部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《我的拿手好戲》ppt課件

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1、十八般武藝，樣樣是好戲！十八般武藝，樣樣是好戲！跳舞，唱歌，畫(huà)畫(huà)，變魔術(shù)；跳舞，唱歌，畫(huà)畫(huà)，變魔術(shù)；剪紙，捏泥人，做標(biāo)本，做航模；剪紙，捏泥人，做標(biāo)本，做航模；挑西瓜，做面包，抄拿手好菜；挑西瓜，做面包，抄拿手好菜；吹口哨，玩魔方，釣魚(yú)，爬樹(shù)；吹口哨，玩魔方，釣魚(yú)，爬樹(shù)；你的拿手好戲是什么？寫(xiě)下來(lái)，和同學(xué)一起分享吧！你的拿手好戲是什么？寫(xiě)下來(lái)，和同學(xué)一起分享吧！“我的拿手好戲我的拿手好戲”要求我們寫(xiě)自己最要求我們寫(xiě)自己最拿手拿手的，的，可以是藝術(shù)方面的特長(zhǎng)，可以是可以是藝術(shù)方面的特長(zhǎng)，可以是手工制作手工制作的技巧，的技巧，也可以是擅長(zhǎng)的一個(gè)活動(dòng)，也可以是擅長(zhǎng)的一個(gè)活動(dòng)，等等等等，十分寬泛。，十

2、分寬泛。本次習(xí)作的重點(diǎn)是寫(xiě)關(guān)于拿手好戲的本次習(xí)作的重點(diǎn)是寫(xiě)關(guān)于拿手好戲的有趣有趣的的故事。故事。說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？我們可以從課本提示的內(nèi)我們可以從課本提示的內(nèi)容中選擇一個(gè)自己擅長(zhǎng)的容中選擇一個(gè)自己擅長(zhǎng)的來(lái)寫(xiě)。一定要選擇自己熟來(lái)寫(xiě)。一定要選擇自己熟悉的來(lái)寫(xiě)，其中發(fā)生的故悉的來(lái)寫(xiě)，其中發(fā)生的故事和感受要真實(shí)。事和感受要真實(shí)。這次習(xí)作我們這次習(xí)作我們應(yīng)如何去寫(xiě)呢？應(yīng)如何去寫(xiě)呢？1.要寫(xiě)清你的拿手好戲的要寫(xiě)清你的拿手好戲的 吸引人的地方。吸引人的地方。2.關(guān)于拿手好戲的故事體關(guān)于拿手好戲的故事體 現(xiàn)趣味。現(xiàn)趣味。3.突出自己的感受、想法。突出自己的感受、想法。需要注意些什需要注意些什么

3、呢？么呢？特定環(huán)境中的人的出現(xiàn)、特定環(huán)境中的人的出現(xiàn)、事的發(fā)生，事的發(fā)生，會(huì)給會(huì)給人耳目一人耳目一新的感覺(jué)。要寫(xiě)好有關(guān)自新的感覺(jué)。要寫(xiě)好有關(guān)自己的己的拿手好戲拿手好戲的趣事，就的趣事，就必須抓好環(huán)境描寫(xiě)，為必須抓好環(huán)境描寫(xiě)，為下下面面事情的發(fā)生作好鋪墊。事情的發(fā)生作好鋪墊。如何寫(xiě)出自如何寫(xiě)出自己的拿手好己的拿手好戲的趣事？戲的趣事？1.抓環(huán)境，做鋪墊。2.抓場(chǎng)面，顯特別。怎樣讓讀者被怎樣讓讀者被自己自己的拿手好的拿手好戲一下吸引呢？戲一下吸引呢？要想讓讀者被你的拿手好要想讓讀者被你的拿手好戲吸引，戲吸引，就要抓住就要抓住場(chǎng)面，場(chǎng)面，注意周圍人的反應(yīng)，可以注意周圍人的反應(yīng)，可以先對(duì)先對(duì)大家大家整

