《人教版（河北專版）九年級下冊道德與法治課件 第3單元 第6課 第1課時 學(xué)無止境》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版（河北專版）九年級下冊道德與法治課件 第3單元 第6課 第1課時 學(xué)無止境（50頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、九年級道德與法治第1課時 學(xué)無止境第六課 我的畢業(yè)季第三單元 走向未來的少年九年級道德與法治提示提示：點擊點擊 進入習(xí)題。進入習(xí)題。1234567DABABC 新知鞏固新知鞏固 逐點練透逐點練透見習(xí)題見習(xí)題九年級道德與法治提示提示：點擊點擊 進入習(xí)題。進入習(xí)題。123456DACBAB 新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能78A見習(xí)題見習(xí)題問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本 知識歸納1如何如何積極積極面對面對當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活？當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活？(1)高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。難和壓力，調(diào)整心態(tài)
2、，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(2)升入九年級，我們除了學(xué)習(xí)新的知識，還要對以往學(xué)升入九年級，我們除了學(xué)習(xí)新的知識，還要對以往學(xué)習(xí)進行總結(jié)梳理，這對我們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和習(xí)進行總結(jié)梳理，這對我們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本(3)在這個階段，我們還要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)，有一在這個階段，我們還要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)，有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常心些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。理現(xiàn)象，我們要坦然面對。問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本2緩解考試的方法有哪些？緩解考試的方
3、法有哪些？(1)轉(zhuǎn)移注意力。轉(zhuǎn)移注意力。(2)保持身體放松。保持身體放松。(3)自我暗示。自我暗示。(4)保持保持適度緊張。適度緊張。問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本3為什么學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們的一種生活方式？為什么學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們的一種生活方式？(1)人類正是通過學(xué)習(xí)來增長知識、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新人類正是通過學(xué)習(xí)來增長知識、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進步的。中不斷進步的。(2)學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力。適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力。問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本4在實踐中學(xué)習(xí)的意義有哪些？我們
4、應(yīng)如何在實踐中在實踐中學(xué)習(xí)的意義有哪些？我們應(yīng)如何在實踐中學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)？(1)意義：在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，意義：在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)是一個長期的過完善自我，提升自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)是一個長期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個階段。青少年隨著生程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個階段。青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升。逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升。問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本(2)如何做：要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服如何做：要重視實踐，積極
