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1、課時2開頭的技巧 開頭是文章結構的一個重要組成部分。元代喬夢符開頭是文章結構的一個重要組成部分。元代喬夢符把文章開頭稱為把文章開頭稱為“鳳頭鳳頭”，就是說文章的開頭要像鳳頭一，就是說文章的開頭要像鳳頭一樣美麗動人。明代的謝榛則認為樣美麗動人。明代的謝榛則認為“起句當如爆竹，驟響易起句當如爆竹，驟響易徹徹”，意思是文章開頭要像燃放爆竹一樣，清脆響亮，貫，意思是文章開頭要像燃放爆竹一樣，清脆響亮，貫通全篇，給人以先聲奪人之感。那么怎樣才能使文章的開通全篇，給人以先聲奪人之感。那么怎樣才能使文章的開頭具有強大的吸引力呢？頭具有強大的吸引力呢？1 1開門見山法開門見山法 開門見山法是考場作文最常用的開
2、頭技法，或扣題，開門見山法是考場作文最常用的開頭技法，或扣題，或點明行文的線索，讓讀者一目了然。運用此法，可以或點明行文的線索，讓讀者一目了然。運用此法，可以使文章十分緊湊。示例：使文章十分緊湊。示例：愛能燃起生的希望，愛能堅定生的信念。讓愛走進心愛能燃起生的希望，愛能堅定生的信念。讓愛走進心靈，讓愛傳遍整個神州大地。靈，讓愛傳遍整個神州大地。中考滿分作文中考滿分作文讓愛走進心靈讓愛走進心靈 我們應該珍惜身邊的一切。我們應該珍惜身邊的一切。時光像貨物，在生命的輪軸上緩緩滑過，它滑著滑時光像貨物，在生命的輪軸上緩緩滑過，它滑著滑著，滑向生命的遠方。而我們擁有的東西也如輕煙，飄著，滑向生命的遠方。
3、而我們擁有的東西也如輕煙，飄著，飄著，不知它在何處。所以，我們應該珍惜擁有。著，飄著，不知它在何處。所以，我們應該珍惜擁有。中考滿分作文中考滿分作文珍惜擁有珍惜擁有2 2設置懸念法設置懸念法 所謂所謂“懸念懸念”，即讀者對作品中人物命運的遭遇、，即讀者對作品中人物命運的遭遇、情節(jié)的發(fā)展變化所持的一種急切期待的心情。寫作時，情節(jié)的發(fā)展變化所持的一種急切期待的心情。寫作時，開篇可以先寫事情的結局或高潮，可剪輯一個精彩的片開篇可以先寫事情的結局或高潮，可剪輯一個精彩的片段，可提出一個思考的話題，可亮出一個重要的物件，段，可提出一個思考的話題，可亮出一個重要的物件，也可創(chuàng)設一個典型的環(huán)境。示例：也可創(chuàng)
4、設一個典型的環(huán)境。示例：心中從來沒這樣糟糕過。試卷一發(fā)下來，我就知道心中從來沒這樣糟糕過。試卷一發(fā)下來，我就知道不妙，老師冷冷的眼神像一把刀在心頭輕輕擦過，心立不妙，老師冷冷的眼神像一把刀在心頭輕輕擦過，心立刻涼了。刻涼了。中考滿分作文中考滿分作文留點感激在心中留點感激在心中 刺骨的寒風呼呼地吹著，不時地向我襲來，偶爾還刺骨的寒風呼呼地吹著，不時地向我襲來，偶爾還會有頑皮的小雪花落下來，就像跳舞一樣。走在路上會有頑皮的小雪花落下來，就像跳舞一樣。走在路上 ，我想，在外做生意的爸爸應該回家了吧？我想，在外做生意的爸爸應該回家了吧？中考滿分作文中考滿分作文那一幕，我難以忘懷那一幕，我難以忘懷3 3
5、勾畫背景法勾畫背景法 截取要記敘的人物的活動背景截取要記敘的人物的活動背景某種自然景物或某種自然景物或社會環(huán)境，在開頭用一段文字把它描繪出來，作為文章社會環(huán)境，在開頭用一段文字把它描繪出來，作為文章的起點，然后再展開記敘內容，引入具體情節(jié)。此法有的起點，然后再展開記敘內容，引入具體情節(jié)。此法有利于了解人物活動的場所或背景，進而了解文章所要表利于了解人物活動的場所或背景，進而了解文章所要表現的深刻主題。示例：現的深刻主題。示例：天空一片碧藍，墜落的夕陽被卡在樹杈上，像懸掛天空一片碧藍，墜落的夕陽被卡在樹杈上，像懸掛的紅燈籠。這時，莊戶人家的煙囪冒煙了，被夕陽染了的紅燈籠。這時，莊戶人家的煙囪冒煙
