職業(yè)技術(shù)教育學(xué)考研專業(yè)解讀.doc

職業(yè)技術(shù)教育學(xué)考研專業(yè)解讀職業(yè)技術(shù)教育學(xué)(040108)隸屬于教育學(xué)一級(jí)學(xué)科。一、專業(yè)介紹1、研究方向目前，各大院校與職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)相關(guān)的研究方向都略有不同的側(cè)重點(diǎn)。以華東師范大學(xué)為例，該專業(yè)研究方向主要有：01 職業(yè)技術(shù)教育原理02 職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)03 比較職業(yè)技術(shù)教育04 高等職業(yè)技術(shù)教育05 職業(yè)技術(shù)教育課程與教學(xué)06 職業(yè)教育行政與管理07 生涯教育與咨詢08 職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)力2、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要為中、高等職業(yè)技術(shù)院校、教育行政及職業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代職業(yè)教育理論，具有較強(qiáng)教學(xué)、科研、管理能力與一定專業(yè)技能的高層次雙師型人才3、專業(yè)特色職業(yè)技術(shù)教育學(xué)是教育學(xué)的一門分支學(xué)科，職業(yè)技術(shù)教育學(xué)和普通教育學(xué)是特殊和一般的關(guān)系。職業(yè)技術(shù)教育學(xué)雖然歷史很短，但普通教育學(xué)作為一門科學(xué)的發(fā)展已有很長的歷史了。普通教育學(xué)和整個(gè)教育科學(xué)的理論成果為職業(yè)技術(shù)教育學(xué)的建立和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。職業(yè)技術(shù)教育學(xué)在發(fā)展中應(yīng)充分運(yùn)用科學(xué)教育學(xué)的原理，來研究職業(yè)技術(shù)教育特有的問題。同時(shí)，職業(yè)技術(shù)教育學(xué)的發(fā)展也為科學(xué)教育學(xué)的研究開闊了視野、豐富了內(nèi)容。4、研究生入學(xué)考試科目：初試科目：101思想政治理論201英一或202俄或203日或242德或243法311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(注：以華東師范大學(xué)為例，各院校在考試科目中有所不同)5、課程設(shè)置以河北科技師范學(xué)院為例，職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)設(shè)置的主要必修課程有：第一外國語(英語)、自然辯證法、科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)、職業(yè)教育心理學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、課程與教學(xué)論、比較職業(yè)技術(shù)教育、專業(yè)外語、專題報(bào)告與討論等。6、相同一級(jí)學(xué)科下的其他二級(jí)學(xué)科教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、成人教育學(xué)、特殊教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)等。二、推薦院校職業(yè)技術(shù)教育學(xué)全國碩士招生的較強(qiáng)單位有：華東師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、天津大學(xué)、西南大學(xué)、南京師范大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、西安交通大學(xué)、廣東技術(shù)師范學(xué)院、曲阜師范大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、江西科技師范學(xué)院、西北農(nóng)林科技大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)等。三、就業(yè)前景教育學(xué)是一門專門研究教育問題、充分開發(fā)人力資源的學(xué)問。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)就是人才經(jīng)濟(jì)，教育在國家和個(gè)人發(fā)展中處于全局性、基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性地位，在世界范圍內(nèi)受到前所未有的重視。當(dāng)前實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，教育問題成為千家萬戶關(guān)心的話題，作為技能性、應(yīng)用性都很強(qiáng)的學(xué)科，職業(yè)技術(shù)教育學(xué)專業(yè)在未來也將更有發(fā)展前景。四、就業(yè)方向除了到各類學(xué)校做教師以外，許多畢業(yè)生還可以到出版社、電視臺(tái)、雜志社、企業(yè)人力資源等領(lǐng)域就業(yè)，職業(yè)包括指導(dǎo)咨詢、圖書管理員、媒體專家、學(xué)校的社會(huì)工作者等。教育類的研究生最普遍的就業(yè)方向自然在各級(jí)各類的學(xué)校的教學(xué)、教務(wù)、行政崗位上，也可以進(jìn)入各種私人或民營的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之中從事教育咨詢、輔導(dǎo)培訓(xùn)和教務(wù)教管之類的工作，有些報(bào)刊雜志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育學(xué)原理的優(yōu)秀人才。