5、參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，務(wù)、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。樹立終身學(xué)培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強習(xí)的理念，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強自我更新、學(xué)以致用的能力。自我更新、學(xué)以致用的能力。問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本5終身學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成的習(xí)慣有哪些？終身學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成的習(xí)慣有哪些？(1)主動學(xué)習(xí)。主動學(xué)習(xí)。(2)及時調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)方式。及時調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)方式。(3)堅持不堅持不懈。懈。(4)培養(yǎng)敏感性。培養(yǎng)敏感性。問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固
6、本6為什么要樹立終身學(xué)習(xí)觀念？為什么要樹立終身學(xué)習(xí)觀念？我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，實踐中的問題層出不窮，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念。實踐中的問題層出不窮，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念。問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本易誤警示1學(xué)習(xí)就要考試，考試就有壓力，考試中的緊張和焦慮無學(xué)習(xí)就要考試，考試就有壓力，考試中的緊張和焦慮無 法排除。法排除。(1)這種觀點是錯誤的。這種觀點是錯誤的。(2)考試是檢驗學(xué)校學(xué)習(xí)效果的方式，有學(xué)習(xí)就要有考試?？荚囀菣z驗學(xué)校學(xué)習(xí)效果的方式，有學(xué)習(xí)就要有考試。問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本(3)學(xué)習(xí)和考試中的壓力，會
7、使人感到擔(dān)心、緊張、焦學(xué)習(xí)和考試中的壓力，會使人感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。我們慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。我們可以采用轉(zhuǎn)移注意力、保持身體放松、自我暗示等可以采用轉(zhuǎn)移注意力、保持身體放松、自我暗示等方法來緩解壓力。方法來緩解壓力。問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本2學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，等長大后再融入社會，參學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，等長大后再融入社會，參加實踐。加實踐。(1)這種觀點是錯誤的。這種觀點是錯誤的。(2)學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力，所以必須是適應(yīng)
8、未來社會需要所必備的一種能力，所以必須珍惜校園學(xué)習(xí)機會。珍惜校園學(xué)習(xí)機會。問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本(3)但是，學(xué)習(xí)是一個長期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中但是，學(xué)習(xí)是一個長期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中一個階段，青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來一個階段，青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升，要樹立終身學(xué)習(xí)理念。發(fā)展和提升，要樹立終身學(xué)習(xí)理念。問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本1學(xué)習(xí)壓力帶來的影響，既有積極的一面，也有消極的學(xué)習(xí)壓力帶來的影響，既有積極的一面，也有消極的一面。適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我
9、們的學(xué)習(xí)干勁與潛一面。適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)干勁與潛能，使我們表現(xiàn)得更加積極，而過度的學(xué)習(xí)壓力則增能，使我們表現(xiàn)得更加積極，而過度的學(xué)習(xí)壓力則增加我們的焦慮感，影響學(xué)習(xí)效率，影響已有的水平正加我們的焦慮感，影響學(xué)習(xí)效率，影響已有的水平正常發(fā)揮。所以，我們要正確對待學(xué)習(xí)壓力，努力學(xué)習(xí)，常發(fā)揮。所以，我們要正確對待學(xué)習(xí)壓力，努力學(xué)習(xí)，增長知識，把學(xué)習(xí)當(dāng)作我們的一種生活方式。增長知識，把學(xué)習(xí)當(dāng)作我們的一種生活方式。問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本2終身學(xué)習(xí)是指社會每個成員為適應(yīng)社會發(fā)展和實現(xiàn)個終身學(xué)習(xí)是指社會每個成員為適應(yīng)社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的、持續(xù)的學(xué)習(xí)過程。體