4、體表現(xiàn)出的動(dòng)整體表現(xiàn)出的動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)，再作、神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)，再突突出出整體里的某個(gè)個(gè)體，由整體里的某個(gè)個(gè)體，由面到點(diǎn)聚焦。面到點(diǎn)聚焦。3.抓心理，表情感。每個(gè)人都有拿手好戲，要寫(xiě)好自每個(gè)人都有拿手好戲，要寫(xiě)好自己的己的拿手好戲拿手好戲，應(yīng)該抓住自己的，應(yīng)該抓住自己的動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)，突出，突出自己的自己的心理活動(dòng)，表達(dá)積極向上的情感。心理活動(dòng)，表達(dá)積極向上的情感。佳作在線：捏泥人趣事捏泥人趣事跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、做航模、玩魔方跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、做航模、玩魔方十十八般武藝八般武藝，樣樣，樣樣是好戲。我的拿手好戲就是捏是好戲。我的拿手好戲就是捏泥人泥人。自從看了街邊老藝人捏泥人的

5、精彩表演后，自從看了街邊老藝人捏泥人的精彩表演后，老藝人老藝人靈活靈活的手指動(dòng)作和他捏的個(gè)個(gè)栩栩如生的手指動(dòng)作和他捏的個(gè)個(gè)栩栩如生的泥人，就深深地印的泥人，就深深地印在我在我的腦海中。從此我就的腦海中。從此我就喜歡上了捏泥人。每天放學(xué)一喜歡上了捏泥人。每天放學(xué)一回到家回到家，我就，我就會(huì)會(huì)寫(xiě)法品析開(kāi)篇點(diǎn)題，引出開(kāi)篇點(diǎn)題，引出“我我”的的拿手好戲是拿手好戲是捏捏泥人泥人，縮小了范圍。，縮小了范圍。拿拿出一大盒橡皮泥開(kāi)始捏。我從捏簡(jiǎn)單的小出一大盒橡皮泥開(kāi)始捏。我從捏簡(jiǎn)單的小動(dòng)動(dòng)物物開(kāi)始，看著圖片，先選好不同顏色的橡皮泥開(kāi)始，看著圖片，先選好不同顏色的橡皮泥捏出各個(gè)部分，然后再把各個(gè)部分拼接起來(lái)。捏

6、出各個(gè)部分，然后再把各個(gè)部分拼接起來(lái)。慢慢地，我捏的泥人就越來(lái)越慢慢地，我捏的泥人就越來(lái)越有樣子有樣子了了。媽媽媽媽快過(guò)生日了，我決定一展身手，給媽媽快過(guò)生日了，我決定一展身手，給媽媽捏一只捏一只百靈鳥(niǎo)作為百靈鳥(niǎo)作為禮物。禮物。正好那天是周末，爸爸在家給我當(dāng)參謀。我正好那天是周末，爸爸在家給我當(dāng)參謀。我先拿出一塊先拿出一塊藍(lán)色藍(lán)色的橡皮泥，打算從百靈鳥(niǎo)的頭的橡皮泥，打算從百靈鳥(niǎo)的頭部下手。我先把橡皮泥揉成團(tuán)部下手。我先把橡皮泥揉成團(tuán)，再選，再選一個(gè)一個(gè)地方地方簡(jiǎn)要介紹簡(jiǎn)要介紹“我我”是是如如何練成捏何練成捏泥人泥人的拿手好的拿手好戲的。戲的。揪揪出一個(gè)尖尖，那就是百靈鳥(niǎo)小巧玲瓏的嘴巴出一個(gè)尖尖

7、，那就是百靈鳥(niǎo)小巧玲瓏的嘴巴。我我又從黑色的橡皮泥中取出一點(diǎn)，搓出兩個(gè)小又從黑色的橡皮泥中取出一點(diǎn)，搓出兩個(gè)小圓豆，分別嵌圓豆，分別嵌在小在小嘴巴的左上方和右上方當(dāng)眼嘴巴的左上方和右上方當(dāng)眼睛。接著，我用剩余的藍(lán)色的睛。接著，我用剩余的藍(lán)色的橡皮泥橡皮泥做身體部做身體部分。我先把它揉圓，然后將尾巴部分做成翹分。我先把它揉圓，然后將尾巴部分做成翹起起來(lái)的來(lái)的樣子，還用小刀在尾巴上刻了幾刀。最后樣子，還用小刀在尾巴上刻了幾刀。最后就是腳了，腳就就是腳了，腳就用黃色用黃色的橡皮泥做兩個(gè)的橡皮泥做兩個(gè)“丫丫”字形的泥條，然后粘在身體下面字形的泥條，然后粘在身體下面，再，再經(jīng)過(guò)努力經(jīng)過(guò)努力修改，一只可愛(ài)

