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1、第 5 課時 遵守法律 依法自護(hù),對未成年人的特殊保護(hù) T6，2分,對未成年人的特殊保護(hù) T25，9分,1.2011，河北我國目前吸煙人數(shù)已超過3億，約7.68億 非吸煙者被動吸入“二手煙”，其中約2億為兒童。每年 有100多萬人死于與煙草相關(guān)的疾病?？梢?，室內(nèi)公共場 所禁止吸煙() 是社會文明進(jìn)步的表現(xiàn) 有利于保護(hù)公民的生命健康權(quán) 有利于未成年人健康成長 杜絕了香煙對未成年人的誘惑 AB CD,C,此題通過對室內(nèi)公共場所禁止吸煙意義的認(rèn)識，考查生命健康權(quán)、不良誘惑等知識。組合式選擇題，用排除法，首先排除，室內(nèi)公共場所禁止吸煙，可以減少誘惑，不能杜絕誘惑。符合題意，故選C。,2.2010，河北
2、設(shè)平安校園，對中小學(xué)生進(jìn)行安全教育至 關(guān)重要。下列屬于對學(xué)生進(jìn)行安全教育內(nèi)容的是() 遵守交通法規(guī) 受到不法侵害時要奮不顧身 尊重、珍愛生命 遭遇突發(fā)事件時自護(hù)自救的方法 AB CD,C,返回,命題點 1：未成年人為什么需要特殊保護(hù),考點一 對未成年人的特殊保護(hù),(1)未成年人正處于生理、心理發(fā)展的重要時期，生活經(jīng)驗不 足，各方面不成熟，辨別是非能力不強(qiáng)。 (2)法律意識和自我保護(hù)能力不強(qiáng)，容易遭受不法侵害。 (3)未成年人是祖國的未來、民族的希望，其健康成長直接關(guān) 系到民族的振興、國家的富強(qiáng)。 (4)現(xiàn)實生活中侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生。,命題點 2：保護(hù)未成年人的法律法規(guī)有哪些,(
3、1)專門法律：中華人民共和國未成年人保護(hù)法、中華 人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法。 (2)其他法律：憲法、刑法、民法通則、婚姻法、義務(wù)教育法 等。,考點一 對未成年人的特殊保護(hù),命題點 3：法律給予未成年人哪些特殊保護(hù),家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)。,命題點 4：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù) 的基本內(nèi)容,考點一 對未成年人的特殊保護(hù),(1)家庭保護(hù)：要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù) 職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，尊重未成年人受教育的權(quán)利等。例如：不得溺 嬰、棄嬰，不得虐待未成年人，以正確的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?未成年人等。 (2)學(xué)校保護(hù)：要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對
4、未成年人進(jìn) 行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護(hù)。學(xué)校保護(hù)涉 及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等 方面。例如：不得讓未成年人在不安全的校舍中學(xué)習(xí)生活、不得 體罰和變相體罰未成年學(xué)生等。,考點一 對未成年人的特殊保護(hù),(3)社會保護(hù)：要求全社會樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的 良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。社會保護(hù)包括對未成年 人的社會文化保護(hù)、勞動保護(hù)以及受教育權(quán)、財產(chǎn)權(quán)和人 身權(quán)的保護(hù)等方面。例如：營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人 活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入；文化場所免費(fèi)為未 成年人開放；不得招用童工等。 (4)司法保護(hù)：要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司
5、法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實施專門保護(hù)措 施。例如：設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案 件，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)其合法權(quán) 益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作。,命題點 5：四大保護(hù)的區(qū)別,考點一 對未成年人的特殊保護(hù),(1) 保護(hù)的主體不同：家庭保護(hù)的主體是父母及其他監(jiān)護(hù)人；學(xué)校保護(hù)的主體是學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)；社會保護(hù)的主體是社會各界；司法保護(hù)的主體是公安局、檢察院、法院。 (2) 對象不同：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)和社會保護(hù)的對象是未成年人；司法保護(hù)的對象是違法犯罪的未成年人。 (3) 地位不同：家庭保護(hù)是保護(hù)未成年人的基礎(chǔ)；學(xué)校保護(hù)是保護(hù)未成年人的重要方面；社會保護(hù)
6、是保護(hù)未成年人不可缺少的部分；司法保護(hù)是保護(hù)違法犯罪未成年人的重要保障。,命題點 6：法律對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的意義【冷點】,考點一 對未成年人的特殊保護(hù),(1)有利于預(yù)防和減少未成年人違法犯罪，保護(hù)未成年人的健 康成長。 (2)有利于保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。 (3)有利于社會的和諧穩(wěn)定。 (4)有利于國家未來的長足發(fā)展。,考點二 依法自護(hù),(1)自然災(zāi)害：自然災(zāi)害是自然界中所發(fā)生的異?，F(xiàn)象；突 發(fā)性自然災(zāi)害包括地震、泥石流、海嘯、臺風(fēng)、洪水等。 (2)意外事故：意外事故是出乎預(yù)料的、突發(fā)的、非本意的使 人受到傷害的客觀事件；意外事故包括交通事故、火山、溺水、中毒等。,命題點 1：青少年容易
