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1、課件說明課件說明（第二冊(cè)）（第二冊(cè)）創(chuàng)創(chuàng) 意意 說說 明明 本課件旨在為使用本教材的教師提供一個(gè)本課件旨在為使用本教材的教師提供一個(gè)好幫手。因此，在制作過程中，我們始終堅(jiān)持好幫手。因此，在制作過程中，我們始終堅(jiān)持從教師的角度出發(fā)，以方便教師使用為原則，從教師的角度出發(fā)，以方便教師使用為原則，以適應(yīng)不同的教學(xué)要求為目的，以適應(yīng)不同的教學(xué)要求為目的，努力開發(fā)一努力開發(fā)一套多層次、多角度、全方位的教學(xué)輔助工具。套多層次、多角度、全方位的教學(xué)輔助工具。為實(shí)現(xiàn)這一理念，我們對(duì)課件進(jìn)行了如下為實(shí)現(xiàn)這一理念，我們對(duì)課件進(jìn)行了如下設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)：1.以教材的內(nèi)容為依托，努力體現(xiàn)教材的編寫思路。以教材的內(nèi)容為依托，
2、努力體現(xiàn)教材的編寫思路。新視野大學(xué)英語新視野大學(xué)英語體現(xiàn)了一種以應(yīng)用為本，聽、體現(xiàn)了一種以應(yīng)用為本，聽、說、讀、寫多位一體的教材設(shè)計(jì)理念，把提高學(xué)生說、讀、寫多位一體的教材設(shè)計(jì)理念，把提高學(xué)生綜合應(yīng)用能力放在首位。本課件也重視培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)綜合應(yīng)用能力放在首位。本課件也重視培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力，將課文作為詞匯用法的示范、語篇分析的用能力，將課文作為詞匯用法的示范、語篇分析的素材和寫作范本，將課文內(nèi)容作為口頭表達(dá)的輸入，素材和寫作范本，將課文內(nèi)容作為口頭表達(dá)的輸入，使學(xué)生能活學(xué)活用，學(xué)以致用。這一設(shè)計(jì)思路在使學(xué)生能活學(xué)活用，學(xué)以致用。這一設(shè)計(jì)思路在Expression and Patterns,Stru
3、cture Analysis,Expression and Patterns,Structure Analysis,Writing,Further Discussion Writing,Further Discussion 幾部分都有體現(xiàn)。幾部分都有體現(xiàn)。2.課件的內(nèi)容難易結(jié)合，基礎(chǔ)與擴(kuò)展并重，以適應(yīng)不課件的內(nèi)容難易結(jié)合，基礎(chǔ)與擴(kuò)展并重，以適應(yīng)不同的教學(xué)背景、教學(xué)理念、課堂模式和教學(xué)方法。同的教學(xué)背景、教學(xué)理念、課堂模式和教學(xué)方法。由于本教材使用范圍廣，使用的學(xué)校、學(xué)生情況由于本教材使用范圍廣，使用的學(xué)校、學(xué)生情況有很大的差異。有的學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)好，有的學(xué)校學(xué)生基有很大的差異。有的學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)好
4、，有的學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)較弱；有的學(xué)校重視筆試成績(jī)，有的學(xué)校重視口頭交礎(chǔ)較弱；有的學(xué)校重視筆試成績(jī)，有的學(xué)校重視口頭交際能力；有的學(xué)校大班授課，有的學(xué)校小班授課；有的際能力；有的學(xué)校大班授課，有的學(xué)校小班授課；有的學(xué)校以學(xué)生活動(dòng)為課堂主要內(nèi)容，有的學(xué)校仍以講解為學(xué)校以學(xué)生活動(dòng)為課堂主要內(nèi)容，有的學(xué)校仍以講解為主，再加上教師不同的教學(xué)風(fēng)格，他們對(duì)課件內(nèi)容的需主，再加上教師不同的教學(xué)風(fēng)格，他們對(duì)課件內(nèi)容的需求也有很大不同。因此，在設(shè)計(jì)此課件時(shí)，我們不拘泥求也有很大不同。因此，在設(shè)計(jì)此課件時(shí)，我們不拘泥于某一種教學(xué)理念，而是力求涵蓋不同的層次，給老師于某一種教學(xué)理念，而是力求涵蓋不同的層次，給老師以選擇的