6、了，被夕陽染了色的暮靄從野外向村莊包圍過來，被炊煙和暮靄籠罩的色的暮靄從野外向村莊包圍過來，被炊煙和暮靄籠罩的村莊，霎時平靜下來。村莊，霎時平靜下來。中考優(yōu)秀作文中考優(yōu)秀作文夕陽灑滿場院夕陽灑滿場院 微弱的月光照射進小小的房間里，輕柔地撫摸著您微弱的月光照射進小小的房間里，輕柔地撫摸著您的臉龐，欣慰地俯視著您。月亮的影子里，您的身影總的臉龐，欣慰地俯視著您。月亮的影子里，您的身影總是忙碌的。每一天都是這樣辛苦地工作著。好早好早就是忙碌的。每一天都是這樣辛苦地工作著。好早好早就起來了，在太陽還未升起，在月亮還很明亮的時刻您就起來了，在太陽還未升起，在月亮還很明亮的時刻您就從暖暖的被窩里起來了，忍
7、受著刺骨的嚴寒，忍受著冷從暖暖的被窩里起來了，忍受著刺骨的嚴寒，忍受著冷風的折磨。把手插進了冰凍的世界里，冬天的水可冰著風的折磨。把手插進了冰凍的世界里，冬天的水可冰著呢！您用充滿溫度的手溫暖了那塊冰，真是個奇跡呵！呢！您用充滿溫度的手溫暖了那塊冰，真是個奇跡呵！中考優(yōu)秀作文中考優(yōu)秀作文心中有支歡樂的歌心中有支歡樂的歌4 4巧用修辭法巧用修辭法 在文章的開篇運用比喻、擬人、排比、引用、設在文章的開篇運用比喻、擬人、排比、引用、設問等修辭手法，可以使語言富有文采，飛揚靈動，可以問等修辭手法，可以使語言富有文采，飛揚靈動，可以化抽象為具體，化平淡為波瀾，化樸素為詩意，增強感化抽象為具體，化平淡為波
8、瀾，化樸素為詩意，增強感染力。示例：染力。示例：期盼，多么耀眼的字眼！期盼，多么耀眼的字眼！期盼，猶如黑夜中的一聲驚雷，響徹云霄；期盼，猶如黑夜中的一聲驚雷，響徹云霄；期盼，猶如航海中的一個指南針，指引方向；期盼，猶如航海中的一個指南針，指引方向；期盼，猶如沙漠中的一場暴雨，滋潤萬物。期盼，猶如沙漠中的一場暴雨，滋潤萬物。因為有了期盼，我們更加勇敢地前行。因為有了期盼，我們更加勇敢地前行。中考滿分作文中考滿分作文因為有了期盼因為有了期盼 悲觀的人說，成長是一種無奈，成長是一種負擔，悲觀的人說，成長是一種無奈，成長是一種負擔，所以他們逃避成長；樂觀的人說，成長是一種喜悅，成所以他們逃避成長；樂觀
9、的人說，成長是一種喜悅，成長是一種前進，因此，他們渴望成長。仁者見仁，智者長是一種前進，因此，他們渴望成長。仁者見仁，智者見智。成長中的你又有怎樣的一番見解呢？見智。成長中的你又有怎樣的一番見解呢？中考優(yōu)秀作文中考優(yōu)秀作文成長成長 5 5引用法引用法 名言警句、歌詞、詩句、對聯或俗語往往都膾炙人名言警句、歌詞、詩句、對聯或俗語往往都膾炙人口，言簡意賅，含蓄深沉。文章開頭若能恰當地引用此口，言簡意賅，含蓄深沉。文章開頭若能恰當地引用此類語句，既可以吸引讀者，引起讀者共鳴，又可為文章類語句，既可以吸引讀者，引起讀者共鳴，又可為文章增添文采，加深文章的意境或增加思想的深度。示例：增添文采，加深文章的
10、意境或增加思想的深度。示例：為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉沉中考優(yōu)秀作文中考優(yōu)秀作文我的美麗鄉(xiāng)愁我的美麗鄉(xiāng)愁 “美是到處都有的，對于我們的眼睛來說，不是缺美是到處都有的，對于我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。少美，而是缺少發(fā)現。”羅丹的這句格言講得好極了，羅丹的這句格言講得好極了，在我們的身邊，每天都會遇到許多美的事例。在我們的身邊，每天都會遇到許多美的事例。美就在我身邊美就在我身邊 俗話說，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?？墒撬自捳f，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。可是我這個當班長的我這個當班長的“好漢好漢”卻無人幫。卻無人
11、幫。班長好辛苦班長好辛苦6 6題記導入法題記導入法 題記，是放在作文標題和正文之間的一句或幾句概題記，是放在作文標題和正文之間的一句或幾句概括性的文字，就像一個醒目的招牌，對文章起提綱挈領括性的文字，就像一個醒目的招牌，對文章起提綱挈領的作用。好的題記一下子就能抓住讀者的心，給人留下的作用。好的題記一下子就能抓住讀者的心，給人留下深刻的印象。示例：深刻的印象。示例：在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭濤，在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭濤，而是心頭矢志不變的羅盤：自信。而是心頭矢志不變的羅盤：自信。題記題記 帶上自信上路帶上自信上路 性格決定命運，習慣決定未來。性格決定命運，習慣決