8、的百靈鳥(niǎo)就大功告成了。修改，一只可愛(ài)的百靈鳥(niǎo)就大功告成了?！拔椅摇蹦蟀凫`鳥(niǎo)十分捏百靈鳥(niǎo)十分用心。用心。制作的制作的過(guò)程描述過(guò)程描述得得也比較也比較清楚清楚，使用恰，使用恰當(dāng)當(dāng)?shù)膭?dòng)詞的動(dòng)詞進(jìn)行動(dòng)作進(jìn)行動(dòng)作描寫(xiě)描寫(xiě)，使用表示使用表示先后順序先后順序的詞的詞寫(xiě)清了制作寫(xiě)清了制作的步驟的步驟。爸爸爸爸看后直夸我手巧，他建議我照著媽媽的看后直夸我手巧，他建議我照著媽媽的樣子再捏一樣子再捏一個(gè)泥人個(gè)泥人，還要給我做指導(dǎo)。這是我，還要給我做指導(dǎo)。這是我第一次捏人物，心里沒(méi)底第一次捏人物，心里沒(méi)底，就，就找出媽媽的一張找出媽媽的一張照片，照片，看著照片，聽(tīng)著爸爸的指揮：看著照片，聽(tīng)著爸爸的指揮：“眼睛眼睛再再

9、大點(diǎn)兒，頭發(fā)選棕色大點(diǎn)兒，頭發(fā)選棕色”我小心翼翼地捏著，我小心翼翼地捏著，在在五官五官上下了大功夫，可不能讓媽媽覺(jué)得不像上下了大功夫，可不能讓媽媽覺(jué)得不像她。過(guò)了一會(huì)兒她。過(guò)了一會(huì)兒，我，我終于捏出樣子了。爸爸迫終于捏出樣子了。爸爸迫不及待地去廚房把媽媽叫了不及待地去廚房把媽媽叫了出來(lái)出來(lái)，讓媽媽來(lái)欣，讓媽媽來(lái)欣賞我的賞我的“大作大作”。媽媽媽媽出來(lái)看著桌上的泥人笑著說(shuō)：出來(lái)看著桌上的泥人笑著說(shuō)：“這個(gè)小這個(gè)小鳥(niǎo)捏得不錯(cuò)鳥(niǎo)捏得不錯(cuò)，這個(gè)，這個(gè)小人捏的是我嗎？哈哈，真小人捏的是我嗎？哈哈，真有點(diǎn)兒神似，不過(guò)，眉毛有點(diǎn)兒神似，不過(guò)，眉毛好像是好像是歪的，這只手歪的，這只手好像是四根手指吧？好像是四

10、根手指吧？”我和爸爸一看還真是我和爸爸一看還真是，也也跟著大笑起來(lái)。雖然我的拿手好戲出了一點(diǎn)跟著大笑起來(lái)。雖然我的拿手好戲出了一點(diǎn)兒小狀況，兒小狀況，不過(guò)媽媽不過(guò)媽媽還是很開(kāi)心，說(shuō)這是她收還是很開(kāi)心，說(shuō)這是她收到的最好的生日禮物到的最好的生日禮物。捏泥人是一件有趣的事，它不僅鍛煉了我的捏泥人是一件有趣的事，它不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，動(dòng)手能力，也使也使我做事更加注重細(xì)節(jié)。不過(guò)我做事更加注重細(xì)節(jié)。不過(guò)，寫(xiě)寫(xiě)了了“我我”在在爸爸的爸爸的指導(dǎo)下照著指導(dǎo)下照著媽媽的媽媽的照片照片捏泥人，捏泥人，最后最后捏出來(lái)的捏出來(lái)的泥人泥人逗笑逗笑了媽媽的趣事。了媽媽的趣事。做做這些小泥人也不是一件這些小泥人也不是一

11、件容易的容易的事情。臺(tái)上一分事情。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。只有勤學(xué)苦練技藝才能不斷提鐘，臺(tái)下十年功。只有勤學(xué)苦練技藝才能不斷提高，正所謂高，正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針只要功夫深，鐵杵磨成針”?？偨Y(jié)全文，總結(jié)全文，引用俗語(yǔ)引用俗語(yǔ)告訴大家告訴大家要想要想有收獲，有收獲，必須經(jīng)過(guò)必須經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練勤學(xué)苦練，深，深化化了文章主題。了文章主題。本文緊緊圍繞本文緊緊圍繞“我的拿手好戲我的拿手好戲”進(jìn)行寫(xiě)作。老藝人的精彩進(jìn)行寫(xiě)作。老藝人的精彩表演吸引表演吸引“我我”也來(lái)也來(lái)“捏泥人捏泥人”，并且，并且“我我”從中體驗(yàn)到了快樂(lè)，從中體驗(yàn)到了快樂(lè)，領(lǐng)悟到了領(lǐng)悟到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年

