七年級語文上冊 第三單元 第13課《火把節(jié)之歌》課件 蘇教版 (2).ppt

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1、火把節(jié)之歌王充閭,教學目標：,1.有感情地朗讀課文，了解彝族火把節(jié)的盛況和火把節(jié)的紀念意義。 2.體會彝族人民歡度節(jié)日時無比歡樂的心情和彝家人勤勞勇敢、不折不撓的品德。 3.了解民俗文化的豐富內涵，能說出鄉(xiāng)土文化的獨特魅力。,作者介紹,王充閭，筆名汪聰，男，1935年2月5日出生于遼寧盤錦。中國作協(xié)第五、六屆主席團委員，第七屆名譽委員，遼寧省作協(xié)主席、名譽主席，南開大學、遼寧大學中文系兼職教授。,火把節(jié)有關知識,彝族火把節(jié)是所有彝族地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日，流行于云南、貴州、四川等彝族地區(qū)。白、納西、基諾、拉祜等族也過這一節(jié)日。農歷六月二十四日的火把節(jié)是彝族最隆重、最盛大、場面最壯觀、參與人數(shù)最多、最富

2、有濃郁民族特征的節(jié)日，更是全族人民的盛典?；鸢压?jié)多在農歷六月二十四或二十五日舉行，節(jié)期三天。2006年5月20日，該民俗經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。,朵洛荷舞,斗 牛,摔跤,火龍穿行,歡快的舞蹈,斗羊,你還知道哪些民俗節(jié)日？說說它們的來歷，風俗。,整體感知,請大家用自己喜歡的方式朗讀課文，明確一下內容： 1.彝族人對于火的認識。 2.火把節(jié)的傳說。 3.彝族火把節(jié)的慶?；顒佑心男?4.劃分課文段落。,精讀品析,1. 朗讀第三段，說說從哪里可以看出“彝族人民心目中，火是圣物？”,明確： 1.年節(jié)祭品要一一在火上除掉一切污濁。 2.他們視火為神物，.跨越。 3.獵人。淹滅。

3、4.火是中心。軸心。,2. 讀課文，說說文中講了彝族人民在火把節(jié)上的哪些慶祝活動？你是否被彝家人的熱情和火把節(jié)熱烈的氣氛所打動？談談自己的感受。,3.通過火把節(jié)你認為彝族地區(qū)較之追求寧靜、安適，以農業(yè)文明為主的漢族地區(qū)有什么不同？,4.你是如何看待彝族人民選美的？ 提示：可以從彝族人民追求美好生活、淳樸善良等方面加以考慮。,5.通過火把節(jié)，你認為彝族人民是怎樣的民族？,明確：追求美好生活、生命力旺盛、充滿活力、更為開放的民族。,6.體會文章中彝族諺語、郭沫若鳳凰涅槃的具體含義及引用諺語、詩句的作用。,作用：引用這些諺語、詩句更能表現(xiàn)彝族火把節(jié)的熱鬧、隆重，增強文章說服力，使文章內容詳實，感情更加強烈。,