《（新課標(biāo)）高考物理一輪總復(fù)習(xí) 第三章 牛頓運(yùn)動定律 第5講 實(shí)驗(yàn) 研究勻變速直線運(yùn)動 第3講 專題 牛頓運(yùn)動定律的綜合應(yīng)用課件（必修1）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)）高考物理一輪總復(fù)習(xí) 第三章 牛頓運(yùn)動定律 第5講 實(shí)驗(yàn) 研究勻變速直線運(yùn)動 第3講 專題 牛頓運(yùn)動定律的綜合應(yīng)用課件（必修1）（70頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
大于大于 向上向上 減速下降減速下降 小于小于 向下向下 減速上升減速上升 向下向下 隔離法的隔離法的選取原則選取原則若連接體或關(guān)聯(lián)體內(nèi)各物體的加速若連接體或關(guān)聯(lián)體內(nèi)各物體的加速度不相同，或者要求出系統(tǒng)內(nèi)兩物度不相同，或者要求出系統(tǒng)內(nèi)兩物體之間的作用力時，就需要把物體體之間的作用力時，就需要把物體從系統(tǒng)中隔離出來，應(yīng)用牛頓第二從系統(tǒng)中隔離出來，應(yīng)用牛頓第二定律列方程求解定律列方程求解整體法的整體法的選取原則選取原則若連接體內(nèi)各物體具有相同的加速若連接體內(nèi)各物體具有相同的加速度，且不需要求物體之間的作用力，度，且不需要求物體之間的作用力，可以把它們看成一個整體來分析整可以把它們看成一個整體來分析整體受到的外力，應(yīng)用牛頓第二定律體受到的外力，應(yīng)用牛頓第二定律求出加速度求出加速度(或其他未知量或其他未知量)整體法、整體法、隔離法隔離法交替運(yùn)交替運(yùn)用原則用原則若連接體內(nèi)各物體具有相同的加速若連接體內(nèi)各物體具有相同的加速度，且要求物體之間的作用力時，度，且要求物體之間的作用力時，可以先用整體法求出加速度，然后可以先用整體法求出加速度，然后再用隔離法選取合適的研究對象，再用隔離法選取合適的研究對象，應(yīng)用牛頓第二定律求作用力即應(yīng)用牛頓第二定律求作用力即“先整體求加速度，后隔離求內(nèi)力先整體求加速度，后隔離求內(nèi)力”
（新課標(biāo)）高考物理一輪總復(fù)習(xí) 第三章 牛頓運(yùn)動定律 第5講 實(shí)驗(yàn) 研究勻變速直線運(yùn)動 第3講 專題 牛頓運(yùn)動定律的綜合應(yīng)用課件（必修1）
