《義務(wù)教育教科書(shū)《地理（七年級(jí) 下冊(cè)）》（魯教版）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《義務(wù)教育教科書(shū)《地理（七年級(jí) 下冊(cè)）》（魯教版）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、義務(wù)教育教科書(shū)《地理（七年級(jí) 下冊(cè)）》（魯教版）
第六章 北方地區(qū) 第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè)
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識(shí)與能力
（1）能夠在地圖上指出北方地區(qū)的范圍、主要地形區(qū)、所處的溫度帶；
（2）知道北方地區(qū)在不同的條件下形成了黑土地和黃土地；
（3）知道北方地區(qū)是我國(guó)重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū)及主要的農(nóng)作物；
（4）理解華北平原、黃土高原地區(qū)干旱的原因，以及解決缺水的措施。
2、過(guò)程與方法
（1）用事例說(shuō)明北方地區(qū)自然特征對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響；
（2）通過(guò)分析、比較，讓學(xué)生了解北方地區(qū)適合發(fā)展旱作農(nóng)業(yè)的原因及其影響
2、因素，從而知道在所有的行業(yè)中，農(nóng)業(yè)是受自然特征影響最大的。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀
通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解北方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利和不利的自然條件，理解北方地區(qū)自然環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的影響，進(jìn)一步樹(shù)立正確的人地關(guān)系和因地制宜的觀念。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：
北方地區(qū)的位置和范圍、地形、氣候、土壤等方面的特點(diǎn)。
2、難點(diǎn)
北方地區(qū)各自然要素之間及自然要素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
三、教學(xué)方法
討論法、資料分析法、多媒體直觀演示法、活動(dòng)法等。
四、課時(shí)安排 一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
引領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)中國(guó)的四大地理分區(qū)。
情境導(dǎo)入：
播放朗誦視頻《沁園春·雪》，讓學(xué)生感
3、悟北方地區(qū)冬季的特點(diǎn)。教師問(wèn)：這是毛澤東主席寫(xiě)的一首詞《沁園春·雪》，詞中表現(xiàn)的是北方地區(qū)哪個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)？
學(xué)生答：北方地區(qū)冬季。
教師：這是北方地區(qū)與其他地區(qū)最大的差異的具體表現(xiàn)。
展示北方地區(qū)范圍、地形圖。
教師：請(qǐng)大家觀察圖，找出北方地區(qū)的范圍、主要地形和主要地形區(qū)、河流等，完成練習(xí)題1、2題。
學(xué)生閱讀教材P9圖北方地區(qū)的地形，完成隨堂練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。
教師：哪位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)北方地區(qū)主要的山脈、河流和主要的地形區(qū)有哪些？
學(xué)生回答。
教師：這里河網(wǎng)密度大還是小？河流徑流量大還是??？能否發(fā)展航運(yùn)？
學(xué)生回答，教師引導(dǎo)并引導(dǎo)糾正錯(cuò)誤。
教師：根據(jù)我們以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容
4、，同學(xué)們還記得我國(guó)北方地區(qū)的主要?dú)夂蝾愋褪鞘裁矗?
學(xué)生回答。
教師：我們了解了本地區(qū)的基本自然特征，那么，這里的土壤有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)大家觀察一組圖片，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察土壤的顏色。
播放“黑土地”、“黃土地”圖片。
教師：哪位同學(xué)能說(shuō)一下，這些土壤主要分布在哪個(gè)地形區(qū)？
學(xué)生回答。
教師：那么，哪位同學(xué)知道黑土的生成環(huán)境嗎？
學(xué)生回答。
教師：哪位同學(xué)知道華北平原的黃土主要來(lái)自哪里嗎？是怎么來(lái)的？
學(xué)生回答。
教師：同學(xué)們，我們了解了我國(guó)北方地區(qū)的氣候類型、河流和土壤等的特點(diǎn)，現(xiàn)在我們就選擇三個(gè)城市，一起具體來(lái)分析一下這里的降水和氣溫狀況。請(qǐng)看圖。出示課本P10圖6.5
5、齊齊哈爾、石家莊、延安三個(gè)城市的多年平均各月氣溫和降水量，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析。
教師：請(qǐng)大家在P9圖6.3北方地區(qū)的地形圖中找到這三個(gè)地方，并仔細(xì)觀察這三幅圖，看看這三個(gè)城市的差異比較突出的分別是哪些方面。
學(xué)生按要求觀察圖并簡(jiǎn)單討論。
教師：齊齊哈爾與石家莊的差異主要表現(xiàn)哪個(gè)方面？并分析其原因。
學(xué)生回答：主要是氣溫的差異，原因主要是緯度差異引起的。
教師：那么石家莊和延安的差異又主要表現(xiàn)愛(ài)哪個(gè)方面？原因又是什么？
學(xué)生回答：主要表現(xiàn)在降水方面，原因主要是距海遠(yuǎn)近造成的。
教師在PPT上分別標(biāo)出它們的差異。
教師：根據(jù)大家的分析，我們知道，這里雖然同屬于一個(gè)地區(qū)，但是在地
6、區(qū)內(nèi)部仍然存在著差異，這種差異的存在往往會(huì)影響到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。請(qǐng)大家觀察幾幅圖片，了解一下這里的主要農(nóng)作物。
教師播放圖片。學(xué)生觀察。
教師：請(qǐng)大家閱讀P11圖6.6 北方地區(qū)主要農(nóng)作物和農(nóng)產(chǎn)品分布圖，看看小麥、玉米、大豆、水稻等主要分布在哪里？
學(xué)生回答。
教師：這里老師有個(gè)問(wèn)題，我們都知道水稻屬于喜溫喜濕的農(nóng)作物，為什么東北地區(qū)可以種植水稻？請(qǐng)大家討論后說(shuō)出你們的答案（提示：可以季風(fēng)方面考慮）。
學(xué)生討論。
教師：哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)你們討論的結(jié)論？
學(xué)生回答，其他小組可以補(bǔ)充或者糾正。教師引導(dǎo)。
教師：同學(xué)們，我國(guó)北方地區(qū)有大面積的平原，有肥沃的土壤，降水集中在夏季，雨熱同期，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，因此這里我國(guó)最重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū)。那么這里有沒(méi)有影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的不利條件呢？請(qǐng)大家閱讀教材P11最下面一段內(nèi)容，了解影響我國(guó)北方地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不利因素以及解決措施。
學(xué)生閱讀。
教師：出示教材P12 認(rèn)識(shí)華北平原春旱的成因及其影響
教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，并完成圖中問(wèn)題。
學(xué)生回答：春旱形成的原因________，影響___________，解決措施______________。
教師：最后請(qǐng)大家快速閱讀教材P12的閱讀材料，了解一下沖積扇在華北平原的重要作用。
課堂小結(jié)：
出示思維導(dǎo)圖：“自然特征與農(nóng)業(yè)”，教師邊歸納邊層層展開(kāi)。
義務(wù)教育教科書(shū)《地理（七年級(jí) 下冊(cè)）》（魯教版）
