《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 9《赫爾墨斯和雕像者》課件 浙教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 9《赫爾墨斯和雕像者》課件 浙教版.ppt（48頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、赫爾墨斯和雕像者,h,9課,守株待兔,看一看,猜一猜.,狐假虎威,農(nóng)夫和蛇,狐貍和葡萄,白兔和月亮,寓言故事我來(lái)連,諷刺倚仗別人的勢(shì)力欺壓人 的人,鞭撻了那些恩將仇報(bào)的的人，告誡我們要分清善惡。,諷刺找借口自我辯解的人,諷刺死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，想要不勞而獲的人,守株待兔,狐假虎威,農(nóng)夫和蛇,狐貍和葡萄,,,,,t,i,y,相信同學(xué)們對(duì) 守株待兔 、 狐假虎威 農(nóng)夫和蛇 、 狐貍和葡萄 、白兔和月亮這樣的故事一定非常熟悉，那么你知道他們屬于什么體裁嗎？ 寓 言,填一填,寓言是文學(xué)作品的一種體裁,多以比喻性的_____寄寓意味深長(zhǎng)的_____，給人以啟示.主人公多為 ______，也可是人或非生物。篇幅
2、大多 ______ ，情節(jié)具_(dá)_____性，主題充滿(mǎn)智慧和哲理。大多采用_____和 ______的表現(xiàn)手法。西方文學(xué)中最著名的寓言故事是古希臘的 。,故事,道理,動(dòng)物,短小,虛構(gòu),比喻,擬人,伊索寓言,寓言特點(diǎn),言----假托故事 寓-----寄托深意 富有智慧 多種技巧,,赫耳墨斯和雕像者 選自,,伊索寓言是一部世界上最早的寓言故事集。同時(shí)是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事之一。,伊索寓言是西方文學(xué)中最著名的寓言故事集. 閱讀量?jī)H次于圣經(jīng)。,伊索寓言,豐富知識(shí)。,伊索，弗里吉亞人，是公元前6世紀(jì)的希臘寓言家。被后人譽(yù)為“寓言之父”。奴隸出身，他善于講寓言故事，用這些來(lái)諷刺權(quán)貴，最后遭到
3、殺害。他的寓言經(jīng)過(guò)加工，成為伊索寓言,流傳于世。 。他與克雷洛夫（俄國(guó)）、拉封丹（法國(guó)）和萊辛（德國(guó)）并稱(chēng) 世界四大寓言家。,伊索寓言,,,生字,庇護(hù) 饒頭 赫拉 宙斯,ro,h,b,zhu s,（商人為吸引顧客，在顧客所買(mǎi)的貨品以外，所加送的一點(diǎn)不值錢(qián)的東西）,(保護(hù)，袒護(hù)),宙斯,赫耳墨斯,赫拉,古希臘神話(huà),宙斯,宙斯是希臘神話(huà)中眾神之王。希臘神話(huà)說(shuō)他居住在奧林匹斯山，以雷電為武器，維持著天地間的秩序，公牛和鷹是他的標(biāo)志。 他的兄弟波士頓和哈德斯分別掌管海洋和地獄； 宙斯行為荒唐，貪財(cái)好色,還和許多女神生下了不少兒女，如火神赫費(fèi)斯托、正義和藝術(shù)的保護(hù)者、太陽(yáng)神阿波羅，月神和狩獵
4、之神阿爾迪美斯，旅行和商業(yè)神赫爾墨斯，美神阿芙洛神，戰(zhàn)神阿雷斯，智慧之神雅典娜。,赫拉,赫拉是希臘神話(huà)中的天后，主神宙斯的妻子。羅馬神話(huà)中稱(chēng)為朱諾，掌管婚姻和生育，是婦女的保護(hù)神。,赫耳墨斯,赫爾墨斯，一譯海爾梅斯，是希臘神話(huà)中眾神的使者，亡靈的接引神。是宙斯的兒子.羅馬神話(huà)中稱(chēng)為墨丘利，掌管商業(yè)、交通、牧畜、競(jìng)技、演說(shuō)以及欺詐、盜竊。他行走如飛，多才多藝，傳說(shuō)首創(chuàng)字母、數(shù)字、天文學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)，發(fā)明古代的豎琴，并把種植橄欖樹(shù)的技術(shù)傳給人類(lèi)。,赫耳墨斯和雕像者,分角色復(fù)述課文（注意表情語(yǔ)氣）,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)選自西方文學(xué)中最著名的寓言故事集伊索寓言中的一篇.,關(guān)鍵字,赫爾墨斯 尊重 白送,主要內(nèi)
