guó)防部推銷(xiāo)一份秘密報(bào)告,其主題詞只有7個(gè)字,要價(jià)150萬(wàn)美元。美國(guó)國(guó)防部認(rèn)為是敲詐,不予理睬,結(jié)果”在錯(cuò)誤的時(shí)間,在錯(cuò)誤的地點(diǎn),與錯(cuò)誤的敵人進(jìn)行了一場(chǎng)錯(cuò)誤的戰(zhàn)爭(zhēng)“。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之后,國(guó)防部
6、才想起那份報(bào)告,要來(lái)一看,追悔莫急。,那 7 個(gè)字是“中國(guó)將出兵朝鮮”,信息的一般特征,例8:一條線(xiàn)和一萬(wàn)美金,A.書(shū)中自有黃金屋,(4)價(jià)值性(價(jià)值相對(duì)性)信息是有價(jià)值的,但只有被利用的信息才有價(jià)值,即信 息的價(jià)值具有相對(duì)性。,B.知己知彼,百戰(zhàn)百勝,信息的一般特征,20世紀(jì)初期,美國(guó)最大的福特公司的一臺(tái)電機(jī)出現(xiàn)故障,很多人搞了兩三個(gè)月都修不好。在束手無(wú)策的情況下,有人向公司推薦了當(dāng)時(shí)已經(jīng)移居美國(guó)的德國(guó)科技企業(yè)管理專(zhuān)家斯坦門(mén)茨。斯坦門(mén)茨在電機(jī)旁邊仔細(xì)觀(guān)察、計(jì)算了兩天后,就用粉筆在電機(jī)的外殼上畫(huà)了一條線(xiàn),說(shuō):“打開(kāi)電機(jī),在記號(hào)處把里面的線(xiàn)圈減少16圈?!比藗儼胄虐胍傻卣账脑?huà)去做,結(jié)果,毛病果真出在這里。電機(jī)修好后,有關(guān)人員問(wèn)他要多少酬金,他說(shuō):“一萬(wàn)美元!”???一萬(wàn)美元!那人還以為自己聽(tīng)錯(cuò)了呢!于是,便要求斯坦門(mén)茨列一張帳單說(shuō)明費(fèi)用的支出。斯坦門(mén)茨寫(xiě)到:“用粉筆畫(huà)一條線(xiàn)1美元,知道在哪里畫(huà)這條線(xiàn)9999美元?!? 帳單送到了公司老板那里,老板看了后連連點(diǎn)頭,很快照付了一萬(wàn)美元,并用重金聘用了他。,例9:,信息的一般特征,信息的一般特征,(6)、真?zhèn)涡?信息具有真假之分,信息,傳播要素,基本特征,課堂小結(jié),(1)你對(duì)信息的理解是: (2)舉例說(shuō)明信息的特征。 (3)搜集身邊的、生活中的常見(jiàn)問(wèn)題、討論并了解人們是如何利用信息為生活、生產(chǎn)服務(wù)的。,拓展練習(xí),