7、受到的侵害有哪些,命題點 2：遇到意外險情，我們常用的求救方法有哪些,(1)發(fā)出燈火信號，通過點火或借助手電筒、玻璃反射太陽光發(fā) 出求救信號。 (2)在空曠地書寫大大的“SOS”信號求救。 (3)通過呼喊或敲打金屬物發(fā)出聲音信號等。,考點二 依法自護(hù),命題點 3：青少年面對突發(fā)的事故和侵害時自我保護(hù)的方法和技巧有哪些,(1)面對一些突發(fā)的事故和侵害時，青少年應(yīng)積極爭取社會、學(xué) 校、司法和家庭等方面的保護(hù)，同時必須加強(qiáng)自我保護(hù)，用 智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。 (2)要提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。尤其是女生， 保持高度的警惕、文明的行為舉止、得體的衣著打扮，是保 護(hù)自我的防護(hù)衣。,
8、考點二 依法自護(hù),考點二 依法自護(hù),(3)要用智慧保護(hù)自己。面對不法侵害時，我們要依靠自己的智 慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭。 遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，要學(xué)會運(yùn)用最有效的 求助方法；遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時，當(dāng) 然要勇敢地同其搏斗；沒有能力將其制服時，可以采取“呼 救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身；萬不得已時，也要對 可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭取把損 失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。 (4)我國法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時， 我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。,命題點 4：未成年人怎樣加強(qiáng)自我保護(hù),(1)增
9、強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。 (2)掌握自我保護(hù)的方法和技巧，用智慧和法律保護(hù)自己。掌握 在日常生活中避險的技能，掌握在遇到意外事故和應(yīng)對自然 災(zāi)害時的自護(hù)技能。 (3)增強(qiáng)依法維權(quán)意識，學(xué)會依法維權(quán)。,考點二 依法自護(hù),命題點 5：青少年如何運(yùn)用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益,(1)學(xué)會求得法律幫助：找律師事務(wù)所、公證處、法律服務(wù)所等。 (2)可以通過非訴訟途徑解決，這是維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手 段。即通過向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社 會團(tuán)體等反映問題，尋求幫助，解決問題，或通過調(diào)解、仲 裁等方式，解決爭議、糾紛。 (3)通過訴訟即打官司討回公道，這是維護(hù)青少年合法權(quán)益最正
10、 規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段。訴訟分為刑事訴訟、民事 訴訟和行政訴訟三種。,考點二 依法自護(hù),命題點 6：從承擔(dān)責(zé)任角度，說明教師、警察、家長如何 為未成年人的健康成長“保駕護(hù)航”,不同的身份有不同的責(zé)任。教師應(yīng)承擔(dān)教育和保護(hù)學(xué)生的責(zé)任；警察應(yīng)承擔(dān)打擊違法犯罪、維護(hù)公民合法權(quán)益的責(zé)任；家長應(yīng)承擔(dān)對自己子女的教育、監(jiān)管及保護(hù)的責(zé)任。他們承擔(dān)各自的責(zé)任，才能為未成年人的健康成長“保駕護(hù)航”。,考點二 依法自護(hù),命題點 7：面對安全隱患，各方面應(yīng)采取哪些措施來保護(hù) 未成年人,(1)國家：加強(qiáng)校園安全方面的立法和執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人合 法權(quán)益和違法犯罪行為；經(jīng)常對中小學(xué)學(xué)校進(jìn)行檢查。 (2)社
11、會：應(yīng)創(chuàng)造條件保障學(xué)校安全，如整治校園周圍環(huán)境；嚴(yán)厲打擊 侵犯師生安全的違法犯罪行為。 (3)家庭：父母對未成年子女應(yīng)盡到保護(hù)的義務(wù)，用健康的思想、品行 和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍瑫r對未成年人進(jìn)行安全教育。 (4)學(xué)校：加強(qiáng)安全意識教育，嚴(yán)格管理，如開展安全教育課，完善安 全設(shè)施等。 (5)學(xué)生：增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力，掌握安全自救的常識和技能。,考點二 依法自護(hù),高分技巧：漫畫題,2014，河北節(jié)選大眾話題評說。 注：“網(wǎng)絡(luò)大V”指的是在微博上十分活躍、又有著眾多粉 絲的公眾人物，也稱網(wǎng)絡(luò)紅人。,根據(jù)漫畫，簡釋“想干什么就干什么，想說什么就說什么”與“法律懲罰”之間的聯(lián)系。,(1)看懂漫畫
12、，做漫畫題最重要的是看懂漫畫： 看標(biāo)題，標(biāo)題是漫畫的眼睛，透過它可以洞察整幅漫畫的主題； 看畫面，注意其中的每一個細(xì)節(jié)，如動作、表情、神態(tài)、人物特征 等，然后從整體上觀察漫畫； 讀語言，漫畫為了充分表達(dá)其寓意，常配有說明性文字，它有時會 成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙； 看獨特之處，漫畫最大的特點是用夸張、象征等方式來表達(dá)一種“ 弦外之音”。,【答題技巧】,高分技巧：漫畫題,【答題技巧】,(2)回歸教材，漫畫作為題目信息的載體，一定隱含著與課本知識相關(guān) 的內(nèi)容，要透過漫畫表面現(xiàn)象，回歸教材，推理寓意，引出漫畫與 教材知識的結(jié)合點。 (3)明確作答范圍和設(shè)問角度： 先說漫畫畫面的本意是什么； 再說通過漫畫畫面蘊(yùn)含的深刻道理； 緊扣教材知識，分析并說出怎么辦。,高分技巧：漫畫題,【本題點撥】,漫畫中的文字、圖畫信息提示是“網(wǎng)絡(luò)大V”肆意傳播虛假信息；漫畫中的文字、圖畫信息提示是“網(wǎng)絡(luò)大V”受到“法律懲罰”。 根據(jù)課本知識，受到“法律懲罰”表明其行為觸犯了法律，造成了一定的社會危害。,高分技巧：漫畫題,【本題答案】,“想干什么就干什么，想說什么就說什么”是法律意識淡薄的表現(xiàn)，在這種思想意識的支配下，人的言行很容易造成社會危害從而觸犯法律，最終受到法律懲罰。,高分技巧：漫畫題,
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