《五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《革命烈士詩(shī)二首》教案學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《革命烈士詩(shī)二首》教案學(xué)案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)革命烈士詩(shī)二首教案學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：（1）學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。（2）理解課文內(nèi)容，理解詩(shī)句的意思，體會(huì)含義深刻的句子。（3）正確、流利有感情的朗讀課文、背誦課文。2、過(guò)程與方法：以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)探究，借助搜集到的資料，讀中理解詩(shī)歌所表達(dá)的意思，感悟詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（1）學(xué)習(xí)葉挺同志堅(jiān)定的革命立場(chǎng)和偉大的、獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)革命的深厚感情和共產(chǎn)主義理想。（2）體會(huì)詩(shī)人崇高的革命理想和革命氣節(jié)以及決心同敵人斗爭(zhēng)到底精神。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、讀通詩(shī)歌囚歌，學(xué)習(xí)本課的生字新詞。2、理解詩(shī)歌的內(nèi)容，體會(huì)葉挺堅(jiān)定的革命立場(chǎng)和偉
2、大的獻(xiàn)身精神。3、有感情地朗讀并背誦囚歌。教具準(zhǔn)備生字詞卡片；悲壯的音樂(lè)重難點(diǎn)、關(guān)鍵學(xué)習(xí)本課的生字新詞，理解詩(shī)歌的內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程一、了解葉挺，導(dǎo)入新課1、教師板書(shū)課題。2、教師抓住“囚“字引導(dǎo)學(xué)生理解題目的意思。3、指名反饋葉挺的資料。二、讀通詩(shī)歌，理解詩(shī)意1、教師范讀課文，學(xué)生圈出生字詞語(yǔ)。2、教師出示生字，指名讀一讀。教師強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)3、全班齊讀詩(shī)歌，讀通、讀準(zhǔn)詩(shī)歌，并整體感知詩(shī)歌的內(nèi)容。4、學(xué)生輕聲讀課文，要求邊讀邊找出不懂的地方，并做上記號(hào)。5、集體反饋，教師引導(dǎo)，理解詩(shī)歌的意思。三、感情朗讀，體會(huì)革命者的氣節(jié)1、教師導(dǎo)：同學(xué)們，讀懂了全詩(shī)，我們知道葉挺同志把誰(shuí)比作狗？這表達(dá)了作者對(duì)叛徒什
3、么樣的感情？2、教師導(dǎo)讀：葉挺對(duì)敵人、叛徒充滿了仇恨和蔑視，看著它們丑惡的嘴臉，葉挺憤怒而蔑視地說(shuō)學(xué)生讀3、指名說(shuō)說(shuō)第一個(gè)“自由”的意思。4、教師導(dǎo)；同學(xué)們，葉挺渴望自由，但他知道“人的身軀能由狗洞里爬出。（指導(dǎo)讀出堅(jiān)定的語(yǔ)氣）5、教師小結(jié)：是呀，革命者的氣節(jié)很重要，叛變革命，從狗洞子里爬出來(lái)，就喪失了革命隊(duì)伍氣節(jié)，有革命氣節(jié)的革命者是不會(huì)因?yàn)閿橙说耐评T而屈服的，他們渴望的是真正的自由。這是一種怎樣的自由呢？（指名反饋）6、教師示范讀：為了這一天真正的自由，我只能期待著那一天，地下的火沖騰，把這活棺材和“我“一齊燒掉，“我”應(yīng)該在烈火和熱血中得到永生。7、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀最合一節(jié)詩(shī)歌。