12、功”的含義。捏的含義。捏百靈鳥(niǎo)百靈鳥(niǎo)的過(guò)程的過(guò)程使用了恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞和表示先后順序的詞語(yǔ)進(jìn)行描述，很有條理。使用了恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞和表示先后順序的詞語(yǔ)進(jìn)行描述，很有條理?！拔椅摇痹诎职值脑诎职值闹笇?dǎo)指導(dǎo)下照著媽媽的照片捏泥人的事寫(xiě)得很有趣味。下照著媽媽的照片捏泥人的事寫(xiě)得很有趣味。本文構(gòu)思巧妙，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，感受深刻。本文構(gòu)思巧妙，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，感受深刻。誦讀，談感受：中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)戲曲戲曲 剪紙剪紙 泥塑泥塑 糖畫(huà)糖畫(huà) 書(shū)法書(shū)法，是中國(guó)及深受中國(guó)文化影響過(guò)的周邊國(guó)家和地區(qū)特有的一，是中國(guó)及深受中國(guó)文化影響過(guò)的周邊國(guó)家和地區(qū)特有的一種文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式。其種文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形

13、式。其“中國(guó)書(shū)法中國(guó)書(shū)法”，是中國(guó)漢字特有的一種，是中國(guó)漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。傳統(tǒng)藝術(shù)。中國(guó)畫(huà)中國(guó)畫(huà)是具有悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的中國(guó)民是具有悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的中國(guó)民族傳統(tǒng)繪畫(huà)，凝聚著中華民族的智慧、性格、心族傳統(tǒng)繪畫(huà)，凝聚著中華民族的智慧、性格、心理、氣質(zhì)，以其鮮明的特色和風(fēng)格在世界畫(huà)苑中理、氣質(zhì)，以其鮮明的特色和風(fēng)格在世界畫(huà)苑中獨(dú)具體系。漢族傳統(tǒng)繪畫(huà)形式是用毛筆蘸水、墨、獨(dú)具體系。漢族傳統(tǒng)繪畫(huà)形式是用毛筆蘸水、墨、彩作畫(huà)于絹或紙上，這種畫(huà)種被稱為彩作畫(huà)于絹或紙上，這種畫(huà)種被稱為“中國(guó)畫(huà)中國(guó)畫(huà)”，簡(jiǎn)稱簡(jiǎn)稱“國(guó)畫(huà)國(guó)畫(huà)”。民俗藝術(shù)民俗藝術(shù)，是指民間形成的非實(shí)用的、可供人們是指民間形成的非實(shí)用的、

14、可供人們當(dāng)做文化欣賞的各種技藝。主要包括像說(shuō)唱一類的口頭當(dāng)做文化欣賞的各種技藝。主要包括像說(shuō)唱一類的口頭文藝、舞蹈、民間音樂(lè)和戲劇，以及像繪畫(huà)、雕塑和雕文藝、舞蹈、民間音樂(lè)和戲劇，以及像繪畫(huà)、雕塑和雕刻等多種造型藝術(shù)形式?？痰榷喾N造型藝術(shù)形式。古琴古琴，又稱瑤琴、玉琴、絲桐和七弦琴，是中國(guó)，又稱瑤琴、玉琴、絲桐和七弦琴，是中國(guó)傳統(tǒng)撥弦樂(lè)器，有三千年以上歷史，屬于八音中的傳統(tǒng)撥弦樂(lè)器，有三千年以上歷史，屬于八音中的絲。古琴音域?qū)拸V，音色深沉，余音悠遠(yuǎn)。絲。古琴音域?qū)拸V，音色深沉，余音悠遠(yuǎn)。水墨畫(huà)水墨畫(huà)，是中國(guó)繪畫(huà)的代表，也就是狹義的，是中國(guó)繪畫(huà)的代表，也就是狹義的“國(guó)畫(huà)國(guó)畫(huà)”，并傳到東亞其他地區(qū)

