《(黔西南專版)九年級語文下冊 第六單元 22 鄒忌諷齊王納諫課件 新人教版[共20頁]》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(黔西南專版)九年級語文下冊 第六單元 22 鄒忌諷齊王納諫課件 新人教版[共20頁](20頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、21.鄒忌諷齊王納諫ykuqnjinjchobzhobn長,文中指身高光艷美麗照鏡子第二天不如,比不上第二天的確,實在宮里的嬪妃;侍從受蒙蔽,文中指因受蒙蔽而不明當(dāng)面指責(zé)議論;公共場合使聽到不時,有時候;間或、偶然滿一年“孰”通“熟”,仔細(xì)代詞,誰通“熟”,仔細(xì)動詞,偏愛名詞,私情名詞,早晨動詞,朝見介詞,對介詞,比介詞,在形容詞,指品級高的動詞,呈上助詞,的用在主謂之間,取消句子獨立性委婉勸說譏諷修理長,文中指身高左面和右面身邊侍候的人,近臣偏愛自私指責(zé)(尖銳的東西)扎入或穿透土地方圓中央下屬的各級行政區(qū)域的統(tǒng)稱第二天今天的下一天名詞作狀語,當(dāng)面形容詞的意動用法,認(rèn)為美形容詞作動詞,偏愛動詞
2、的使動用法,使聽到名詞作動詞,穿戴7 7重點句子翻譯。(15分)(1)我孰與城北徐公美?(2)臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。我與城北徐公相比,誰更美?我的妻子偏愛我,我的妾害怕我,我的客人對我有所求,都認(rèn)為我比徐公美。(3)群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞。(4)能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。(5)令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指出我過失的,授上等獎賞。能在公共場合議論(我的過失),讓我聽到的,授下等獎賞。命令剛下達(dá),大臣們都來進(jìn)諫,宮門口和院子里就像集市一樣;幾個月之后,不時有人來進(jìn)
3、言;一年后,即使有人想進(jìn)言,也沒什么可進(jìn)諫的了。BA1010下列句子朗讀停頓有誤的一項是()(5分)A臣誠知/不如徐公美。B臣之妻/私臣,臣之妾/畏臣。C今齊地方/千里,百二十/城。D上書/諫寡人者,受/中賞。1111鄒忌成功說服齊王納諫的方式,對我們今天的人際交往有著怎樣的啟示?(2分)C說話要注意對象,要講究方式方法。1212進(jìn)諫難,需要勇氣和智慧;納諫也難,需要氣度和胸懷。文段中的鄒忌和齊威王,你更欣賞誰?請簡述理由。(3分)鄒忌。因為他有勇氣,說話講究技巧,有自知之明。齊威王。因為他胸懷寬廣,虛心納諫,有富國強(qiáng)兵的愿望。/比這(樣)穿戴不時,有時候1515翻譯下列句子。(6分)(1)每
4、廷爭辱我,使我常不自得。(2)后退而具朝服立于庭。(他)每每在朝廷上向我爭諫,侮辱我使我非常不自在。長孫皇后退下去穿上上朝時的禮服,戴上鳳冠站在太宗旁。1616甲、乙兩文中鄒忌和文德皇后勸諫的共同點是什么?你更欣賞誰的勸諫方式?請簡述理由。(4分)共同點:運用啟發(fā)、誘導(dǎo)委婉勸諫,采取有針對性的方式,使人容易接受。文德皇后。對皇帝的錯誤言行,文德皇后沒有正面批評,而是從另一方面盛贊皇帝:圣上圣明,臣子才忠貞,使皇帝明白自己的過錯。這種向皇上委婉進(jìn)諫的方式比正面批評,更讓人容易接受。(或:鄒忌。有膽有識,明智,精細(xì),以自身的事情,現(xiàn)身說法,巧妙設(shè)喻,暗示。委婉勸諫,使齊王猛醒,從而納諫除弊,興國安邦。)1717用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(2分)書 之 寡 人 不 肖 好 為 大 室 香 子 止 寡 人 也。1818古代漢語常用字字典中“釋”有以下義項。請根據(jù)上下文,選出對“荊王釋先王之禮樂而為淫樂”中“釋”的解釋最為恰當(dāng)?shù)囊豁?)(5分)A放下,放棄B消融,融化C排解,解除 D指佛教或僧人E喜悅/A1919香居因什么事向齊宣王進(jìn)諫?(2分)齊宣王大興土木,勞民傷財。2020根據(jù)短文內(nèi)容,說說香居和齊宣王各是怎樣的人?(4分)香居:敢于勸諫,忠心耿耿,勇敢;善于勸諫,口才好,有謀略。齊宣王:能聽取意見,勇于改過。