10、發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的、持續(xù)的學(xué)習(xí)過程。問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本 核心速記1面對學(xué)習(xí)和考試面對學(xué)習(xí)和考試壓力壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常正常心理現(xiàn)象，我們要心理現(xiàn)象，我們要坦然面對坦然面對。2學(xué)習(xí)對青少年來說既是學(xué)習(xí)對青少年來說既是權(quán)利權(quán)利，也是責(zé)任和，也是責(zé)任和義務(wù)義務(wù)，更是適，更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力能力。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種的一種生活方式生活方式。問題導(dǎo)讀問題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本3要重視實踐，積極參加社會實踐活動，增強問題意識，要重視實踐，積極參加社會實踐活動，增強問題意識
11、，培養(yǎng)研究能力，努力做到培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一知行合一。4我們要樹立我們要樹立終身學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探的理念，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強自我更新、索的習(xí)慣，增強自我更新、學(xué)以致用學(xué)以致用的能力。的能力。新知鞏固新知鞏固 逐點練透逐點練透 1微視頻微視頻窯洞里的讀書人窯洞里的讀書人講述了習(xí)主席秉承著講述了習(xí)主席秉承著“一一物不知，深以為恥物不知，深以為恥”的堅定信念，在艱苦環(huán)境中，仍的堅定信念，在艱苦環(huán)境中，仍時時不忘讀書的感人經(jīng)歷。這啟示我們要時時不忘讀書的感人經(jīng)歷。這啟示我們要()新知鞏固新知鞏固 逐點練透逐點練透 珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)珍惜受
12、教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)多讀書，提高品德修養(yǎng)多讀書，提高品德修養(yǎng)努力使自己在德智體美勞等方面全面發(fā)展努力使自己在德智體美勞等方面全面發(fā)展樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷學(xué)習(xí)，完善自我樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷學(xué)習(xí)，完善自我A B C D【答案答案】D新知鞏固新知鞏固 逐點練透逐點練透 2面對考試，小鵬擔(dān)心自己考不好，心理壓力大，老是失面對考試，小鵬擔(dān)心自己考不好，心理壓力大，老是失眠；而小紅信心滿滿，有條不紊地復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)效率高。眠；而小紅信心滿滿，有條不紊地復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)效率高。這給我們帶來的啟示是這給我們帶來的啟示是()A適度的壓力，有助于考出理想成績適度的壓力，有助于考出理想成績 B有壓力，才有動力，壓
13、力越大越好有壓力，才有動力，壓力越大越好 C條條大路通羅馬，不需要有壓力條條大路通羅馬，不需要有壓力 D應(yīng)該消除學(xué)習(xí)中的一切壓力應(yīng)該消除學(xué)習(xí)中的一切壓力 A新知鞏固新知鞏固 逐點練透逐點練透 32020河北模擬河北模擬青年興則國家興，青年強則國家強。青年青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。這啟示我們青少年希望。這啟示我們青少年()新知鞏固新知鞏固 逐點練透逐點練透 一定要接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索一定要接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索勇于做走在時代前列的學(xué)習(xí)者、勞動者、奉獻者
14、勇于做走在時代前列的學(xué)習(xí)者、勞動者、奉獻者創(chuàng)造美好未來，不能依靠別人幫助，完全靠自己創(chuàng)造美好未來，不能依靠別人幫助，完全靠自己要靠自己的實干創(chuàng)造幸福生活，讓青春綻放光彩要靠自己的實干創(chuàng)造幸福生活，讓青春綻放光彩A B C D【答案答案】B新知鞏固新知鞏固 逐點練透逐點練透 4我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運。為適應(yīng)世界發(fā)展趨勢的要求，全面提動，同呼吸，共命運。為適應(yīng)世界發(fā)展趨勢的要求，全面提升個人素養(yǎng)，作為青少年的我們應(yīng)該升個人素養(yǎng)，作為青少年的我們應(yīng)該()新知鞏固新知鞏固 逐點練透逐點練透 不斷豐富知識儲備