5、容,赫爾墨斯到人間去問(wèn)自己受到多大尊重，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己一文不值。,,,赫耳墨斯三次問(wèn)話(huà), 心理一樣嗎？為什么要“笑著問(wèn)道”，這“笑”有什么含義？可以看出他是怎么的一個(gè)人？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法和那些表達(dá)方式？,,赫耳墨斯,,雕像者,,,,問(wèn)宙斯像 問(wèn)赫拉像 問(wèn)自己像,,,,一個(gè)銀圓 還要貴一點(diǎn) 算饒頭白送,第一問(wèn)是探詢(xún).,第二問(wèn)時(shí)“笑”寫(xiě)出他滿(mǎn)意又得意的心態(tài). 問(wèn)宙斯和赫拉的雕像反映出赫爾墨斯想與地位最高的神一比高低，非常的自命不凡,自負(fù),第三問(wèn)時(shí)他已經(jīng)有把握勝過(guò)宙斯和赫拉，人們對(duì)他會(huì)更尊重些.他身為神的使者,又是商人的庇護(hù)神。顯得很狂妄.,他父親的雕像便宜得很，這是赫耳墨斯意料之中的事。他幸災(zāi)樂(lè)禍
6、，認(rèn)為這是活該，所以他笑了.,更尊重,,,諷刺 性格： 愛(ài)慕虛榮 自命不凡者,算饒頭白送,表現(xiàn)手法：對(duì)比,表達(dá)方式：神態(tài)描寫(xiě) 語(yǔ)言描寫(xiě) 心理描寫(xiě),他看見(jiàn)宙斯的雕像， 問(wèn)道：“值多少錢(qián)?”雕像者說(shuō)：“一個(gè)銀元?！焙斩褂? 笑著問(wèn)道：“赫拉的雕像值多少錢(qián)?”雕像者說(shuō)：“還要貴一點(diǎn)?！焙髞?lái)，赫耳墨斯指著自己的雕像 問(wèn)道：“這個(gè)值多少錢(qián)？”,根據(jù)人物特點(diǎn)補(bǔ)充人物的語(yǔ)言神態(tài)：,（第一次問(wèn)，神態(tài)平靜，問(wèn)話(huà)簡(jiǎn)潔，語(yǔ)氣平直；第二問(wèn)是在得知最高神、自己的父親宙斯的雕像竟然不值一個(gè)銀元后幸災(zāi)樂(lè)禍地“笑”著問(wèn)，聽(tīng)說(shuō)赫拉的雕像“要貴些”時(shí)，大大出乎意料，語(yǔ)氣急切(滿(mǎn)有把握)。三問(wèn)三答，赫耳墨斯的心理有起有
7、伏、一波三折、耐人尋味。）,思考,不要自以為是，驕傲自大。 要謙虛,要有真才實(shí)學(xué).,你認(rèn)為赫耳墨斯是個(gè)怎樣的人？從這則寓言中你獲得了怎樣的啟發(fā)？怎樣做才能受人尊重呢？,愛(ài)慕虛榮、自命不凡的人。,我們可以用一個(gè)什么成語(yǔ)來(lái)概括本文的寓意？,自命不凡/自以為是/狂妄自大/妄自尊大,仗勢(shì)欺人/狗仗人勢(shì),自欺欺人,多此一舉,不勞而獲,守株待兔,狐假虎威,畫(huà)蛇添足,,,,,請(qǐng)給下列成語(yǔ)按照其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)配上另一個(gè)成語(yǔ)，結(jié)成對(duì)子。,掩耳盜鈴,寫(xiě)作特點(diǎn),構(gòu)思精巧,采用三問(wèn)三答. 主要運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)和心理描寫(xiě). 對(duì)比手法的運(yùn)用 把神當(dāng)作人來(lái)寫(xiě).,赫耳墨斯聽(tīng)到自己的雕像作為添頭“白送”之后，他的心情如何？他說(shuō)了什么
