《2020年人教版數(shù)學(xué)一上《1～5的認(rèn)識》PPT課件之一.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年人教版數(shù)學(xué)一上《1～5的認(rèn)識》PPT課件之一.ppt（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、15的認(rèn)識和加減法,15的認(rèn)識,一、生活情境，抽象15各數(shù),（一）發(fā)現(xiàn)不同數(shù)量的事物,（二）借現(xiàn)實情境抽象出15各數(shù),問題：圖中事物的數(shù)量可以用幾來表示？,,一、生活情境，抽象15各數(shù),問題：圖中事物的數(shù)量可以用幾來表示？,,一、生活情境，抽象15各數(shù),（二）借現(xiàn)實情境抽象出15各數(shù),問題：圖中事物的數(shù)量可以用幾來表示？,,一、生活情境，抽象15各數(shù),（二）借現(xiàn)實情境抽象出15各數(shù),問題：1. 同學(xué)們認(rèn)識這是幾嗎？,2. 圖中哪些事物的數(shù)量可以用“4”來表示？,,一、生活情境，抽象15各數(shù),（二）借現(xiàn)實情境抽象出15各數(shù),問題：1. 這是幾？,2. 圖中哪些事物的數(shù)量可以用“5”來表示？,,一
2、、生活情境，抽象15各數(shù),（二）借現(xiàn)實情境抽象出15各數(shù),（一）擺一擺,問題：1. 你能拿出數(shù)量是“1”的小棒嗎？,2. 小棒應(yīng)該擺在哪張數(shù)字卡片的下面？,操作：請你拿出數(shù)量是“2”“3”“4”“5”的小棒， 在數(shù)字卡片下面擺成你喜歡的樣子。,二、擴展認(rèn)識，體會15的基數(shù)意義,（二）說一說,1. 除了用小棒，你還能用其他方式表示15各數(shù)嗎？,2. 在我們身邊，很多事物的個數(shù)分別可以用1、2、3、4、5 來表示，你能舉例說說嗎？,二、擴展認(rèn)識，體會15的基數(shù)意義,（一）出示并介紹計數(shù)器,（二）觀察理解,問題：你看到了什么？,介紹：計數(shù)器上有1顆珠子，可以用“1”表示。,（三）操作感知,問題與操作：“1”顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？,“2”顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？,“3”顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？,“4”顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？,三、動手操作，感知15的順序,（三）操作感知,問題與操作：你會用小磁珠表示這些數(shù)嗎？,給這些數(shù)排排隊，你會嗎？,三、動手操作，感知15的順序,（一）有幾頭 ？,問題：你還想數(shù)什么？,四、運用知識，解決問題,（二）連一連,四、運用知識，解決問題,作業(yè)：第18頁練習(xí)三，第1題、第2題。 第19頁練習(xí)三，第8題。,五、布置作業(yè),
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