15、，增強法律意識不斷豐富知識儲備，增強法律意識樹立全球視野，關(guān)注人類的命運樹立全球視野，關(guān)注人類的命運增強社會責(zé)任感，積極參加社會實踐增強社會責(zé)任感，積極參加社會實踐以學(xué)習(xí)為重，無須關(guān)注外面的世界以學(xué)習(xí)為重，無須關(guān)注外面的世界A B C D【答案答案】A新知鞏固新知鞏固 逐點練透逐點練透 5“少小而學(xué)，及壯有為；壯年而學(xué)，及老不衰；老年而少小而學(xué)，及壯有為；壯年而學(xué)，及老不衰；老年而學(xué)，及死不朽。學(xué)，及死不朽。”這啟示我們這啟示我們()A學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng) B要終身學(xué)習(xí)要終身學(xué)習(xí) C要學(xué)會思考要學(xué)會思考 D要在實踐中學(xué)習(xí)要在實踐中學(xué)習(xí) B新知鞏固新知鞏固 逐點練透逐點練透
16、62019年年4月月23日是第日是第24個世界讀書日。新時代，學(xué)新個世界讀書日。新時代，學(xué)新知，共青團中央、知，共青團中央、“學(xué)習(xí)強國學(xué)習(xí)強國”平臺、國家圖書館開展平臺、國家圖書館開展了形式多樣的閱讀活動。這啟示青少年了形式多樣的閱讀活動。這啟示青少年()新知鞏固新知鞏固 逐點練透逐點練透 重視網(wǎng)上閱讀，減少書本學(xué)習(xí)重視網(wǎng)上閱讀，減少書本學(xué)習(xí)參加讀書活動，享受學(xué)習(xí)樂趣參加讀書活動，享受學(xué)習(xí)樂趣僅僅在學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)會管理自己僅僅在學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)會管理自己養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念A(yù) B C D【答案答案】C新知鞏固新知鞏固 逐點練透逐點練透 7 一年一度一年一度
17、的初中畢業(yè)考試即將來臨，九年級的初中畢業(yè)考試即將來臨，九年級(2)班的班的教室里熱鬧非凡，該班同學(xué)正圍繞教室里熱鬧非凡，該班同學(xué)正圍繞“調(diào)整心態(tài)、放眼未調(diào)整心態(tài)、放眼未來來”的班會主題進行激烈的討論與分析。請你參與其中的班會主題進行激烈的討論與分析。請你參與其中并完成相關(guān)任務(wù)。并完成相關(guān)任務(wù)。下面下面是部分同學(xué)的發(fā)言：是部分同學(xué)的發(fā)言：新知鞏固新知鞏固 逐點練透逐點練透 新知鞏固新知鞏固 逐點練透逐點練透 結(jié)合上述討論發(fā)言，回答下列問題：結(jié)合上述討論發(fā)言，回答下列問題：(1)小軍所說的是一種什么現(xiàn)象？我們應(yīng)該怎樣克服這種現(xiàn)象？小軍所說的是一種什么現(xiàn)象？我們應(yīng)該怎樣克服這種現(xiàn)象？【點撥點撥】小軍
18、所說的是考試壓力導(dǎo)致的焦慮，回答小軍所說的是考試壓力導(dǎo)致的焦慮，回答“考試考試焦慮焦慮”即可；歸納克服考試焦慮的正確做法。即可；歸納克服考試焦慮的正確做法。新知鞏固新知鞏固 逐點練透逐點練透 現(xiàn)象：考試焦慮?？朔椒ǎ菏紫纫J識到學(xué)習(xí)壓力和考試現(xiàn)象：考試焦慮?？朔椒ǎ菏紫纫J識到學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮是一種正常心理現(xiàn)象，要坦然面對；其次，要掌握緩解焦慮是一種正常心理現(xiàn)象，要坦然面對；其次，要掌握緩解考試焦慮的方法，比如轉(zhuǎn)移注意力、保持身體放松、自我暗考試焦慮的方法，比如轉(zhuǎn)移注意力、保持身體放松、自我暗示等，保持良好的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)；認真學(xué)習(xí)，做好充分準示等，保持良好的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)；認真學(xué)習(xí)，做
19、好充分準備；積極調(diào)整考試期望值，實事求是地評價自己。備；積極調(diào)整考試期望值，實事求是地評價自己。新知鞏固新知鞏固 逐點練透逐點練透 (2)請你就小光的發(fā)言談?wù)勎覀冎袑W(xué)生應(yīng)該樹立怎樣的學(xué)習(xí)請你就小光的發(fā)言談?wù)勎覀冎袑W(xué)生應(yīng)該樹立怎樣的學(xué)習(xí)觀念。觀念?！军c撥點撥】考查歸納問題的能力，從樹立終身學(xué)習(xí)理念、掌考查歸納問題的能力，從樹立終身學(xué)習(xí)理念、掌握學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹立良好的學(xué)習(xí)觀握學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹立良好的學(xué)習(xí)觀念等方面總結(jié)歸納即可。念等方面總結(jié)歸納即可。新知鞏固新知鞏固 逐點練透逐點練透 我們需要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心；養(yǎng)我們需要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)學(xué)