8、？或者還會(huì)做些什么？發(fā)揮你的想象力，續(xù)寫(xiě)文章。,可以從赫耳墨斯知道反省.和變本加厲兩方面去續(xù)寫(xiě).,續(xù)寫(xiě)文章,精彩展示,例一:,開(kāi)頭:赫耳墨斯聽(tīng)完雕像者的話(huà)，臉“刷”地一下子紅到了耳根，憤怒得頭發(fā)幾乎要豎起來(lái)，真想立即把這個(gè)雕像者揍一頓。但轉(zhuǎn)念一想：遇事要冷靜，我不妨先問(wèn)明白。想到這兒，赫耳墨斯強(qiáng)壓心頭怒火，問(wèn)：“赫耳墨斯是你們商人的庇護(hù)神，他的雕像價(jià)格為什么如此低呢？？你不怕遭到懲罰么？”,（1）,這時(shí)的赫爾墨斯面目有些猙獰，臉憋得通紅，顯然是被氣著了。雕像者驚詫地看著他，仿佛看見(jiàn)了怪物一般：“赫爾墨斯既然是商人的庇護(hù)神，就應(yīng)懂得這是商人的經(jīng)營(yíng)方式，而且據(jù)我所知他還是個(gè)大度的神，怎會(huì)計(jì)較這點(diǎn)皮
9、毛？”赫爾墨斯頓時(shí)語(yǔ)塞，表情十分復(fù)雜，找個(gè)理由便灰頭土臉地走了。,,（2）,雕像者嘆了口氣，說(shuō)：“我們本來(lái)想尊重他，可是他身為商人的庇護(hù)神，卻不一視同仁，只庇護(hù)大商人，不管我們小商人的死活。你想想，我們?cè)趺磿?huì)尊重他？他的雕像怎么會(huì)值錢(qián)呢？”赫耳墨斯聽(tīng)了，覺(jué)得雕像者說(shuō)的有一定道理，怒氣就消了一半，也就放棄了剛才的念頭。雕像者見(jiàn)赫耳墨斯似有所思，便說(shuō)：“它價(jià)錢(qián)的高低和你又有什么關(guān)系呢？誰(shuí)讓他平時(shí)做事不公又妄自尊大呢？他這是自作自受。哎，咱們不談他了，這個(gè)雕像究竟你要不要？如果還嫌貴的話(huà)，我再便宜些，白送你兩個(gè)，怎么樣？”赫耳墨斯聽(tīng)后，心里更加難受，趕忙走出雕像者的店，駕起祥云，向王宮飛去。,例二,
10、開(kāi)頭:赫爾墨斯大怒，勃然轉(zhuǎn)身離去 .與此，人們的災(zāi)難也到來(lái)了 ,赫爾墨斯大怒，勃然轉(zhuǎn)身離去，推開(kāi)門(mén)，外面是一片漆黑的夜空。那漆黑的天幕，黑色沉沉，深邃無(wú)限，竟沒(méi)有一絲光亮，漫天席地的黑暗，鋪天蓋地的一般沖了下來(lái)，將他的身影淹沒(méi)而去。與此，人們的災(zāi)難也到來(lái)了。原本是正午陽(yáng)光高照可是現(xiàn)在確是漆黑一片，百丈余高的海嘯鋪天蓋地的沖了過(guò)來(lái)，大地也為之顫抖。人們癡想災(zāi)難就此結(jié)束，可惜他們錯(cuò)了。這只是一個(gè)開(kāi)始。,強(qiáng)化練習(xí),1.保留課文的三問(wèn)三答情節(jié)，對(duì)語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等細(xì)節(jié)稍作修改，使之符合給定的背景身份及寓意。,莫言和書(shū)商 莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，來(lái)到一個(gè)書(shū)店里。 他看見(jiàn)自己的作品，問(wèn)道：“