12、定未來。題記題記中考優(yōu)秀作文中考優(yōu)秀作文我養(yǎng)成了一個好習慣我養(yǎng)成了一個好習慣 大海沒有礁石，激不起浪花；人生沒有挫折，難以成大海沒有礁石，激不起浪花；人生沒有挫折，難以成熟與自強。熟與自強。題記題記中考優(yōu)秀作文中考優(yōu)秀作文人生因挫折而精彩人生因挫折而精彩1 1請以請以“讓讓_走進心靈走進心靈”為題設計一段開篇文字。為題設計一段開篇文字。示例示例1 1：讓民族精神走進心靈讓民族精神走進心靈 有人說，民族精神如一縷春風，像寒冷時母親給兒有人說，民族精神如一縷春風，像寒冷時母親給兒女們送來的溫暖；有人說，民族精神是一泓清泉，像酷女們送來的溫暖；有人說，民族精神是一泓清泉，像酷熱時母親為兒女們扇出的涼
13、風。熱時母親為兒女們扇出的涼風。示例示例2 2：讓愛走進心靈讓愛走進心靈 愛能燃起生的希望，愛能堅定生的信念。讓愛走進愛能燃起生的希望，愛能堅定生的信念。讓愛走進心靈，讓愛傳遍整個神州大地。心靈，讓愛傳遍整個神州大地。示例示例3 3：讓信念走進心靈讓信念走進心靈 有藍天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退有藍天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風浪前卻化；有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風浪前卻步；有遠方的呼喚，就不能讓信念在走不出的苦悶中步；有遠方的呼喚，就不能讓信念在走不出的苦悶中消沉。消沉。2 2為下面的話題作文擬題，并寫一個開頭。為下面的話題作
14、文擬題，并寫一個開頭。翻開自己的成長日記，每個人都會回憶起珍藏在心翻開自己的成長日記，每個人都會回憶起珍藏在心中的那份感動：也許是孤獨時得到的一個問候，也許是中的那份感動：也許是孤獨時得到的一個問候，也許是沮喪時得到的一個鼓勵，也許是跌倒時得到的一個攙扶，沮喪時得到的一個鼓勵，也許是跌倒時得到的一個攙扶，也許是迷路時得到的一個指點也許是迷路時得到的一個指點在我們成長的道路上，在我們成長的道路上，每個人都會得到來自父母、親友、老師、同學乃至陌生每個人都會得到來自父母、親友、老師、同學乃至陌生人的關心和幫助，這點點滴滴的關愛，就像一顆顆愛的人的關心和幫助，這點點滴滴的關愛，就像一顆顆愛的種子播撒在
15、我們的心田，有那么一天，我們也會把愛的種子播撒在我們的心田，有那么一天，我們也會把愛的花香傳遞到整個世界。花香傳遞到整個世界。請結合你自己的成長經歷，以請結合你自己的成長經歷，以“滴水之恩滴水之恩”為話題寫一為話題寫一篇記敘文。篇記敘文。示例示例1 1：一顆感恩的心一顆感恩的心 落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感
16、恩才會有恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。示例示例2 2：滴水之恩，當涌泉相報滴水之恩，當涌泉相報 我們生活在當下。我們生活在當下。這是最美好的時代，也是最糟糕的時代；我們賺的這是最美好的時代，也是最糟糕的時代；我們賺的錢更多了，人情味卻更少了；我們的交通工具更先進了，錢更多了，人情味卻更少了；我們的交通工具更先進了，公交車上站著的老人卻更多了；我們登上月球探索太空，公交車上站著的老人卻更多了；我們登上月球探索太空，卻不愿伸手幫助對面的鄰居；我們的股市價格一路狂升，卻不愿伸手幫助對面的鄰居；我們的股市價格一路狂升，價值觀卻成倍地下降；我們的社會都知道價值觀卻成倍地下降；我們的社會都知道“此仇不報非此仇不報非君子君子”，卻怎么也流行不起來，卻怎么也流行不起來“滴水之恩，當涌泉相報滴水之恩，當涌泉相報”
山東省德州市2018年中考語文 專題復習十六 寫作基礎指南 課時2 開頭的技巧課件