20、習(xí)的自信心；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和謙虛的學(xué)習(xí)品質(zhì)，樹立良好的學(xué)習(xí)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和謙虛的學(xué)習(xí)品質(zhì)，樹立良好的學(xué)習(xí)觀念。觀念。新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能1有人說，在農(nóng)耕時代，一個人讀幾年書可以用一輩子；有人說，在農(nóng)耕時代，一個人讀幾年書可以用一輩子；在輕工業(yè)時代，一個人讀十幾年書，才夠用一輩子；在輕工業(yè)時代，一個人讀十幾年書，才夠用一輩子；到了知識經(jīng)濟時代，一個人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟到了知識經(jīng)濟時代，一個人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時代的腳步。下列認識正確的是上時代的腳步。下列認識正確的是()新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能A學(xué)習(xí)到一定階段就是終點學(xué)習(xí)到一定階段就是終點B我們可以從一切經(jīng)
21、歷中學(xué)習(xí)我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)C學(xué)習(xí)是一個人最重要的任務(wù)學(xué)習(xí)是一個人最重要的任務(wù)D要有終身學(xué)習(xí)的理念要有終身學(xué)習(xí)的理念【答案答案】D新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能2即將初中畢業(yè)的我們，要迎來新的生活環(huán)境，還要積極即將初中畢業(yè)的我們，要迎來新的生活環(huán)境，還要積極面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)。面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)要做到面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)。面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)要做到()高度重視，積極投入高度重視，積極投入 正確面對出現(xiàn)的困難和壓力正確面對出現(xiàn)的困難和壓力 調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù) 感到擔(dān)心、緊張、焦慮就放棄學(xué)習(xí)感到擔(dān)心、緊張、焦慮就放棄學(xué)習(xí) A B C D A新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能32020
22、湖南邵陽湖南邵陽有人說，中考是我們初中生的最后一堂課。但有人說，中考是我們初中生的最后一堂課。但是，我們的學(xué)習(xí)遠沒有結(jié)束，學(xué)無止境。因此是，我們的學(xué)習(xí)遠沒有結(jié)束，學(xué)無止境。因此()我們都要想辦法進入高中學(xué)習(xí)我們都要想辦法進入高中學(xué)習(xí) 我們要在實踐中不斷學(xué)習(xí)我們要在實踐中不斷學(xué)習(xí) 我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念 我們只需要學(xué)習(xí)書本知識我們只需要學(xué)習(xí)書本知識 A B C D C新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能4下列同學(xué)的做法中，你認為不可取的是下列同學(xué)的做法中，你認為不可取的是()A小劉經(jīng)常與老師交流，尋求老師的指導(dǎo)和幫助小劉經(jīng)常與老師交流，尋求老師的指導(dǎo)和幫助 B小陳覺得
23、學(xué)習(xí)壓力太大，試圖放棄學(xué)習(xí)小陳覺得學(xué)習(xí)壓力太大，試圖放棄學(xué)習(xí) C小趙有不懂的問題就積極問同學(xué)小趙有不懂的問題就積極問同學(xué) D小王不光學(xué)習(xí)課本知識，而且積極參與實踐小王不光學(xué)習(xí)課本知識，而且積極參與實踐 B新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能52019河北秦皇島海港區(qū)模擬河北秦皇島海港區(qū)模擬21世紀，不會電腦、不會世紀，不會電腦、不會理財、不遵守信號燈的人都被認為是現(xiàn)代理財、不遵守信號燈的人都被認為是現(xiàn)代“文盲文盲”。因。因此，有人戲稱此，有人戲稱“新世紀里，一不小心你就成了文盲新世紀里，一不小心你就成了文盲”。這啟示我們這啟示我們()新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能要主動地學(xué)習(xí)要主動地學(xué)習(xí)在不
24、斷學(xué)習(xí)中與時俱進在不斷學(xué)習(xí)中與時俱進文盲會在社會發(fā)展過程中產(chǎn)生文盲會在社會發(fā)展過程中產(chǎn)生應(yīng)做到終身學(xué)習(xí)應(yīng)做到終身學(xué)習(xí)A BC D【答案答案】A新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能6下列名句中能夠體現(xiàn)下列名句中能夠體現(xiàn)“學(xué)無止境學(xué)無止境”含義的是含義的是()A草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲 B書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 C恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂 D千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能【點撥點撥】做好本題的關(guān)鍵是明白各個選項的含義。做好本題的關(guān)鍵是明白各個選項的含義。A描繪的描