15、?；镜乃?huà)，僅有水與墨，黑與并傳到東亞其他地區(qū)?；镜乃?huà)，僅有水與墨，黑與白色，但進(jìn)階的水墨畫(huà)，也有工筆花鳥(niǎo)畫(huà)，色彩繽紛，后白色，但進(jìn)階的水墨畫(huà)，也有工筆花鳥(niǎo)畫(huà)，色彩繽紛，后者有時(shí)也稱為彩墨畫(huà)。中國(guó)水墨畫(huà)的特點(diǎn)是：近處寫(xiě)實(shí)，者有時(shí)也稱為彩墨畫(huà)。中國(guó)水墨畫(huà)的特點(diǎn)是：近處寫(xiě)實(shí)，遠(yuǎn)處抽象，色彩微妙，意境豐富。遠(yuǎn)處抽象，色彩微妙，意境豐富。京劇京劇京劇京劇，曾稱平劇，是中國(guó)五大戲曲劇種之一，腔調(diào)以西皮、，曾稱平劇，是中國(guó)五大戲曲劇種之一，腔調(diào)以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國(guó)國(guó)粹，位列中國(guó)戲二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國(guó)國(guó)粹，位列中國(guó)戲曲三鼎甲曲三鼎甲 榜首榜首 。隨著

16、改革開(kāi)放的步伐一次次加快，西方文化在中國(guó)隨著改革開(kāi)放的步伐一次次加快，西方文化在中國(guó)日益盛行。中華本土文化的傳承就成了很大的問(wèn)題，作日益盛行。中華本土文化的傳承就成了很大的問(wèn)題，作為祖國(guó)的接班人我們理應(yīng)擔(dān)起保護(hù)傳統(tǒng)文化的重任。為祖國(guó)的接班人我們理應(yīng)擔(dān)起保護(hù)傳統(tǒng)文化的重任。第一、首先自己要先認(rèn)可本民族文化，是中華第一、首先自己要先認(rèn)可本民族文化，是中華民族的本土文化養(yǎng)育了我們。一直知道我們從封建民族的本土文化養(yǎng)育了我們。一直知道我們從封建走上了開(kāi)明。所以我們本民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是有走上了開(kāi)明。所以我們本民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是有內(nèi)涵的。內(nèi)涵的。第二、學(xué)會(huì)區(qū)分傳統(tǒng)文化中的精華和糟第二、學(xué)會(huì)區(qū)分傳統(tǒng)文化

17、中的精華和糟粕，對(duì)于優(yōu)秀的民族文化不能和與時(shí)代脫節(jié)粕，對(duì)于優(yōu)秀的民族文化不能和與時(shí)代脫節(jié)的傳統(tǒng)文化相提并論。的傳統(tǒng)文化相提并論。第三、注重傳統(tǒng)文化的發(fā)掘，在民俗活動(dòng)、民俗節(jié)日中第三、注重傳統(tǒng)文化的發(fā)掘，在民俗活動(dòng)、民俗節(jié)日中積極開(kāi)拓新的活動(dòng)形式，增加傳統(tǒng)活動(dòng)內(nèi)容。積極開(kāi)拓新的活動(dòng)形式，增加傳統(tǒng)活動(dòng)內(nèi)容。777架無(wú)人機(jī)組成的架無(wú)人機(jī)組成的“牛郎織女鵲橋相會(huì)牛郎織女鵲橋相會(huì)”現(xiàn)代戲劇緊跟潮流備受好評(píng)現(xiàn)代戲劇緊跟潮流備受好評(píng)第四、加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的宣傳，采用多種形式進(jìn)行傳統(tǒng)文化的風(fēng)第四、加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的宣傳，采用多種形式進(jìn)行傳統(tǒng)文化的風(fēng)采展示，在社會(huì)上形成一種尊重傳統(tǒng)文化的良好風(fēng)氣。采展示，在社會(huì)上形成一種尊重傳統(tǒng)文化的良好風(fēng)氣。大型中華傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)展大型中華傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)展社區(qū)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)墻社區(qū)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)墻我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)歷的時(shí)間考驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)歷的時(shí)間考驗(yàn)最為長(zhǎng)久，中國(guó)在所有國(guó)家中，文最為長(zhǎng)久，中國(guó)在所有國(guó)家中，文化底蘊(yùn)也是最為悠久的國(guó)家之一。化底蘊(yùn)也是最為悠久的國(guó)家之一。所以我們有理由相信本民族文化的所以我們有理由相信本民族文化的可靠性?？煽啃?。