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1、,,第一單元 一方水土養(yǎng)一方人,第一課 我的家鄉(xiāng)在哪里,第1課時,活動一 看地圖找家鄉(xiāng),（動畫：看地圖找家鄉(xiāng)）,我們每個人都有自己的家鄉(xiāng)，那是我們生長的地方。我們從小喝著家鄉(xiāng)的水長大。家鄉(xiāng)的一山一水、一草一木對我們都是那樣的親切。我們的家鄉(xiāng)在哪里？讓我們在地圖上找一找。,（點擊圖片播放動畫）,活動二 從我的家鄉(xiāng)到你的家鄉(xiāng)、他的家鄉(xiāng),課堂活動,在中國政區(qū)地圖上把自己的家鄉(xiāng)和另一個同學的家鄉(xiāng)標示出來，并連接起來，根據(jù)地圖上的比例尺，可以量算圖上兩地之間的實地距離。,看地圖時，可別忘了先看地圖上的方向、比例尺和圖例。確定方向才能確定地圖上某一地點的方位；知道比例尺才可以量算出圖上兩地之間的實地距離；
2、了解圖例才能讀懂地圖上表示的內(nèi)容。,活動二 從我的家鄉(xiāng)到你的家鄉(xiāng)、他的家鄉(xiāng),活動三 畫家鄉(xiāng),,1、畫一畫家鄉(xiāng)地圖的輪廓，并涂上自己喜歡的顏色。,3、說一說家鄉(xiāng)的地圖像什么，從而加深對家鄉(xiāng)的印象。,2、說說為什么使用這個顏色。,活動四 地圖知識小游戲,猜謎語,兩個胖子，打一省會,夏天穿棉襖，打一省會,武漢,合肥,活動四 地圖知識小游戲,猜車牌,,例如：晉A30215、川D50314,假如你們是一個交警，你所管轄的地段發(fā)生了交通事故，你能知道肇事車是什么地方的車？,第2課時,活動一 認識家鄉(xiāng)的地形,我國主要五有種地形，大家知不知道是哪五種呢？,（動畫：我國主要的地形）,（點擊圖片播放動畫）,活動一
3、 認識家鄉(xiāng)的地形,情景討論,在地圖上找找五種地形，并了解這些地形和生產(chǎn)、生活之間的關系，以及這種地理環(huán)境的基本特點；說說自己家鄉(xiāng)的地形特征。,活動二 嘗試做一個家鄉(xiāng)地形模型,請同學們利用不同顏色的橡皮泥，在空白的家鄉(xiāng)輪廓圖上捏出有起伏、有顏色區(qū)分的地形。,第3課時,活動一 找老家,介紹自己戶口本上寫的祖籍，比較居住地和父輩的出生地是否一致。 在中國地圖上找一找自己老家的位置，說一說為什么稱那里為“老家”。交流自己是否回過老家，那里是什么樣子的，介紹一下回老家的路線和乘坐的交通工具，家鄉(xiāng)還有哪些親人，回去前會做哪些準備，回去后要注意哪些禮儀等。,活動二 小采訪,課堂活動,在班內(nèi)做一期題為“我的老家”的墻報，每個人都可以運用所學的地圖知識，為自己的老家畫一張地圖，再配一些圖片和文字，制成一篇圖文并茂的小文章，貼在墻報上。,第三課時,活動二 小采訪,課堂活動,回 鄉(xiāng) 偶 書,（唐）賀知章,少小離家老大回，,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。,兒童相見不相識，,笑問客從何處來。,
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