2013-2014學年高中地理 第1單元 第3節(jié) 地球的公轉(zhuǎn) 正午太陽高度的變化同步練習 魯教版必修1

《2013-2014學年高中地理 第1單元 第3節(jié) 地球的公轉(zhuǎn) 正午太陽高度的變化同步練習 魯教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2013-2014學年高中地理 第1單元 第3節(jié) 地球的公轉(zhuǎn) 正午太陽高度的變化同步練習 魯教版必修1（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三節(jié)　地球公轉(zhuǎn)的地理意義 訓練1　地球的公轉(zhuǎn)　正午太陽高度的變化 [基礎(chǔ)過關(guān)] 讀“地球公轉(zhuǎn)的二分二至圖”，回答1～2題。 1．圖中字母C所代表的節(jié)氣名稱是 (　　) A．春分 B．秋分 C．冬至 D．夏至 2．有關(guān)我國國慶節(jié)前后太陽直射點和地球公轉(zhuǎn)速度的敘述，正確的是 (　　) A．地球公轉(zhuǎn)到AB之間，且速度減慢 B．地球公轉(zhuǎn)到BC之間，太陽直射點在北半球 C．地球公轉(zhuǎn)到CD之間，且速度逐漸加快 D．地球公轉(zhuǎn)到DA之間，太陽直射點在南半球 下圖是“黃赤交角和太陽光照射地球示意圖”。讀圖回答3～4題。 3．關(guān)

2、于黃赤交角的敘述，正確的是 (　　) ①圖中角α是黃赤交角　 ②圖中角β是黃赤交角　 ③黃赤交角目前度數(shù)為23°26′　 ④黃赤交角目前度數(shù)為66°34′ A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 4．此時北半球正值 (　　) A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至 5．讀下圖，能夠正確表示北半球中緯度某地正午太陽高度年變化狀況的是 (　　) 下圖為6月22日與12月22日地球表面四地正午太陽高度。讀圖回答6～7題。 6．四地按地球自轉(zhuǎn)線速度由大到小排

3、列，依次是 (　　) A．甲、乙、丙、丁 B．乙、丙、丁、甲 C．丙、丁、甲、乙 D．丁、甲、乙、丙 7．四地自北向南排列，依次是 (　　) A．甲、乙、丙、丁 B．甲、丙、丁、乙 C．丁、乙、丙、甲 D．甲、丙、乙、丁 8．讀“二分二至時地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置示意圖”，回答下列問題。 (1)地球由A位置公轉(zhuǎn)到B位置的過程中，太陽直射點移動的方向為__________，緯度 變化的范圍是____________。 (2)地球公轉(zhuǎn)至B位置時，①點(北回歸線上)的正午太陽高度是________

4、。①點與②點相 比，線速度大的是______。 (3)地球由B位置公轉(zhuǎn)到C位置的過程中，地球公轉(zhuǎn)速度的變化特點是________。 (4)北半球夏半年與冬半年時間哪個更長些？為什么？ [能力提升] 下圖示意地球的公轉(zhuǎn)軌道，圖中甲、乙、丙、丁四點將軌道均分為四等份。完成9～11題。 9．2009年7月22日，在我國長江流域觀察到日全食現(xiàn)象，該日地球在公轉(zhuǎn)軌道的位置距甲、 乙、丙、丁四點最近的是 (　　) A．甲點 B．乙點 C．丙點 D．丁點 10．當?shù)厍蛟诠D(zhuǎn)軌道上位于P點位置時 (　　)

5、A．太陽直射北半球 B．太陽黑子數(shù)達一年中的最大值 C．此日為夏至日 D．太陽直射點向北移動 11．地球在其公轉(zhuǎn)軌道上運動所用時間最少的一段是 (　　) A．甲→乙 B．乙→丙 C．丙→丁 D．丁→甲 讀圖，回答12～13題。 12．圖甲和圖乙中分別反映緯度較低的兩條曲線是 (　　) A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 13．下列城市中，正午太陽高度的變化與曲線①最接近的是 (　　) A．北京 B．上海 C．汕頭 D．?？? 14．讀下圖，完成

6、下列問題。 (1)在甲圖中畫出晨昏線，并用陰影標出夜半球。 (2)甲圖是________(日期)前后的地球光照圖，北半球的節(jié)氣是________，對應在乙圖中 的位置應該是①②③④中的____________。 (3)此時A地的太陽高度為________。此日A地的正午太陽高度為________。 (4)在乙圖中_______點附近時，地球公轉(zhuǎn)的角速度和線速度較快，在乙圖中________點 附近時，地球公轉(zhuǎn)的角速度和線速度較慢。 (5)在②點時，地軸與公轉(zhuǎn)軌道間的夾角為________，此時，黃赤交角為________。 15．根據(jù)材料，探究下列問題。 為改善農(nóng)村生活條

7、件，濟南地區(qū)推行了“陽光工程”，即在農(nóng)村推廣使用太陽能熱水器。山東一個農(nóng)村中學(約36°N)地理學習小組的同學對學校附近村莊的太陽能安裝使用情況進行了走訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)太陽能支架是固定的，長度不可調(diào)節(jié)，于是他們提出了整改方案，將支架改造成可調(diào)節(jié)的活動支架，如下圖。 (1)將太陽能支架由固定式改為活動式，請你思考這樣做的理由是什么？ (2)一年中該地太陽能支架最短的日期是哪一天，為什么？ (3)為了充分利用太陽能，集熱板與地面夾角的調(diào)節(jié)幅度是多少？ 答案 1．D　2.D　3．B　4.B　5．C

8、　6．B　7.D 8．(1)向北移動　0°到23°26′N　(2)90°?、? (3)公轉(zhuǎn)速度漸慢，經(jīng)過遠日點后逐漸變快(或快—慢—快) (4)北半球夏半年比冬半年更長些。 原因：地球公轉(zhuǎn)速度在北半球夏半年(經(jīng)過遠日點)，較慢，用的時間長，而冬半年(經(jīng)過近日點)公轉(zhuǎn)速度較快，用的時間短。 9．D　10.D　11.A 12．A　13.C　 14．(1)略　(2)12月22日　冬至?、堋?3)0°　66°34′　(4)④?、? (5)66°34′　23°26′ 15．(1)為了在正午時集熱板獲得最多的太陽熱量，必須使太陽光線垂直于集熱板，由于正午 太陽高度不斷變化，因此要調(diào)整支架高低，保證正午太陽光線垂直于集熱板。 (2)6月22日(夏至日)。因為6月22日該地正午太陽高度最大，因此必須調(diào)整支架為最 短，才能使集熱板與太陽光線垂直。 (3)46°52′。