11、 ” 書(shū)商說(shuō)：“ ?！?莫言看到一本厚度相當(dāng)?shù)淖髌?，原?lái)是魯迅先生的，他問(wèn)道：“ ” 書(shū)商說(shuō)：“ ” 莫言（ ），指著角落里一本厚厚的唐宋詩(shī)選問(wèn)道：“ ” 書(shū)商回答說(shuō)：“ ” 莫言（ ），離開(kāi)了。 這個(gè)故事諷刺那些無(wú)視價(jià)值，盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象。,1.保留課文的三問(wèn)三答情節(jié)，對(duì)語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等細(xì)節(jié)稍作修改，使之符合給定的背景身份及寓意。,莫言和書(shū)商 莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，來(lái)到一個(gè)書(shū)店里。 他看見(jiàn)自己的作品，問(wèn)道：“ ” 書(shū)商說(shuō)：“
12、 。” 莫言看到一本厚度相當(dāng)?shù)淖髌?，原?lái)是魯迅先生的，他問(wèn)道：“ ” 書(shū)商說(shuō)：“ ” 莫言（ ），指著角落里一本厚厚的唐宋詩(shī)選問(wèn)道：“ ” 書(shū)商回答說(shuō)：“ ” 莫言（ ），離開(kāi)了。 這個(gè)故事諷刺那些無(wú)視價(jià)值，盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象。,這本值多少錢(qián)？,30元，只剩一本了。,這本多少錢(qián)呢？,便宜多了，15元。,神色凝重,那這本呢,假如你買(mǎi)了那兩本，這本算贈(zèng)品。,長(zhǎng)嘆，搖搖頭,培養(yǎng)你的創(chuàng)造力：請(qǐng)你編一則寓言,學(xué)以致用,拓展作業(yè),自編寓言故事：,（提示：情節(jié)要合理具體，情節(jié)與寓意要一致，寓意能揭示一種生活道理。）,寫(xiě)
13、作提示,1.先確定自己要寫(xiě)的動(dòng)植物,然后用擬人手法賦予它人的語(yǔ)言,行為.動(dòng)作,思想. 2.展開(kāi)自己大膽而又合理的想象寫(xiě)出一篇完整的故事. 3.結(jié)尾點(diǎn)明寓意.,狐貍和葡萄,饑餓的狐貍看見(jiàn)葡萄架上掛著 一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來(lái)吃，但又摘不到。看了一會(huì)兒，無(wú)可奈何地走了。他邊走邊安慰自己說(shuō)：“這葡萄沒(méi)有熟，肯定是酸的?！?這就是說(shuō)，有的人能力小，做不成事，就借口說(shuō)時(shí)機(jī)不成熟。,例:,房里有蜜漏流出來(lái)，許多蒼蠅便飛去飽餐起來(lái)。蜂蜜太甜美了，他們舍不得走。然而，就在這時(shí)他們的腳被蜜粘住，再也飛不起來(lái)了。他們后悔不已，嗡嗡亂叫：“我們真不幸，因貪圖一時(shí)的享受而喪了命?！?對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，貪婪是許多災(zāi)禍的根源。,蒼蠅與蜜,1.嘴和眼睛的對(duì)話(huà)；,提示:可以從 眼睛和嘴爭(zhēng)奪功勞 來(lái)立意 最終眼睛和嘴明白了要共同合作 缺一不可.,畫(huà)筆和顏料；,提示:都認(rèn)為自己的功勞最大.但實(shí)際缺了哪一個(gè) 都不 成.,貓和老鼠；,提示2.雖說(shuō)是生死對(duì)頭，但互相卻是有互利的成份。這也是生存之道,提示1.個(gè)頭大，聰明及其他優(yōu)勢(shì)有的時(shí)候并不能保證你立于不敗之地，弱者也可以戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者 .,蜜蜂與花朵；,提示1:生活中，許多事情都是雙贏的 .,樹(shù)和斧子；,提示:不能幫助對(duì)自己造成威脅的對(duì)象，那怕是一個(gè)小小的幫助。,
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