5、余地：既有傳統(tǒng)的語言點(diǎn)講解，又有學(xué)生操練、以選擇的余地：既有傳統(tǒng)的語言點(diǎn)講解，又有學(xué)生操練、應(yīng)用的環(huán)節(jié)，更有的擴(kuò)展到對(duì)技巧、方法的培養(yǎng)，如應(yīng)用的環(huán)節(jié)，更有的擴(kuò)展到對(duì)技巧、方法的培養(yǎng)，如TranslationTranslation和和WritingWriting。本課件由以下兩部分組成：本課件由以下兩部分組成：Section ASection B 內(nèi)內(nèi) 容容 說說 明明Intensive StudyAfter-reading Activities Structure of the PassageExpressions&PatternsTranslationWriting Pre-reading
6、Activities Section A Pre-reading Activities 該部分旨在引起學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)本該部分旨在引起學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的積極性，在心理上為學(xué)習(xí)本課做好準(zhǔn)備。包括課的積極性，在心理上為學(xué)習(xí)本課做好準(zhǔn)備。包括以下四項(xiàng)內(nèi)容：以下四項(xiàng)內(nèi)容：1.Background Information:介紹課文中涉及到的某一歷史事件、著名人物等。2.Lead In:各單元具體名稱不同，可以是proverb,definition,classification,brainstorm 等。3.Listen and Talk:聽與課文內(nèi)容有關(guān)的聽力材料并回答問題。4.Wa
7、tch and Discuss:觀看與課文內(nèi)容有關(guān)的視頻材料并進(jìn)行討論。該部分旨在幫助學(xué)生從語篇的高度把握文該部分旨在幫助學(xué)生從語篇的高度把握文章的主旨。包括兩項(xiàng)內(nèi)容：章的主旨。包括兩項(xiàng)內(nèi)容：1.1.Structure Analysis:分析文章內(nèi)容，明確文分析文章內(nèi)容，明確文 章結(jié)構(gòu)，并用直觀的形式表現(xiàn)出來（如組章結(jié)構(gòu)，并用直觀的形式表現(xiàn)出來（如組 織結(jié)構(gòu)圖，流程圖，環(huán)繞圖等）?？椊Y(jié)構(gòu)圖，流程圖，環(huán)繞圖等）。2.2.Major Writing Techniques:指出文章中運(yùn)指出文章中運(yùn) 用的主要的寫作手法并舉例說明。用的主要的寫作手法并舉例說明。Structure of the Pass
8、age 該部分對(duì)課文中的語言點(diǎn)做詳盡該部分對(duì)課文中的語言點(diǎn)做詳盡的解釋，并提供相應(yīng)的練習(xí)。包括課的解釋，并提供相應(yīng)的練習(xí)。包括課文原文、課文錄音和重要語言點(diǎn)講解文原文、課文錄音和重要語言點(diǎn)講解（包括重點(diǎn)詞匯、語法現(xiàn)象、長(zhǎng)難句（包括重點(diǎn)詞匯、語法現(xiàn)象、長(zhǎng)難句等）。語言點(diǎn)講解由釋義、例證和練等）。語言點(diǎn)講解由釋義、例證和練習(xí)組成，語言點(diǎn)與課文之間有鏈接。習(xí)組成，語言點(diǎn)與課文之間有鏈接。Intensive Study 該部分旨在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)一些重點(diǎn)詞組和該部分旨在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)一些重點(diǎn)詞組和典型句型的掌握。主要包括兩項(xiàng)內(nèi)容：典型句型的掌握。主要包括兩項(xiàng)內(nèi)容：1.Expressions：提煉文章中的核心詞組