4、8、配樂(lè)齊誦。9、指名說(shuō)讀后體會(huì)。四、課堂小結(jié)1、教師總結(jié)：寧死不做叛徒，為自己的理想獻(xiàn)出自己的生命，也不愿丟失自己的氣節(jié)。寧可在烈火中葬生，也不要丟掉尊嚴(yán)。這就是一個(gè)革命者該有的英雄氣節(jié)。葉挺將軍就是這樣一個(gè)偉大的革命者。我們?yōu)樗械阶院溃?、背誦詩(shī)歌。五、布置作業(yè)1、有感情地朗讀詩(shī)歌、背誦詩(shī)歌。2、搜集葉挺寫(xiě)的其他詩(shī)歌。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、讀通詩(shī)歌愿把牢底坐穿，學(xué)習(xí)本課的生字新詞。2、理解詩(shī)歌的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人決心同敵人斗爭(zhēng)到底的精神。3、有感情地朗讀并背誦愿把牢底坐穿。教學(xué)準(zhǔn)備1、生字卡片。2、激昂的音樂(lè)和搜集到的葉挺的詩(shī)歌。3、歌曲愿把牢底坐穿。重難點(diǎn)、關(guān)鍵理解詩(shī)歌的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人決心同
5、敵人斗爭(zhēng)到底的精神。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課1、教師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了葉挺的囚歌，現(xiàn)在我們一起和著音樂(lè)背一背。2、展示搜集到的詩(shī)歌：課后同學(xué)們一定搜集到許多葉挺寫(xiě)的詩(shī)吧！誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀？3、師導(dǎo)入：今天我們要學(xué)習(xí)的愿把牢底坐穿也是一首革命詩(shī)。4、教師播放歌曲愿把牢底坐穿。二、自讀課文，讀懂內(nèi)容1、教師出示要求，學(xué)生自讀課文。（1）學(xué)習(xí)并掌握本詩(shī)的生字新詞。（2）理解詩(shī)句的意思，不理解的地方做個(gè)記號(hào)。（3）把詩(shī)歌讀通順，初步有感情地讀一讀。2、教師出示下列詞語(yǔ)，檢查學(xué)生自讀的情況。叛逆 顛倒乾坤打翻 稀罕3、引導(dǎo)學(xué)生小組討論，理解詩(shī)歌的意思。三、感情朗讀，體會(huì)品質(zhì)1、全班一起朗讀詩(shī)歌。
6、2、教師導(dǎo)：在理解詩(shī)歌內(nèi)容的甚而上，再次朗讀詩(shī)歌，你們感受到了革命者一種怎么的英雄氣概？3、學(xué)生自由讀，讀出革命者的英雄氣概。4、指名讀，教師指導(dǎo)感情朗讀。5、配樂(lè)有感情地朗讀。6、師小結(jié)：為了下一代的幸福，詩(shī)人和他的同志們甘愿把牢底坐穿。從詩(shī)中反復(fù)出現(xiàn)的這兩句警言中，我們感受到了革命者堅(jiān)持真理、寧死不屈的堅(jiān)定信念和視死如歸的大無(wú)畏精神。四、課堂小結(jié)教師總結(jié)：革命烈士的詩(shī)都是雄壯的、響徹云霄的音樂(lè)。這些詩(shī)使我看到了，一切反革命、反動(dòng)派的極端殘暴、極端兇惡、極端野蠻。然而，中國(guó)共主黨和中國(guó)人民并沒(méi)有被嚇倒、被征服、被殺絕。他們從地上爬起來(lái)，又繼續(xù)戰(zhàn)斗了。我們今天的自由和幸福、改革和開(kāi)放、正是無(wú)數(shù)先烈們用鮮血和生命換來(lái)的。作為新世紀(jì)的少年，緬懷先烈、奮發(fā)成才，不辜負(fù)黨和人民的重托，才能成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁！五、布置作業(yè)1、抄寫(xiě)本課的生字新詞。2、背誦詩(shī)歌。板書(shū)設(shè)計(jì)：15 革命烈士詩(shī)二首囚歌人 門(mén)緊鎖蔑視 憤怒痛恨狗 洞敞開(kāi)堅(jiān)信革命必勝渴望自由堅(jiān)定 視死如歸期待燒掉活棺材愿把牢底坐穿免除苦難顛倒乾坤愿把牢底坐穿斗爭(zhēng)到底打翻不合理的一切
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《革命烈士詩(shī)二首》教案學(xué)案