25、繪的是暮春景色；是暮春景色；B旨在鼓勵人們不怕苦、多讀書，說明只有勤旨在鼓勵人們不怕苦、多讀書，說明只有勤奮才能成功；奮才能成功；C的意思是正值青春年少，神采飛揚，才華橫的意思是正值青春年少，神采飛揚，才華橫溢；溢；D的意思是所有的山上，都看不到飛鳥的影子，所有的的意思是所有的山上，都看不到飛鳥的影子，所有的小路，都沒有人的蹤影。小路，都沒有人的蹤影。B符合題意。故選符合題意。故選B?！敬鸢复鸢浮緽新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能7“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法。學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法?！边@說明這說明()學(xué)習(xí)方法因人而異學(xué)習(xí)方法因人而異 學(xué)習(xí)是沒有規(guī)律可循的學(xué)習(xí)是沒有規(guī)律可循的 學(xué)習(xí)要
26、選擇最適合自己的方法學(xué)習(xí)要選擇最適合自己的方法 學(xué)習(xí)方法要與興趣愛好相結(jié)合學(xué)習(xí)方法要與興趣愛好相結(jié)合 A B C D新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能【點撥點撥】“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法”，表明學(xué)習(xí)，表明學(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的方法才是最好的方法，要選擇方法因人而異，適合自己的方法才是最好的方法，要選擇最適合自己的方法。正確，表述錯誤，在題干中最適合自己的方法。正確，表述錯誤，在題干中沒有體現(xiàn)。故選沒有體現(xiàn)。故選A。【答案答案】A新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能8閱讀材料，回答問題。閱讀材料，回答問題。習(xí)近平總書記指出：廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦地習(xí)近
27、平總書記指出：廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦地學(xué)習(xí)，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)學(xué)習(xí)，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗和社會知識，注重在實踐中加強磨煉、增長本領(lǐng)。要求真驗和社會知識，注重在實踐中加強磨煉、增長本領(lǐng)。要求真學(xué)問、練真本領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)知識，掌握事物發(fā)展規(guī)律，通曉學(xué)問、練真本領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)知識，掌握事物發(fā)展規(guī)律，通曉天下道理，豐富學(xué)識，增長見識，更好為國爭光、為民造天下道理，豐富學(xué)識，增長見識，更好為國爭光、為民造福。要知行合一、做實干家，面向?qū)嶋H、深入實踐，嚴謹務(wù)福。要知行合一、做實干家，面向?qū)嶋H、深入實踐，嚴謹務(wù)實、苦干實干，在新時代干出一番事業(yè)。實、
28、苦干實干，在新時代干出一番事業(yè)。新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能“有字之書有字之書”指的是書本知識；指的是書本知識；“無字之書無字之書”指的指的是從社會實踐中獲得的知識。是從社會實踐中獲得的知識。(1)“有字之書有字之書”與與“無字之書無字之書”分別指的是什么？分別指的是什么？新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能(2)請你從不同角度就如何提高學(xué)生的實踐能力提出合理化請你從不同角度就如何提高學(xué)生的實踐能力提出合理化建議。建議。國家：不斷深化教育改革，切實落實和推進素質(zhì)國家：不斷深化教育改革，切實落實和推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生的實踐能力。教育主管部門：深化教教育，提高學(xué)生的實踐能力。教育主管部門：深
29、化教育評價制度改革，不把考試分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標育評價制度改革，不把考試分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準，督促學(xué)校開展實踐活動。學(xué)校：堅持育人為本，準，督促學(xué)校開展實踐活動。學(xué)校：堅持育人為本，切實糾正片面追求升學(xué)率傾向，開展豐富多彩的課外活切實糾正片面追求升學(xué)率傾向，開展豐富多彩的課外活新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能動，促進學(xué)生全面發(fā)展。家長：樹立正確的教育觀念，動，促進學(xué)生全面發(fā)展。家長：樹立正確的教育觀念，重視孩子的全面發(fā)展，鼓勵孩子多做家務(wù)，提高實踐能力。重視孩子的全面發(fā)展，鼓勵孩子多做家務(wù)，提高實踐能力。學(xué)生：參加豐富多彩的實踐活動，幫父母做家務(wù)等。學(xué)生：參加豐富多彩的實踐活動，幫父母做家務(wù)等。
人教版（河北專版）九年級下冊道德與法治課件 第3單元 第6課 第1課時 學(xué)無止境