9、，標(biāo)提煉文章中的核心詞組，標(biāo)示出在文章中的位置，并舉例說明。在示出在文章中的位置，并舉例說明。在“活活學(xué)活用學(xué)活用”環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。2.Patterns：提煉文章中的典型句型，并舉提煉文章中的典型句型，并舉例說明。循序漸進(jìn)地進(jìn)行翻譯練習(xí)，先填空例說明。循序漸進(jìn)地進(jìn)行翻譯練習(xí)，先填空或完成句子，再進(jìn)行整句翻譯，或先翻譯短、或完成句子，再進(jìn)行整句翻譯，或先翻譯短、易的句子，再翻譯長(zhǎng)、難的句子。易的句子，再翻譯長(zhǎng)、難的句子。Expressions&Patterns 該部分旨在進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)展和深化課文內(nèi)容。該部該部分旨在進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)展和深化課文內(nèi)容。該部分包括三項(xiàng)內(nèi)容：分包括三
10、項(xiàng)內(nèi)容：1.Summary：提供：提供key words，幫助學(xué)生順利寫出或說出，幫助學(xué)生順利寫出或說出文章大意。練習(xí)之后有參考。文章大意。練習(xí)之后有參考。2.Further Discussion:這部分主要是口語練習(xí)，這部分主要是口語練習(xí)，就課文的就課文的 內(nèi)容進(jìn)一步討論。討論的問題遵循循序漸進(jìn)內(nèi)容進(jìn)一步討論。討論的問題遵循循序漸進(jìn) 的原則，由的原則，由簡(jiǎn)單的、多利用課文材料的問題過渡到開放的、自我表達(dá)簡(jiǎn)單的、多利用課文材料的問題過渡到開放的、自我表達(dá)較多的問題。較多的問題。3.Exercise to Passage A:包括課后練習(xí)的包括課后練習(xí)的Comprehension，Vocabul
11、ary，Structure和和Translation。練習(xí)部分有一個(gè)分。練習(xí)部分有一個(gè)分級(jí)菜單與各題鏈接，教師可進(jìn)行選擇。級(jí)菜單與各題鏈接，教師可進(jìn)行選擇。After-reading Activities 該部分旨在通過講解常用的翻譯該部分旨在通過講解常用的翻譯技巧，指導(dǎo)學(xué)生順利翻譯漢語句子。技巧，指導(dǎo)學(xué)生順利翻譯漢語句子。該部分采取講練結(jié)合的方式，用例子該部分采取講練結(jié)合的方式，用例子講解，用本課的句子做練習(xí)，使學(xué)生講解，用本課的句子做練習(xí)，使學(xué)生覺得能夠?qū)W以致用。覺得能夠?qū)W以致用。Translation 該部分旨在通過講解寫作方法，該部分旨在通過講解寫作方法，提高學(xué)生的寫作水平。該部分從分
12、析、提高學(xué)生的寫作水平。該部分從分析、講解課文的寫作方法入手，到模仿寫講解課文的寫作方法入手，到模仿寫作任務(wù)，同時(shí)提供具體的寫作指導(dǎo)。作任務(wù)，同時(shí)提供具體的寫作指導(dǎo)。每單元設(shè)有寫作練習(xí)，并提供范文和每單元設(shè)有寫作練習(xí)，并提供范文和簡(jiǎn)評(píng)。簡(jiǎn)評(píng)。Writing Section B Reading Skills Text B Exercises Test Yourself For FunReading Skills Text B以課本內(nèi)容為主，并在此基礎(chǔ)上適當(dāng)以課本內(nèi)容為主，并在此基礎(chǔ)上適當(dāng)加以補(bǔ)充，有講解、有例子、有練習(xí)，加以補(bǔ)充，有講解、有例子、有練習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更好，實(shí)用性得以使學(xué)生的學(xué)
