《第五課時(shí)《角的度量整理復(fù)習(xí)》前置性作業(yè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第五課時(shí)《角的度量整理復(fù)習(xí)》前置性作業(yè)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第五課時(shí) 《角的度量整理復(fù)習(xí)》
1、通過具體的操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)直線、線段、與射線，會(huì)用字母正確讀出直線、線段與射線。
2、通過動(dòng)手操作的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線；通過探索活動(dòng)，體會(huì)兩點(diǎn)間所有連線中線段最短，知道兩點(diǎn)間的距離。
3、通過學(xué)具的操作活動(dòng)，理解平角、周角，能區(qū)別角的大小之間的關(guān)系；會(huì)用量角器量指定度數(shù)的角與畫指定度數(shù)的角。?????????????????????
4、前置性作業(yè)：
一、想一想，填一填。
1、直線上兩點(diǎn)間的一段叫做（ ），線段有（ ?。﹤€(gè)端點(diǎn)。
2、（ ?。?、（ ?。┒伎梢詿o限延長(zhǎng)，其中（
2、）沒有端點(diǎn)，（ ）只有一個(gè)端點(diǎn)。
3、一個(gè)鈍角大于（ ?。┒龋∮冢ā 。┒取?
4、從一點(diǎn)引出（ ）所組成的圖形叫做角。
5、一個(gè)周角＝（ ?。﹤€(gè)平角＝（ ?。﹤€(gè)直角。
6、度量角的大小可以使用（ ）。
7、
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
（ ）是直線 （ ）是射線 （ ）是線段 （ ）是直
3、角
（ ）是銳角 （ ）是平角 （ ）是周角 （ ）是鈍角
8、先寫出每個(gè)鐘面上的時(shí)間, 再判斷鐘面上的分針和時(shí)針?biāo)M成的角。
時(shí)間 ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ )
角度 ( ) ( ) ( ) ( )
二、請(qǐng)你來當(dāng)小裁判。
1、一條射線OA，經(jīng)過度量它的長(zhǎng)度是5厘米。 （ ）
2、射線就是周角，直線也就是平角?！ ?
4、 （ ?。?
3、經(jīng)過一點(diǎn)可以畫一條直線。 （ ）
4、右圖中有2個(gè)角。 （ ）
5、 ∠1=45° （ ）
三、用心選一選。
1、（ ?。┍戎苯谴蠖绕浇切 ?
A、銳角 B、鈍角 C、周角
2、角的大小與兩邊的（ ?。┯嘘P(guān)。
A、張開的大小 B、
5、長(zhǎng)短
3、下圖中，一共有（ ?。l線段。
A、5 B、10 C、4
4、通過一點(diǎn)，可以畫（ ）條直線。
A、1 B、2 C、無數(shù)
5、用一副三角板可以畫出的角是（ ）。
A、160° B、40° C、120°
四、畫一畫。
1、畫一條直線、一條射線（注意在旁邊注明）。
2、用三角板畫一個(gè)135°和120°的角。
五、計(jì)算。
1、已知∠1=35°
∠2=
2、已知∠1=130°
∠2=
∠3=
∠4=
3、已知∠1＋∠2＝240°，∠2＝131°，那么∠1＝？
六、找一找，數(shù)一數(shù)下圖中各有幾個(gè)角。
（ ）個(gè) （ ）個(gè) （ ）個(gè)
第五課時(shí)《角的度量整理復(fù)習(xí)》前置性作業(yè)