13、習(xí)效果更好，實(shí)用性得以提高。提高。該部分對(duì)課文中的語言點(diǎn)做詳盡的解該部分對(duì)課文中的語言點(diǎn)做詳盡的解釋，并提供相應(yīng)的練習(xí)。包括課文原釋，并提供相應(yīng)的練習(xí)。包括課文原文、課文錄音、和重要語言點(diǎn)講解文、課文錄音、和重要語言點(diǎn)講解（包括重點(diǎn)詞匯、語法現(xiàn)象、長(zhǎng)難句（包括重點(diǎn)詞匯、語法現(xiàn)象、長(zhǎng)難句等）。語言點(diǎn)講解由釋義、例證和練等）。語言點(diǎn)講解由釋義、例證和練習(xí)組成，語言點(diǎn)與課文之間有鏈接。習(xí)組成，語言點(diǎn)與課文之間有鏈接。Exercises Test Yourself該部分包括課后練習(xí)的該部分包括課后練習(xí)的Comprehension Comprehension VocabularyVocabulary、S
14、tructureStructure和和TranslationTranslation。練。練習(xí)部分有一個(gè)分級(jí)菜單與各題鏈接，教師可習(xí)部分有一個(gè)分級(jí)菜單與各題鏈接，教師可進(jìn)行選擇。進(jìn)行選擇。該部分包括以下該部分包括以下3 3項(xiàng)內(nèi)容：項(xiàng)內(nèi)容：1.1.DictationDictation：從：從A A篇或篇或B B篇選擇篇選擇5 5句話聽句話聽寫，既考查聽力又考查拼寫。寫，既考查聽力又考查拼寫。2.2.Blank FillingBlank Filling:選詞填空、給首字母選詞填空、給首字母填空、填派生詞或介詞填空、填派生詞或介詞/副詞填空，考查副詞填空，考查詞匯的掌握情況。詞匯的掌握情況。3.3.M
15、ultiple Choice:Multiple Choice:針對(duì)本單元的目標(biāo)針對(duì)本單元的目標(biāo)詞匯或與四級(jí)考試相關(guān)的語法設(shè)定考點(diǎn)，詞匯或與四級(jí)考試相關(guān)的語法設(shè)定考點(diǎn)，鞏固所學(xué)內(nèi)容的同時(shí)也鍛煉解題技巧。鞏固所學(xué)內(nèi)容的同時(shí)也鍛煉解題技巧。For Fun該部分旨在活躍課堂氣氛，緩解學(xué)該部分旨在活躍課堂氣氛，緩解學(xué)習(xí)的疲勞，包括謎語、繞口令、腦習(xí)的疲勞，包括謎語、繞口令、腦筋急轉(zhuǎn)彎、笑話等。筋急轉(zhuǎn)彎、笑話等。一、圖標(biāo)說明一、圖標(biāo)說明 點(diǎn)擊此圖標(biāo)返回上級(jí)菜單點(diǎn)擊此圖標(biāo)返回上級(jí)菜單 點(diǎn)擊此圖標(biāo)返回課文中此句或此詞所點(diǎn)擊此圖標(biāo)返回課文中此句或此詞所 在原位置在原位置 點(diǎn)擊此圖標(biāo)觀看下一頁點(diǎn)擊此圖標(biāo)觀看下一頁
16、 點(diǎn)擊此圖標(biāo)會(huì)播放相應(yīng)的聲音。點(diǎn)擊此圖標(biāo)會(huì)播放相應(yīng)的聲音。使使 用用 說說 明明二、運(yùn)行環(huán)境：二、運(yùn)行環(huán)境：為了保證幻燈片播放時(shí)的效果，請(qǐng)?jiān)谂渲脼榱吮ＷC幻燈片播放時(shí)的效果，請(qǐng)?jiān)谂渲幂^高的計(jì)算機(jī)上使用本課件，推薦配置較高的計(jì)算機(jī)上使用本課件，推薦配置P800MHz/128MB或以上?；蛞陨?。推薦使用推薦使用Microsoft Powerpoint 2000。為保證視頻正常播放，請(qǐng)?jiān)谟?jì)算機(jī)上安裝為保證視頻正常播放，請(qǐng)?jiān)谟?jì)算機(jī)上安裝Windows Media Player 5.0 以上版本及以上版本及Real Player播放器。播放器。制制 作作 群群制作單位：北京交通大學(xué)人文學(xué)院制作單位：北京交通大學(xué)人文學(xué)院策劃：郭海云策劃：郭海云主編：李京平主編：李京平 左映娟左映娟 邵欽瑜邵欽瑜編者：唱編者：唱 宇宇 葛全順葛全順 胡志先胡志先 姜玉珍姜玉珍 李德娟李德娟 王素娥王素娥 吳曉春吳曉春
《新編實(shí)用英語》綜合教程_1_電子課件使用說明
